2022-2023学年河南省洛阳市伊川县七年级(上)期末生物试卷(附答案详解)

2022-2023学年河南省洛阳市伊川县七年级（上）期末生物试卷
1. “篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”诗中的树、
儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）
A. 能进行呼吸作用
B. 能进行光合作用
C. 能排出体内产生的废物
D. 能对外界刺激作出反应
2. 显微镜上装有4×、10×和40×三种不同倍数的物镜，某同学利用10×物镜清晰地观察到洋
葱表皮细胞物像。

当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，请推测他最可能进行了下列哪项操作？（）
A. 将物镜调整至4×
B. 将物镜调整至40×
C. 转动粗准焦螺旋使镜筒上升
D. 转动细准焦螺旋使镜筒上升
3. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的
心肌细胞在失重环境中的收缩过程。

下列叙述正确的是（）
A. 干细胞具有细胞分裂和分化能力
B. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半
C. 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同
D. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量
4. 下列植物的主要食用部分不属于营养器官的是（）
A. 白菜
B. 红薯
C. 甘蔗
D. 黄瓜
5. 下列有关柳树生长的叙述，正确的是（）
A. 根的生长依靠成熟区
B. 枝条是由芽发育而成的
C. 需要的营养物质全部来自土壤
D. 茎逐年加粗是木质部细胞分裂的结果
6. 如图为叶芽结构示意图，下列相关叙述正确的是（）
A. ①是芽原基，将来发育成芽
B. ②是芽轴，将来发育成叶
C. ③将来发育成茎
D. ④将来发育成花
7. 工厂加工桌椅所需的木材主要取自木本植物茎的（）
A. 树皮
B. 形成层
C. 木质部
D. 韧皮部
8. 将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（）
A. 导管
B. 表皮
C. 筛管
D. 叶肉
9. 花是被子植物的生殖器官，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是（）
A. 花萼和花托
B. 雌蕊和雄蕊
C. 子房和胚珠
D. 花粉和花药
10. 如图为雌蕊结构示意图，其中能发育成果实的是（）
A. ②
B. ③
C. ④
D. ⑤
11. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（）
A. 制造有机物，储存能量
B. 制造有机物，释放能量
C. 分解有机物，储存能量
D. 分解有机物，释放能量
12. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）
A. 叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
B. 绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
C. 植物的每个细胞都能进行光合作用
D. 植物生长越旺盛，需要的有机物就越多
13. 如图为探究光合作用某一产物的实验装置，实验开始时试管中装满水，一段时间后，等气体充满试管容积的左右时，取出试管，迅速将快要熄灭的卫生香伸进试管口内，观察卫生香燃烧情况。

下列相关叙述正确的是（）
A. 此实验在有光或无光条件下都可进行
B. 此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳
C. 此实验可证明光合作用的产物中有氧气
D. 此实验可证明光合作用的产物中有有机物
14. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。

储存一段时间后甜度会降低，
主要原因是（）
A. 呼吸作用分解了有机物
B. 微生物分解了有机物
C. 光合作用转化了有机物
D. 蒸腾作用分解了有机物
15. 农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是（）
A. 可少施肥料，降低成本
B. 充分接受光照，提高光合作用效率
C. 便于除草、喷洒农药
D. 便于空气流通，提高呼吸作用效率
16. 下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（）
A. 呼吸作用主要是在线粒体内进行的
B. 呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量
C. 栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部呼吸作用的正常进行
D. 贮藏水果、蔬菜时，应提高温度或氧浓度
17. 塞罕坝曾是茫茫荒原，三代塞罕坝林场人历经50多年植树造林，建设了百万亩人工林。

下列关于人工林的叙述不正确的是（）
A. 能制造有机物和氧气
B. 为动物提供栖息场所
C. 为人类提供许多可利用的资源
D. 仅为自身生命活动提供物质和能量
18. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。

水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是（）
A. 呼吸作用
B. 光合作用
C. 蒸腾作用
D. 吸收作用
19. 下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低蒸腾作用无直接关系的是（）
A. 在阴天或傍晚时移栽
B. 移栽时根部带土坨
C. 剪去部分枝叶后移栽
D. 移栽后要进行遮阴
20. 为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现碳中和（二氧化碳排放量与减少量相等）。

这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。

下列有利于实现碳中和目标的是（）
A. 植树造林
B. 焚烧垃圾
C. 污染环境
D. 增加煤碳使用
21. 人类对细胞的认识得益于显微镜的发明和显微镜制造技术的发展。

图1是普通光学显微镜的构造图，图2是用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞时看到的图像，请如图和所学知识分析回答下列问题。

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴______。

观察时发现物像不清晰，如图2中图甲所示，如果要把物像调整到图乙的效果，应略微转动图1中的[③]______。

（2）观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，若观察到的物像偏左，如图2中图丙所示，需将装片向______移动才能达到图丁的效果。

（3）人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞都具有的结构是细胞膜、______、细胞核和线粒体等。

从构成生物体的结构层次方面来比较，人体比黄瓜植株多的结构层次是______。

22. 我县有很多农户种植花生，花生种植过程中要经过泡种、起垄和播种等环节，生长过程要进行科学的田间管理，简要的培育过程如图，请如图回答下列问题。

（1）花生果实中通常有2～4粒种子，有一个花生果实，果实中有2粒种子，是因为雌蕊的子房中含有______，花生油主要来自于花生种子的______。

（2）花生种植前要进行泡种是为了给种子的萌发提供______，浸泡后种子会出现发热现象，这是由于______造成的。

（3）花生种子萌发时最先突破种皮的是______。

花生的根吸收的水和无机盐需经______运输到花生的叶中被利用。

（4）起垄播种能保证后期“正其行，通其风”，主要是考虑到环境中______对光合作用的影响。

23. 如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面图，据图回答下列问题：
（1）图中[②]______和[⑤]各由一层排列紧密的细胞构成，具______有作用。

（2）[______]是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

它是由一对______
构成。

（3）图中运输水分和养料的结构是[______]______，叶片制造有机物的主要部位是[⑦]______。

（4）植物叶片一般总是正面绿色深些的原因是图中结构[______]______中的细胞含有较多的叶绿体，有利于植物进行光合作用。

24. 葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。

贺州市富川县产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。

图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用，图中的乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。

请据图回答下列问题：
（1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理作用是______。

（2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了______（填生理作用）。

（3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量______（选填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的______点。

（4）为提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：______。

25. 植物、动物和微生物等无数生物，在呼吸过程中吸收氧气和呼出二氧化碳，工厂中燃烧各种燃料，也大量地消耗氧气排出二氧化碳。

但是大气中的二氧化碳和氧气为什么能维持相对稳定呢？于是某生物兴趣小组提出：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？为此，他们制订了以下实验方案。

（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（a）先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理，消耗掉叶片内贮藏的_____。

（b）如图所示，剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。

装置甲
烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。

（c）将两套装置同时放在阳光下照射几小时。

（d）分别取下甲、乙两组叶片，放在盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。

（e）用清水漂洗叶片，分别滴加几滴碘液。

稍停片刻，用清水冲掉碘液，检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。

请根据以上内容回答问题：
（1）该兴趣小组同学作出的假设是______。

（2）本实验中，实验变量是______。

（3）a过程填写的内容是______。

（4）在实验方案中有一处错误，请改正______。

（5）若甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝，则说明二氧化碳是光合作用必需的原料，可见绿色植物在维持生物圈______平衡中起了重要作用。

如果二氧化碳等气体的排放量不断增加，会导致温室效应增强，全球气候变暖。

作为中学生，我们应该怎样做才能有助于减缓温室效应？______。

（请提出一条合理建议）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：ACD、生物能进行呼吸作用，生物能排出体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，ACD都属于生物的特征，并不是所有的生物都能进行光合作用，所以B符合题意。

故选：B。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】B
【解析】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，当低倍物镜换用高倍物镜后，物像也会变模糊。

已知小明用此显微镜的10×物镜观察洋葱表皮细胞，当他做了某项操作后，发现视野明显变暗且细胞变得模糊，小明的操作最可能是将物镜调整至40×。

故选：B。

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；显微镜的放大倍数越大，视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮，解答即可。

掌握显微镜的使用方法及成像特点是解题的关键。

3.【答案】A
【解析】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成了不同的组织，干细胞具有细胞分裂和分化能力，A正确。

B、干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不变与母细胞一致，B错误。

C、心肌细胞与干细胞形态不同、生理功能也不同，C错误。

D、失重环境中，活的心肌细胞呼吸也需要消耗能量，D错误。

故选：A。

（1）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂导致细胞数目增多。

（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

理解掌握细胞分裂的过程是解题的关键。

4.【答案】D
【解析】解：A、白菜的主要食用部分是叶，属于营养器官，A不符合题意。

B、红薯的主要食用部分是根，属于营养器官，B不符合题意。

C、甘蔗的主要食用部分是茎，属于营养器官，C不符合题意。

D、黄瓜的主要食用部分是果实，属于生殖器官，D符合题意。

故选：D。

绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。

植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，属于生殖器官。

掌握植物的六大器官及它们的功能是解答本题的关键。

5.【答案】B
【解析】解：A、根尖伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，A错误。

B、从发育来看：枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，B正确。

C、植物生长需要水、无机盐和有机物。

其中水和无机盐是由根毛从土壤中吸收的，通过导管向上运送到茎和叶，而植物叶片进行光合作用制造的有机物，又会通过筛管向下运输到茎和根部，C错误。

D、茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果，草本植物茎不能逐年增粗的原因是无形成层，D错误。

故选：B。

本题考查根生长、芽的基本结构和伸展等知识。

对植物体中各器官具有分裂能力的细胞要明确。

如在根部是分生区；在茎部是形成层；在芽部是生长点。

本题考点涉及植物细胞的分裂、芽的结构及伸展、植物生长、植物体中各器官的分生组织等，题目要求的信息量大，难度较大。

6.【答案】C
【解析】解：A、①生长点具有分裂能力，能形成新的芽结构，A错误。

B、②为幼叶，将来发育成叶，B错误。

C、③为芽轴，将来发育成枝条的茎，C正确。

D、④芽原基将发育成侧芽，D错误。

故选：C。

图为叶芽的基本结构：①生长点、②幼叶、③芽轴、④芽原基；其中幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，据此解答。

掌握芽的结构及发育情况是解题的关键。

7.【答案】C
【解析】解：木本植物茎的结构由外到内依次是：树皮（内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓。

其中木质部中木纤维比较坚硬，可见我们使用的木材主要取自木质部。

故选：C。

木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用。

韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。

木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。

形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。

解题的关键是掌握木质茎的结构。

8.【答案】A
【解析】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。

筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。

将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是导管，因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

故选：A。

木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，解答即可。

导管是自下而上运输水和无机盐的管道。

9.【答案】B
【解析】解：在被子植物花的结构中，雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药与花丝。

被子植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。

花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。

所以，从繁殖后代的角度看，一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。

故选：B。

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构。

解题关键是掌握花的结构以各部分功能。

10.【答案】D
【解析】解：一朵花经过传粉、受精后，子房的发育情况为：
最终⑤子房发育成果实，④胚珠发育成种子。

故选：D。

图中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房。

在完成受精后只有子房才继续发育，子房发育成植物的果实。

11.【答案】A
【解析】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。

光合作用的实质是制造有机物，储存能量。

故选：A。

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。

光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。

12.【答案】D
【解析】解：A、叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所，A错误；
B、绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，B错误；
C、叶绿体是绿叶进行光合作用的场所，只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，C错误；
D、植物的生长需要营养，植物生长越旺盛，越旺盛，需要的有机物就越多，D正确。

故选：D。

绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的实质、条件和意义。

13.【答案】C
【解析】解：A、光合作用的条件是光，该装置“为探究光合作用某一产物的实验”，因此应将实验装置放置在光下，无光不能进行，A错误。

BC、可用带火星的卫生香来检验试管内收集到的气体是氧气，从而证明光合作用的产物中含有氧气，不能证明光合作用的产物中有二氧化碳，B错误，C正确。

D、此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验，不能证明光合作用的产物中含有有机物，D错误。

故选：C。

图示为探究光合作用产生氧气的实验装置，根据氧气有助燃的特性，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生。

这是验证光合作用产生氧气的重要实验，实验中利用了氧气有助燃的特性，同时，实验装置要放在光下。

14.【答案】A
【解析】解：由题干可知，刚采摘的甘蔗未及时食用，一端时间后甜度会降低，主要原因是采摘下来的甘蔗会进行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有机物，因此吃起来甜度降低。

故选：A。

植物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳、水，并释放能量的过程，据此分析解答。

解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。

15.【答案】B
【解析】解：农作物种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，所以，B正确，A、C、D错误。

故选：B。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用，理解促进光合作用的措施之一——合理密植。

16.【答案】D
【解析】解：A、呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体，所以呼吸作用主要是在线粒体内进行的，A正确。

B、呼吸作用其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，B正确。

C、呼吸作用的条件是有充足的氧气，栽花或种庄稼都要适时松土，是为了保证植物根部得到充
足的氧气，使呼吸作用的正常进行，C正确。

D、贮藏水果、蔬菜时，要降低呼吸作用，影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。

温度：温度对呼吸作用的强度影响最大．温度升高，呼吸作用加强；温度降低，呼吸作用减弱，氧气的浓度越高，呼吸作用越强，所以提高温度或氧浓度是促进呼吸作用而不是抑制呼吸作用，D错误。

故选：D。

呼吸作用的表达式为：氧气+有机物→二氧化碳+水+能量，进行的场所为线粒体，据此答题。

解此题的关键是理解掌握呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量。

17.【答案】D
【解析】解：A、绿色植物能通过光合作用制造有机物并释放氧气。

A正确。

B、森林中的树木能够为更多的动物提供食物和栖息地，B正确。

C、绿色植物为人类提供许多可利用的资源，C正确。

D、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅为自身生命活动提供物质和能量，还是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分。

D错误。

故选：D。

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。

据此解答。

解答此题的关键是牢固掌握生态系统的组成和功能。

18.【答案】C
【解析】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。

故选：C。

蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。

蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。

蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。

森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。

绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握。

19.【答案】B
【解析】解：A、在阴天或傍晚进行移栽，光照不强烈，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，与降低蒸腾作用有关，A不符合题意。

B、根部带一个土坨，是为了保护幼根，与降低蒸腾作用无关，B符合题意。

C、叶是蒸腾作用的主要部位，减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用，减少水的散失，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，C不符合题意。

D、对移栽后的植物进行遮阴，使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，减少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活。

与降低蒸腾作用有关，D不符合题意。

故选：B。

移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。

解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题。

20.【答案】A
【解析】解：A、植树造林，可以减少二氧化碳的排放，是减缓温室效应的有力措施，A符合题意。

B、垃圾焚烧，就会产生大量的污染物，产生较多的二氧化碳，容易造成温室效应，B不符合题意。

C、污染环境，会产生大量垃圾，不利于实现碳中和目标，C不符合题意。

D、增加煤碳使用，会加重二氧化碳的排放，容易造成温室效应，D不符合题意。

故选：A。

温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。

二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。

它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。

因此，二氧化碳也被称为温室气体。

解题的关键是知道节能环保、低碳生活等做法。

21.【答案】生理盐水细准焦螺旋左细胞质系统
【解析】解：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态。

粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；即观察时发现物像不清晰，应略微转动图1中的③细准焦螺旋，使物像更清晰。

（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，若观察到的物像偏左，需将装片向左移动才能使图丙达到图丁的效果。

（3）人的口腔上皮细胞和黄瓜表层果肉细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等。

植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以从构成生物体的结构层次方面来比较，人体比黄瓜植株多的结构层次是。