湖南专版中考政治教材梳理第四部分九年级第22课时幸福的味道复习课件
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第22课时 幸福的味道
第22课时┃ 幸福的味道
知识体系
第22课时┃ 幸福的味道
考点聚焦
考点1 感悟幸福
问题
1.什么是幸 福？
2.人生幸福 由哪几部分 组成？
解读 就一般的意义来说，幸福是指处于一定社会经 济关系和历史环境中的人们，在创造物质生活 条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和 理想实现后而得到的精神上的满足。
木。” 蚕说：“我觉得我的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，
死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。” 听完动物们的发言后，山羊教授作总结发言。他认为，青蛙、 啄木鸟和蚕的幸福观与小熊的幸福观不在一个层次上，其中，蚕
的幸福观最为高尚。 (1)你怎样理解山羊教授的总结发言？ (2)结合动物们的发言，说说幸福的门票有哪些。
健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是 人生幸福的重要组成部分。
第22课时┃ 幸福的味道 3.如何正 幸福没有统一的标准，也无法进行比较。只要我 确理解幸 们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道 幸福是一种能力
问题
解读
1.为什 么我们 难以发 现幸福 ？
考点拓展
幸福没有统一的标准，无法比较。但幸福观却有高低之分。你认 为，什么样的幸福观是自私的？什么样的幸福观是高尚的？我们
怎样才能树立高尚的幸福观？ (1)那种完全只考虑个人幸福甚至不惜牺牲他人幸福来满足自己
的幸福的幸福观就是自私的幸福观。 (2)那种以他人、集体甚至民族、国家的幸福为奋斗目标的幸福
第22课时┃ 幸福的味道
【教你解题】 解答本题，需要深刻分析每种动物的幸福观 的差异。小熊在于奉献，青蛙、啄木鸟和蚕是奉献，而蚕
则是牺牲自我。
第22课时┃ 幸福的味道
【答案】 (1)小熊的幸福在于获取，青蛙、啄木鸟和蚕 的幸福是建立在奉献的基础上，而蚕的幸福更是建立在牺
牲自我、服务社会的基础上，这是一种人生大德。 (2)幸福的门票：培养兴趣爱好，创造幸福的空间；多结 交朋友，体验更多的幸福；立足本职，搞好工作；热心公
益、奉献社会、报效祖国、努力创造。
第22课时┃ 幸福的味道
考法详析
例题 观察漫画《所谓幸福》，请谈谈你对幸福的感悟。
第22课时┃ 幸福的味道
答题策略 1．辨性质 这是一道漫画理解题，考查学生的理解感悟能力。 2．找方法 “感悟”与“启示”“说明”“认识”等属于同一类型题目， 一般从“是什么”“为什么”“怎么做”等方面展开。 3．写答案 ①生活多姿多彩，我们在生活中体验到的幸福也是千姿百态的； ②幸福蕴藏在我们日常生活细节和各个片段中，只要我们在生 活中用心体味，就能品尝到幸福的味道；③幸福没有统一的标 准，也无法进行比较，我们不要去攀比。
观是高尚的。 (3)①要努力提高自己的思想觉悟，培养自己的集体主义和爱国 主义情怀，做一个乐于为他人开一朵花的人；②多参加一些爱心
活动，在活动中培养自己的奉献精神。
第22课时┃ 幸福的味道
考题探究
探究1 追求人生幸福 例1 什么是幸福？你幸福吗？一般来说，幸福是指人们感受 到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。下列不属于人生
幸福的重要组成部分的一项是( C ) A．有一个健康的身体
B．有吃的穿的，有钱花 C．开豪车，住着别墅
D．充实的精神文化生活
第22课时┃ 幸福的味道
【教你解题】 本题在于考查学生对人生幸福的理解。人生 幸福主要由健康的体魄、适量的物质和充实的精神组成。题 意要求选出不属于的一项，题肢中C开豪车，住着别墅，是 奢侈的消费观和人生观，不正确，并非人生幸福的重要组成
第22课时┃ 幸福的味道
3.如何获得幸 福？★★★ 培养兴趣爱好，创造幸福的空间；多结交朋友，体验
更多的幸福；奉献社会是幸福的源泉；等等。
4. 青少年该 怎样奉献自己 、获取幸福？ ★★★
青少年可以通过立足本职、热心公益、奉献集体、报 效祖国等实际行动来奉献自己、获取幸福。
第22课时┃ 幸福的味道
部分。其他三项正确，故选C。 【答案】 C
第22课时┃ 幸福的味道
探究2 感悟幸福 例2一首诗写道：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我； 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；妈妈的腰弯了，她把 挺直的脊梁给了我……读了这首诗，你的幸福感悟是( )
A. 抚养子女长C大是父母的义务 B．我长大了，妈妈也变得衰老 C．母爱伟大无私，让我很幸福 D．我们应该珍惜受教育的机会
幸福是一种能力。我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的 眼睛。
2.我们 怎样珍 惜自己 的幸福 ？★
我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出，因此，珍惜幸福 ，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。其次，人 的幸福感还来自与他人的相处。珍惜幸福，就要珍惜与他们 在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
【教你解题】 从材料看，需要理解妈妈身上体现的对儿女的 辛勤付出；从问题看，紧紧抓住幸福感悟这个要求分析答案。 因此，C最符合题意，故选C 。
【答案】 C
第22课时┃ 幸福的味道
探究3 珍惜幸福，创造幸福 例3 “叮铃铃，叮铃铃……”森林学校又上课了，动物们在一
起讨论“什么是幸福”。 小熊说：“我的幸福是得到一大罐蜂蜜。” 青蛙和啄木鸟说：“我们的幸福就是吃害虫，保护庄稼和树
第22课时┃ 幸福的味道
知识体系
第22课时┃ 幸福的味道
考点聚焦
考点1 感悟幸福
问题
1.什么是幸 福？
2.人生幸福 由哪几部分 组成？
解读 就一般的意义来说，幸福是指处于一定社会经 济关系和历史环境中的人们，在创造物质生活 条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和 理想实现后而得到的精神上的满足。
木。” 蚕说：“我觉得我的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，
死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。” 听完动物们的发言后，山羊教授作总结发言。他认为，青蛙、 啄木鸟和蚕的幸福观与小熊的幸福观不在一个层次上，其中，蚕
的幸福观最为高尚。 (1)你怎样理解山羊教授的总结发言？ (2)结合动物们的发言，说说幸福的门票有哪些。
健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是 人生幸福的重要组成部分。
第22课时┃ 幸福的味道 3.如何正 幸福没有统一的标准，也无法进行比较。只要我 确理解幸 们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道 幸福是一种能力
问题
解读
1.为什 么我们 难以发 现幸福 ？
考点拓展
幸福没有统一的标准，无法比较。但幸福观却有高低之分。你认 为，什么样的幸福观是自私的？什么样的幸福观是高尚的？我们
怎样才能树立高尚的幸福观？ (1)那种完全只考虑个人幸福甚至不惜牺牲他人幸福来满足自己
的幸福的幸福观就是自私的幸福观。 (2)那种以他人、集体甚至民族、国家的幸福为奋斗目标的幸福
第22课时┃ 幸福的味道
【教你解题】 解答本题，需要深刻分析每种动物的幸福观 的差异。小熊在于奉献，青蛙、啄木鸟和蚕是奉献，而蚕
则是牺牲自我。
第22课时┃ 幸福的味道
【答案】 (1)小熊的幸福在于获取，青蛙、啄木鸟和蚕 的幸福是建立在奉献的基础上，而蚕的幸福更是建立在牺
牲自我、服务社会的基础上，这是一种人生大德。 (2)幸福的门票：培养兴趣爱好，创造幸福的空间；多结 交朋友，体验更多的幸福；立足本职，搞好工作；热心公
益、奉献社会、报效祖国、努力创造。
第22课时┃ 幸福的味道
考法详析
例题 观察漫画《所谓幸福》，请谈谈你对幸福的感悟。
第22课时┃ 幸福的味道
答题策略 1．辨性质 这是一道漫画理解题，考查学生的理解感悟能力。 2．找方法 “感悟”与“启示”“说明”“认识”等属于同一类型题目， 一般从“是什么”“为什么”“怎么做”等方面展开。 3．写答案 ①生活多姿多彩，我们在生活中体验到的幸福也是千姿百态的； ②幸福蕴藏在我们日常生活细节和各个片段中，只要我们在生 活中用心体味，就能品尝到幸福的味道；③幸福没有统一的标 准，也无法进行比较，我们不要去攀比。
观是高尚的。 (3)①要努力提高自己的思想觉悟，培养自己的集体主义和爱国 主义情怀，做一个乐于为他人开一朵花的人；②多参加一些爱心
活动，在活动中培养自己的奉献精神。
第22课时┃ 幸福的味道
考题探究
探究1 追求人生幸福 例1 什么是幸福？你幸福吗？一般来说，幸福是指人们感受 到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。下列不属于人生
幸福的重要组成部分的一项是( C ) A．有一个健康的身体
B．有吃的穿的，有钱花 C．开豪车，住着别墅
D．充实的精神文化生活
第22课时┃ 幸福的味道
【教你解题】 本题在于考查学生对人生幸福的理解。人生 幸福主要由健康的体魄、适量的物质和充实的精神组成。题 意要求选出不属于的一项，题肢中C开豪车，住着别墅，是 奢侈的消费观和人生观，不正确，并非人生幸福的重要组成
第22课时┃ 幸福的味道
3.如何获得幸 福？★★★ 培养兴趣爱好，创造幸福的空间；多结交朋友，体验
更多的幸福；奉献社会是幸福的源泉；等等。
4. 青少年该 怎样奉献自己 、获取幸福？ ★★★
青少年可以通过立足本职、热心公益、奉献集体、报 效祖国等实际行动来奉献自己、获取幸福。
第22课时┃ 幸福的味道
部分。其他三项正确，故选C。 【答案】 C
第22课时┃ 幸福的味道
探究2 感悟幸福 例2一首诗写道：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我； 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；妈妈的腰弯了，她把 挺直的脊梁给了我……读了这首诗，你的幸福感悟是( )
A. 抚养子女长C大是父母的义务 B．我长大了，妈妈也变得衰老 C．母爱伟大无私，让我很幸福 D．我们应该珍惜受教育的机会
幸福是一种能力。我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福的 眼睛。
2.我们 怎样珍 惜自己 的幸福 ？★
我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出，因此，珍惜幸福 ，首先要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。其次，人 的幸福感还来自与他人的相处。珍惜幸福，就要珍惜与他们 在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
【教你解题】 从材料看，需要理解妈妈身上体现的对儿女的 辛勤付出；从问题看，紧紧抓住幸福感悟这个要求分析答案。 因此，C最符合题意，故选C 。
【答案】 C
第22课时┃ 幸福的味道
探究3 珍惜幸福，创造幸福 例3 “叮铃铃，叮铃铃……”森林学校又上课了，动物们在一
起讨论“什么是幸福”。 小熊说：“我的幸福是得到一大罐蜂蜜。” 青蛙和啄木鸟说：“我们的幸福就是吃害虫，保护庄稼和树