四年级上册语文课件ppt习作 我和——过一天部编版

四级上册语文实用课件-习作 我和——过一天（人教部编版）（3 )
四级上册语文实用课件-习作 我和——过一天（人教部编版）（3 )
好开头
春天到了，小草开始冒芽啦，远处的小树林也 露出星星点点的绿。
要是再下场雨就好了！雨水落在草叶尖上、树 梢上、屋檐上、玻璃窗上，发出叮咚、叮叮咚、叮 叮咚咚的响声，像春天在用一架绿色的钢琴弹奏乐 曲，一定好听极了。我这么想着，竟然迷迷糊糊地 睡着了。
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可以啦！”白雪公主坐在沙发上说：“哇！好软、好 舒服呀！这是什么？我怎么从来没见过。”我说： “这是沙发，英文名字safa，等我介绍家中所有的家 具，白雪公主说：“我的肚子饿了，我们来做水果沙 拉吧！”我开心地说：“好呀！”我把家中所有的水 果全部都供应出来。
开始做水果沙拉了，细心的白雪公主系上围裙， 把水果全部都洗了一遍，她还把所有的碗、勺子等也 用清水洗了一遍。我负责用切水果而白雪公主负责摆
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盘子，她把水果拼成各种各样的图案，我又跑 到冰箱前面拿出酸奶，白雪公主问：“这是什么 呀？”我说：“这是酸奶，如果把酸奶倒上去，水 果沙拉会变得更美味的。”白雪公主说：“原来现 代的东西比古代要多得多。我把酸奶倒进盘子里， 这样可口美味水果沙拉就完成了！
习作导入
还记的哪咤的故事吗？
你看过葫芦娃的故事吗？
黑猫警长的故事你没有忘记吧？
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选 择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么 故事呢？
习作 我和____过一天
习作内容
从喜欢的神话或童话里面选择一个 自己最喜欢、最了解的人物；想象你们 两个在一起过上一天，会去哪里，会发 生什么事，按照事情的起因、经过、结 果的顺序写下来。
师：1.发挥想象，在选材上多 下功夫。 2.写清事情的来龙去脉。
批阅范例
点明故事发生的时间。 引出描写的对象对象。 的交 起代 因故 事
现场情况紧急。 我胸有成竹。 交代了事情的结局。
总评：本文作者大胆的想象，根据事情的起 因、经过、结果来写出了我和黑猫警长一起破案 的经过。写的时候抓住人物的语言、心理进行细 致描写，突出了人物特点，突出了童话故事的特 点。
四级上册语文实用课件-习作 我和——过一天（人教部编版）（3 )
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好结尾
继母仍然相信白雪公主不是活着的，再问她那神 奇的镜子，谁是这块土地上最美丽的女人。镜子说： “你，王后，是很美丽。但是白马王子那位年轻的 王后比你美丽一千倍。”
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素材积累
动作 语言 外貌
挤眉弄眼 风驰电掣 手舞足蹈 张牙 舞爪 抓耳挠腮 大步流星 健步如飞
妙语连珠 伶牙俐齿 结结巴巴 对答 如流 出口成章 能说会道 滔滔不绝
明眸皓齿 出水芙蓉 美如冠玉 闭月羞花 虎背熊腰 一表人才
写清事情的来龙去脉。习作 的时候，要把事情的起因、经过和 结果写清楚、具体，尤其注意“经 过”部分的条理性。
ห้องสมุดไป่ตู้
抓外貌、动作、语言等描写，写出 人物特点。为了避免叙述事情经过的过 于简单、干巴巴；可以抓住人物的外貌、 动作、语言、神态、等来把过程写具体。
生：怎样才能抓住人物的动 作、语言等外表描写来写作？
四级上册语文实用课件-习作 我和——过一天（人教部编版）（3 )
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好结尾
原来雨孩子已经变成了一朵云。 我踮起脚尖，伸长手臂，使劲向他挥手。 他飞得越来越高，越来越高，直到我再也看不 见了。
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好开头
王后坐在一个敞开的窗户边，冬雪像针一样 刺破了他的手指，导致三滴鲜血滴落在雪地和乌 木窗框上。她欣赏着三种颜色的混合变化，，对 自己说：“哦，我多么希望我有一个女儿，皮肤 像雪一样白，嘴唇像血一样红，头发黑得像乌木 框”。不久之后，王后的确生了一个女儿皮肤像 雪一样白，嘴唇像血一样红头发黑得像乌木框一 样。他们便给他取名叫白雪公主。
审题指导
写作范围
选择自己熟 悉的童话人物。
写作内容
写出你们两 个在一起会发生 什么事情，并且 把事情写清楚。
写作方法
首先，发挥想象，在选材上多下功夫。这 次习作所写范围很广，可以写我来到故事里的 人物的生活世界里，在那里发生的事情。不管 怎么都要选择我们自己熟悉的童话人物。神话 、童话故事里的人物和我们在一起过一天，我 们可以联系我们的生活，也可以联系童话故事 人物的生活去编造离奇的故事。
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优秀范文
白雪公主到我家
星期天我正在家一边津津有味地吃着蛋糕一边躺在 沙发上舒服地看着电视，忽然门铃响了，我心里嘀咕道： 这是谁呢？爸爸妈妈去上班了，住在附近的朋友都出去 玩了，我满怀疑惑的开了门，啊！我不是做梦吧！你猜 猜谁来了，居然是童话世界里的白雪公主，白雪公主红 着脸说：“我可以进来坐坐吗？”我乐意地说：“当然