教学设计1：吸收作用

《吸收作用》第二课时教学设计
【教学目标】
1.知识
⑴了解植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐;
⑵熟记氮、磷、钾对植物所起的作用;
⑶了解无土栽培的概念.
2.技能
⑴能够运用准确的语言描述实验现象;
⑵通过讨论可以自己归纳总结实验结论;
⑶尝试去做无土栽培的实验.
3.情感态度与价值观
⑴培养学生尊重劳动者,珍惜劳动成果,热爱劳动,热爱科学的情感;
⑵体会生物技术的科学性与先进性.
【重点】植物生活需要无机盐；氮、磷、钾对植物所起的作用
【难点】不同植物以及同一植物不同生长期,所需无机盐的种类和数量不同
【教法】
以启发式教学为主，在教师引导和学生思考、讨论、发疑和解惑的过程中，再辅以演示实验、幻灯片和讲授等方法，促进课堂教学活跃、有序的进行。

【学法】
学生观察实验现象时，适当的诱导学生向所需了解的现象方面靠拢，教师适宜的提出一些问题，帮助学生观察实验；学生讨论活动中，给予启迪、点拨、提问，并尽量扩展、丰富学生的想象力，活跃学生的思维.
【用具】小麦幼苗,试管,图片。