中班健康活动《阿嚏》

中班健康活动《阿嚏》
一、活动目的：
1. 培养中班儿童的健康意识，使他们养成良好的卫生习惯，养成良好的生活习惯。

2. 帮助幼儿认识自己的身体，了解如何预防感冒和流感，让他们知道如何保护自己，保持健康。

3. 促进中班儿童的语言表达能力和合作能力。

二、活动准备：
1. 需要一份简单易懂的《阿嚏》故事剧本，可以是针对健康、卫生等相关的故事。

2. 准备相关的道具和服装，如口罩、手纸等。

3. 相关的音乐和配乐。

4. 整理好教室环境，确保活动的顺利进行。

三、活动步骤：
1. 引入活动（5分钟）
老师可以通过播放适当的音乐，或者用简单的问答游戏将孩子们的注意力吸引到活动
主题上来。

可以问一些与阿嚏有关的问题，如“你们知道为什么会打喷嚏吗？”“打喷嚏
是身体在排毒，保护我们的一种方式”等等。

老师可以用生动有趣的方式为孩子们讲解关于阿嚏的故事。

在故事中，可以穿插一些
有关健康、卫生等方面的知识，让孩子们在故事中学到知识。

为了使故事更加生动，老师
可以邀请幼儿参与演出，扮演故事中的不同角色。

在故事表演结束后，老师可以和孩子们一起来讨论故事中的相关问题，包括为什么会
打喷嚏，打喷嚏的正确方式，如何保护自己等等。

老师可以提出一些问题，激发孩子们思考，让他们自己来回答。

4. 艺术创作（20分钟）
在讨论交流的基础上，老师可以让孩子们自由发挥，进行相关的艺术创作。

可以让孩
子们用彩笔、颜料等绘画出他们心目中的健康卫生场景，或者让他们制作一个口罩、鼻带
等相关的手工艺品。

为了让孩子们更好地接受和理解活动内容，老师可以引导孩子们进行情景再现或者角
色扮演。

可以让一些孩子扮演打喷嚏的人物，一些孩子扮演防护的人物，进行一些情景再现，让孩子们理解和掌握相关的知识。

可以进行一些与健康、卫生相关的游戏活动，如“传递手纸”、“穿口罩比赛”等等，增强孩子们对活动内容的认识，同时也可以增强孩子们之间的合作意识。

四、活动总结：
在活动结束之后，老师可以对本次活动进行总结。

可以请孩子们展示自己的艺术作品，并向大家讲解他们的作品。

可以邀请孩子们分享今天活动中的收获和体会。

老师可以再次
强调一些相关的健康卫生知识，强调良好的生活习惯和卫生习惯的重要性。

五、活动延伸：
可以邀请家长参与到活动中来，可以向家长们介绍本次活动的内容和目的，并和家长
们一起讨论健康卫生的重要性。

也可以邀请一些医生或者卫生专家来为孩子们讲解健康知识，让孩子们更加深入地了解相关知识。

六、活动评估：
可以采用观察、问卷、访谈等方法对活动进行评估。

观察孩子们对活动内容的反应、
积极参与程度等。

也可以通过问卷或访谈的方式了解孩子们对活动内容的理解和接受程度。

根据评估结果，对活动进行总结和分析，为今后的活动改进提供参考。

通过以上的健康活动《阿嚏》，可以让中班儿童在轻松愉快的活动中学到相关的健康
知识，树立正确的健康观念，使他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。

希望通过这样的活动，中班儿童能够了解如何预防感冒和流感，知道如何保护自己，保持健康，从小培养健
康的身心。