21《错过》课件(3套)(苏教版八年级下册)-21《错过》课件2ppt--初中语文

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（一）提出问题 （二）分析问题 （三）解决问题 （四）总结全文
大小“ ”真不少 例证
人生为什么会有许多“错过” 例证
怎样正确对待“错过” 对比论证
不能错过“预定的车站”，要把握
住最关键、最美好的机会，含笑到达人
生终点站。
比喻论证
第三部分可分几个层次？
一、（7到8节）意识到“错过”的意义。
（正反对比论证）
泰戈尔 说：“当你为错过太阳而哭泣，你必然 也会错过月亮和星星。”
倾听这些真诚的道白，我们对生命历程中的 每一个落日和朝阳会倍加珍惜。
总结提升
请每位同学用一句话 概括你学习这篇课文 后的感受。
老 师 寄语
错过 收获
错过河流， 那就要收获高山； 错过森林， 那就要收获草原；
错过了书写人生的第一页， 那就要在下一页， 记下最美的篇章。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细读批注
请你细细品读课文，看看文章中是否 有和你一样的“错过”经历，是否有 你曾经有过的思考，曾经想说的话， 或是对你思想有启迪的句子、段落。 请勾画出来并在它旁边作批注。
我 思 故我 在
作者对“错过”最精彩的 论述是哪一句？
恰恰是因为你上次的错过，才导致了你这次的获 得硕果……你的生命或许反更有厚度；你的心灵 或许反更有虹彩。
• 憬悟(jĭng) • 醒悟
• 颟顸(mān hān•) 糊涂，不明事理
• 渊薮(sŏu) • 比喻人或事物聚集的地方。渊：深水， 鱼所聚处；薮：水草旁边，兽所聚处。
快速浏览课文，思考下列问题：
我
v 生活中为什么会存在许
思
多“错过”
故
我
v 意识到“错过”的意义
在
v 如何对待“错过”
文章的结构：
二、（9到11节)具体阐述如何正确对待“错过”。
9节：如何正确对待还有机会相遇的“错过”。 10节：如何正确对待机不再来的“错过”。 11节：小结这部分。 （正反对比论证）
三、（12到13)对错过要习惯它，品味它。
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人生体验，反馈拓展
第11节中， “错过”和“过“ 错”的意思一样吗？
回想一下自己的“错过”经” 历。你当 时是怎样做的？学习了本文以后， 你觉得如何做才是正确的？
课后学习
摘录文中你感 感触最深的句 句子，作为你 你的座右铭或 或是送给你的 的朋友。
心灵交汇
一颗流星划过天际，我错过了许愿； 一只蝴蝶在我眼前飞舞，我错过了嬉戏； 一个故事只讲一遍，我错过了聆听； 一段人生只走一回，我错过许多许多。
错 过 刘 心 武
刘心武
杂文
• 文艺性政论文。 • 它符合一般议论文的特点，按
照提出问题——分析问题—— 解决问题的思路，安排文章的 结构。
刘心武 当代作家，笔名刘浏，赵 壮汉等，四川成都人。1977 年发表短篇小说《班主任》， 获首届全国短篇小说奖，后又 发表了一系列小说，他的长篇 小说《钟鼓楼》获全国第二届 茅盾文学奖。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定 的景色。错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么 不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。
我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键 最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片， 把一生中“收获”的” 七彩鲜花映衬得格外明艳。
人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还 在于要从生命的长河中获得丰富的体验。
注音并解释词语：
yí
mān hān
贻误 颟顸
sǒu jǐng 渊薮 憬 悟
sù
yù
情愫 驾 驭
zhì 滞涩
• 跳槽
• 比喻人离开原来的单位到别的单位或改 变职业。
字词识记
• 贻误(yí)
• 错误遗留下去，使受到坏的影响。
• 情愫(sù) • 驾驭(yù)
• 真实的情意。 • 使服从自己的意志而行动。