2019-2020年一年级语文上册百花园二课件语文S版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲， 怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。
2019/7/28
精选最新中小学教学课件
20
thank
you!
2019/7/28
1.我爱识字
自 行车 卡车
小 汽车 火车
公共汽车 摩 托车
我爱识字
kǎ chē 卡车
我爱识字
zì xíng chē
自行车
我爱识字
xiǎo qì chē
小汽车
我爱识字
huǒ chē
火车
我爱识字
mó tuō chē 摩托车
我爱识字
gōng jiāo chē 公 交车
kǎ chē 卡车
zì xíng chē xiǎo qì chē 自 行 车 小 汽车
精选最新中小较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
píng guǒ dòu jiǎo 苹 果 豆角
xī guā 西瓜
hóng huā hé miáo lǜ yè jīn yú shān yáng
红 花 禾 苗 绿叶 金 鱼 山 羊
dòu jiǎo 豆角
xī guā xiǎo mǎ píng guǒ
西瓜
小 马苹 果
读读背背
画
（清） 高鼎（dǐng）
远看山有色 ， 近听水无声 。 春去花 还在， 人 来 鸟 不 惊。
读一读，回答问题。
画
（清） 高鼎 远 看 山 有 色 ，近 听 水 无 声 。春
去 花 还 在 ，人 来 鸟 不 惊 。
1.这首诗写了（ 山 ）（水 ）（ 花 ）（鸟） 四种 景物。
2.在诗中找出三对反义词。
（远）——（近 ）（有）——（无 ） （来）——（去 ）
huǒ chē 火车
mó tuō chē gōng jiāo chē 摩托车 公 交 车
2.写一写
十土干木
2.写一写
人八 大天
3.读一读，连一莲
hé miáo lǜ yè hóng huā shān yáng jīn yú
禾 苗 绿叶 红 花 山 羊 金 鱼
3.读一读，连一莲
xiǎo mǎ 小马
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
能说会道
说一说
我的朋友叫小明，他长得高高的， 有一张圆圆的脸，他喜欢看书和画画。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
2019/7/28
精选最新中小学教学课件
20
thank
you!
2019/7/28
1.我爱识字
自 行车 卡车
小 汽车 火车
公共汽车 摩 托车
我爱识字
kǎ chē 卡车
我爱识字
zì xíng chē
自行车
我爱识字
xiǎo qì chē
小汽车
我爱识字
huǒ chē
火车
我爱识字
mó tuō chē 摩托车
我爱识字
gōng jiāo chē 公 交车
kǎ chē 卡车
zì xíng chē xiǎo qì chē 自 行 车 小 汽车
精选最新中小较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
píng guǒ dòu jiǎo 苹 果 豆角
xī guā 西瓜
hóng huā hé miáo lǜ yè jīn yú shān yáng
红 花 禾 苗 绿叶 金 鱼 山 羊
dòu jiǎo 豆角
xī guā xiǎo mǎ píng guǒ
西瓜
小 马苹 果
读读背背
画
（清） 高鼎（dǐng）
远看山有色 ， 近听水无声 。 春去花 还在， 人 来 鸟 不 惊。
读一读，回答问题。
画
（清） 高鼎 远 看 山 有 色 ，近 听 水 无 声 。春
去 花 还 在 ，人 来 鸟 不 惊 。
1.这首诗写了（ 山 ）（水 ）（ 花 ）（鸟） 四种 景物。
2.在诗中找出三对反义词。
（远）——（近 ）（有）——（无 ） （来）——（去 ）
huǒ chē 火车
mó tuō chē gōng jiāo chē 摩托车 公 交 车
2.写一写
十土干木
2.写一写
人八 大天
3.读一读，连一莲
hé miáo lǜ yè hóng huā shān yáng jīn yú
禾 苗 绿叶 红 花 山 羊 金 鱼
3.读一读，连一莲
xiǎo mǎ 小马
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
能说会道
说一说
我的朋友叫小明，他长得高高的， 有一张圆圆的脸，他喜欢看书和画画。
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：