中班下学期数学教案《可爱的小瓢虫》

识。
加强基本功训练，提高实践能力
教学技能训练
01
针对数学教学中常见的难点和重点，进行有针对性的教学技能
训练，如讲解技巧、课堂管理、学生评价等。
教育技术运用
02
学习掌握现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教
学效果和效率。
教育实践锻炼
03
通过参加教学实习、观摩优秀教师的教学活动等方式，积累实
践经验，提升教学实践能力。
新课学习：探究规律，掌握知识
认识数字
通过展示数字卡片或实物，教幼儿认 识数字1-10，并引导他们理解数字的 概念和顺序。
学习点数
探究规律
通过观察小瓢虫身上的斑点数量，引 导幼儿发现斑点数量与数字之间的对 应关系，培养他们的观察力和思维能 力。
让幼儿学习点数的方法，如用手指点 数、用计数器点数等，培养他们的计 数能力。
作业布置、批改及讲评安排
作业难度适中
根据幼儿的能力水平，布 置难度适中的数学作业， 确保作业内容能够巩固课 堂所学知识。
及时批改作业
对幼儿的作业进行及时批 改，标注出错误并给出正 确的解答，以便幼儿及时 纠正自己的错误。
定期讲评作业
定期组织作业讲评，对幼 儿的作业完成情况进行总 结和评价，表扬优秀作业 并指出需要改进的地方。
目的
通过本次教案的实施，旨在培养幼儿的数学兴趣，提高幼儿的数学思维和解决 问题的能力，为幼儿打下坚实的数学基础。
知识点与技能要求
知识点
本次教案涵盖的知识点主要包括数的认识、数的比较、数的运算等方面。通过教学活动，引导幼儿认识数字1-10 ，理解数字的大小关系，掌握简单的加减法运算。
技能要求
在教学活动中，注重培养幼儿的观察力、思维力、操作能力和表达能力。通过观察小瓢虫的特点和数量变化，提 高幼儿的观察力和注意力；通过思考和解决数学问题，锻炼幼儿的思维能力和逻辑推理能力；通过动手操作和语 言表达，提高幼儿的操作能力和语言表达能力。
善于总结经验教训，不断完善自我
反思教学实践
对自己的教学实践进行深入反思，总结经验教训 ，发现问题和不足，寻求改进方法。
倾听同行建议
与同事保持良好的沟通和交流，倾听他们的建议 和意见，借鉴他们的教学经验和方法。
持续自我学习
保持持续学习的态度，不断更新自己的知识和技 能，提高自己的专业素养和教学能力。
03
CHAPTER
教学过程设计
导入环节：激发兴趣，引入主题
01
02
03
故事导入
讲述一个关于小瓢虫的故 事，引起幼儿的兴趣和好 奇心。
观察图片
展示小瓢虫的图片，让幼 儿观察并描述小瓢虫的特 征，如颜色、形状、斑点 等。
提问引导
询问幼儿是否见过小瓢虫 ，它们生活在什么地方， 喜欢吃什么等，引导幼儿 回忆并分享自己的经验。
作业指导
向家长解释数学作业的目的和要求，指导家长如何辅导孩子完成 作业。
学习方法
分享一些有效的数学学习方法和技巧，帮助家长更好地辅导孩子。
鼓励自主
鼓励家长引导孩子独立思考和解决问题，培养孩子自主学习的能力 。
鼓励家长积极参与课堂活动组织
课堂活动
邀请家长参与数学课堂的某些活动，如亲子游戏、角色扮 演等。
情感态度与价值观培养
情感态度
通过本次教案的实施，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿对数学学习的 积极态度和良好习惯。同时，引导幼儿感受数学在生活中的广泛应用，增强幼儿 对数学价值的认识。
价值观培养
在教学活动中，注重培养幼儿的自主探究、合作学习和勇于创新的精神。通过小 组合作和竞赛等形式，引导幼儿学会与他人合作、分享和交流；通过鼓励幼儿提 出自己的想法和解决问题的方法，培养幼儿的创新意识和实践能力。
教学方法及手段创新
教学方法
本节课采用情境教学法、游戏教学法 和互动教学法等多种教学方法，以幼 儿为主体，注重幼儿的体验和参与。
教学手段创新
利用多媒体技术，如PPT、动画、音 效等，创设生动的教学情境，激发幼 儿的学习兴趣；同时，结合实物教具 和幼儿操作材料，提供丰富的感官体 验和实践机会。
辅助资源准备与利用
实践应用：解决问题，巩固所学
游戏活动
设计一些有趣的游戏活动，如“ 小瓢虫找家”、“斑点配对”等 ，让幼儿在游戏中运用所学的数
学知识解决问题。
操作练习
提供一些操作材料，如数字卡片、 斑点卡片等，让幼儿进行自由操作 练习，巩固所学的数学知识。
分享交流
鼓励幼儿分享自己的操作过程和结 果，引导他们相互学习和交流经验 。
家校沟通合作促进成长
1 2
定期与家长沟通
定期与家长进行沟通，了解幼儿在家中的学习情 况和表现，为家长提供有针对性的建议和指导。
鼓励家长参与课堂活动
邀请家长参加课堂活动，让他们了解幼儿在学校 的表现和学习进度，促进家校之间的长及时反馈幼儿在数学方面的进步情况，鼓 励家长继续支持和关注幼儿的学习。
家长志愿者
鼓励家长担任志愿者，协助老师组织课堂活动或提供资源 支持。
家庭延伸
建议家长在家中延续课堂活动，如与孩子一起进行数学游 戏或讨论数学问题，以加深孩子对数学知识的理解和应用 。
THANKS
谢谢
04
CHAPTER
评价与反馈机制建立
课堂表现评价标准制定
注意力集中程度
观察幼儿在课堂上是否能够保持持续的注意力，对教学内容展现 出兴趣。
回答问题准确性
评估幼儿对于课堂问题的理解程度，检查他们是否能够准确回答。
参与课堂活动积极性
鼓励幼儿积极参与课堂活动，如小组讨论、游戏等，观察他们的表 现并给予反馈。
05
CHAPTER
教师专业素养提升途径探讨
不断更新教育观念，提高理论水平
学习最新教育理念
关注国内外教育动态，了解最新 的教育理念和教学方法，不断更
新自己的教育观念。
深入研读教育专著
阅读教育学、心理学等领域的经 典著作，提升自己的理论素养和
认识水平。
参加学术研讨会
积极参加各类学术研讨会，与同 行交流学习，拓宽视野，增长见
辅助资源
本节课需要准备的辅助资源包括瓢虫模型、数字卡片、计数器等。
资源利用
在课前准备阶段，教师将瓢虫模型和数字卡片等资源进行整理和分类，确保资源的充足和有效利用。 在教学过程中，教师将根据教学需要适时出示相关资源，引导幼儿进行观察、操作和思考。同时，鼓 励幼儿利用这些资源进行自主探究和合作学习，提高学习效果。
06
CHAPTER
家长参与和支持工作部署
帮助家长了解孩子学习状况和需求
定期沟通
通过家长会、家访、电话沟通等方式，定期与家长交流孩子的学 习状况。
提供反馈
向家长反馈孩子在数学课堂上的表现，包括优点和需要改进的地 方。
了解需求
询问家长对孩子数学学习的期望和需求，以便更好地满足孩子的 个性化发展。
指导家长正确辅导孩子完成作业任务
02
CHAPTER
教学内容与方法
教材分析与选用依据
教材特点
本节课选用的教材为《可爱的小瓢虫》，其内容贴近幼儿生 活，以生动有趣的瓢虫形象为载体，引导幼儿进行数学学习 和思维训练。
选用依据
本教材符合中班幼儿的认知特点，通过可爱的瓢虫形象激发 幼儿的学习兴趣，同时以游戏化的教学方式帮助幼儿掌握数 学知识，提高数学思维能力。
中班下学期数学教案《可爱的 小瓢虫》
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 评价与反馈机制建立 • 教师专业素养提升途径探讨 • 家长参与和支持工作部署
01
CHAPTER
课程介绍与目标
教案背景及目的
背景
本次数学教案以“可爱的小瓢虫”为主题，结合中班下学期幼儿的认知特点和 兴趣爱好，通过生动有趣的教学活动，引导幼儿学习数学知识，提高数学素养 。