《欧姆定律》专题复习 教学设计

《欧姆定律》专题复习教学设计
教学目标
【知识目标】
1会探究电流与电压和电阻的关系
2理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算。

3会用伏安法测量小灯泡的电阻
【能力目标】
1培养学生运用像处理实验数据核物理问题的能力
2培养学生归纳分析等综合思维能力及科学的语言表达能力
3培养学生处理信息获取信息的能力
【情感目标】
培养学生的科学态度和科学精神
【教学重点】
欧姆定律及欧姆定律的应用
【教学难点】
欧姆定律的理解及应用
【教学方法】
任务驱动法
【教具】
多媒体课件导学案
教学过程
一投影展示任务
【要点回顾】
欧姆定律
（1）内容：。

（2）公式：；
（3）符号及单位：I ；U ；R 。

（4）应用 I= 计算电流
U= 计算电压
R= 计算电阻
学生完成导学案并展示
二投影展示任务
【重难点突破】
正确理解欧姆定律
（1）定律中说的电流跟电压成正比，是对______一定的情况下而言的。

电流跟导体的电阻成反比是对_____一定的情况下而言的，即两个关系分别有不同的前提条件。

（2）在定律中，电流由____和____共同决定，而不是电压、电阻由电流决定。

（3）定律中I、U、R注意同___性和同___性。

（4）变形公式的含意：U=IR表示一段导体两端的电压在数值上等于I与R的乘积。

R=U\I 表示一段导体的电阻是定值，等于U与R的比值，因为电阻是导体本身的性质，
它的大小与___ ___ 、______、_____等有关，而与电路情况中电压，电流无关。

学生以组交流完成并展示，教师强调因果关系。

三投影展示任务
【实验突破】
（1）探究电流与电阻和电压的关系
例：某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电
压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；
设计的电路如图所示。

（1）这个实验使用了的方法，其中被控
制的变量是，滑动变阻器R2的作用
是。

下面是他们获取的一组实验数据
（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为Ω；
（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；
（4）分析表中的数据或图像
你能得出的探究结论：
（2）用伏安法测小灯泡L的电阻
例：用伏安法测小灯泡L的电阻，电路连接如图6—81甲所示．
(1)连接电路是开关要________
(2)为使滑动变阻器接入电路的电阻值最大，开关S闭合前，应将滑片P移至________端
(填“A”或“B”)．
(3)开关S闭合后，移动滑片P，当电压表的示数方2.4V时，电流表的示数如图6—81
乙所示，通过小灯泡的电流是_______A，小灯泡L的电阻是______Ω.
电压U／V 2 4 6 8 10
电流I／A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00
A
V
R1
R2
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
I/A
（4）滑动变阻器在实验中的作用①__________________ ②____________
（5）小明和小红在做实验时分别遇到以下问题，请你帮助分析出现问题的原因．小明连接的实验电路正确，灯亮，电流表有示数，而电压表无示数，原因是____________________.小红连接的实验电路有误，闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动滑片，两表的示数都不变，错误可能是_______________．
四投影展示任务
【欧姆定律的相关计算】
例：从2011年5月11日起，执行酒驾重罚新规定。

交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理相当于图19所示。

电源电压恒为9 V，传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为0时，R2的电阻为80 Ω。

使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R1的滑片)对测试仪进行调零，此时电压表的示数为8 V。

求：
(1)电压表的示数为8V时，电流表的示数为多少?
(2)电压表的示数为8V时，滑动变阻器R1的电阻值为多少?
(3)调零后，R1的电阻保持不变。

某驾驶员对着测试仪吹气10 s，若电流表的示数达到
0.3A，表明驾驶员醉驾，此时电压表的示数为多少?
教师强调电学解题方法后，学生以组交流完成并展示。

【课堂小结】
通过本节的学习，你有哪些收获？还有那些疑惑？
【拓展提升】
1．有一个阻值未知的电阻器Ｒx，我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个开关、一个电压表、一个已知阻值为Ｒ0的电阻和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，写出你设计的实验方案。

２．有一个阻值未知的电阻器Ｒx，我们要测出它的阻值．但手边只有一个电池组、一个开关、一个电流表、一个已知阻值为Ｒ0的电阻和若干条导线。

请你想办法测出Ｒx的阻值，写出你设计的实验方案。