德育实践国粹策划书3篇

德育实践国粹策划书3篇
篇一
《德育实践国粹策划书》
一、活动背景
二、活动主题
传承国粹精华，弘扬中华美德
三、活动目的
1. 让学生了解国粹的种类、特点和历史文化背景，增强对国粹的认知和兴趣。

2. 通过参与国粹实践活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。

3. 引导学生在学习国粹的过程中，领悟其中蕴含的道德规范和价值观念，提升道德素养。

4. 弘扬国粹文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义情感。

四、活动时间
[具体活动时间]
五、活动地点
1. 校内：学校教室、图书馆、艺术活动室等。

2. 校外：相关国粹文化场馆、社区等。

六、参与人员
全体学生
七、活动内容
1. 国粹知识讲座
邀请专业人士或本校教师举办国粹知识讲座，介绍京剧、书法、国画、武术、中医等国粹的基本知识、发展历程、艺术特点和文化价值。

通过讲座，让学生对国粹有初步的了解和认识。

2. 国粹体验活动
（1）京剧表演：组织学生观看京剧表演，学习京剧的基本唱腔、动作和表演技巧，体验京剧的艺术魅力。

（2）书法练习：开设书法课程，教授学生书法的基本笔画、结构和书写方法，鼓励学生练习书法，提高书法水平。

（3）国画创作：组织学生学习国画的基本技法，如笔墨运用、构图等，让学生尝试创作国画作品，培养学生的审美能力和创造力。

（4）武术训练：邀请武术教练进行武术训练，教授学生一些基本的武术动作和套路，增强学生的体质和意志品质。

（5）中医文化体验：举办中医文化讲座，介绍中医的基本理论和养生方法，组织学生体验中医推拿、艾灸等传统疗法，感受中医文化的博大精深。

3. 国粹作品展示
在学校内举办国粹作品展示活动，展示学生在国粹体验活动中创作的书法、国画、武术表演视频等作品，让学生互相交流和学习，激发学生的创作热情。

4. 国粹文化宣传
（1）制作国粹文化宣传海报和展板，展示国粹的魅力和价值，在学校内进行宣传。

（2）组织学生走进社区，开展国粹文化宣传活动，向社区居民介绍国粹文化，增进社区居民对国粹的了解和认识。

5. 国粹文化传承活动
（1）成立国粹兴趣小组，定期组织学生开展国粹学习和实践活动，培养国粹传承人才。

（2）邀请国粹传承人来校进行指导和交流，传承国粹技艺和文化精神。

（3）举办国粹文化比赛，如京剧演唱比赛、书法比赛、国画比赛等，激发学生学习国粹的积极性和主动性。

八、活动实施步骤
1. 活动准备阶段（[具体时间 1]）
成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

联系相关专业人士或本校教师，确定讲座和体验活动的内容和时间。

准备活动所需的器材、道具、材料等。

制作宣传海报、展板和活动手册等宣传资料。

组织学生报名参加活动。

2. 活动实施阶段（[具体时间 2]）
按照活动计划，依次开展国粹知识讲座、体验活动、作品展示、文化宣传和传承活动等。

活动过程中，注意安全保障，做好学生的组织和管理工作。

及时收集学生的反馈意见，根据反馈情况调整活动内容和方式。

评选出优秀作品和优秀个人，进行表彰和奖励。

九、活动预算
活动预算主要包括讲座费用、体验活动器材费用、宣传资料费用、奖品费用等，具体预算如下：
项目预算金额（元）
讲座费用[X]
体验活动器材费用[X]
宣传资料费用[X]
奖品费用[X]
其他费用[X]
总计[X]
十、活动评估
1. 学生参与度评估：通过学生的报名情况、参与活动的积极性和主动性等方面来评估学生的参与度。

2. 活动效果评估：通过学生在活动中的表现、作品质量、知识掌握程度等方面来评估活动的效果。

3. 学生反馈评估：通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生的反馈意见，了解学生对活动的满意度和建议。

4. 教师评价评估：邀请相关教师对活动的组织、实施和效果进行评价，提出改进意见和建议。

十一、注意事项
1. 活动安全第一，确保学生在活动中的人身安全和财产安全。

2. 尊重国粹文化，在活动中引导学生正确对待国粹，不得进行任何亵渎和破坏行为。

3. 活动内容要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于深奥或简单。

4. 加强与家长的沟通和联系，取得家长的支持和配合，共同做好学生的教育工作。

5. 活动结束后，及时清理活动场地，保持校园环境整洁。

[策划部门/策划人]
[具体日期]
篇二
《德育实践国粹策划书》
一、活动背景
国粹是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的道德内涵和价值观念。

通过开展德育实践国粹活动，能够让学生亲身感受国粹的魅力，培养他们的民族自豪感和文化自信心，同时也有助于提升学生的道德素养和综合素质。

二、活动主题
传承国粹精神，弘扬中华美德
三、活动目的
1. 让学生了解国粹的种类、特点和历史文化背景，增强对传统文化的认知和兴趣。

2. 通过参与国粹实践活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。

3. 引导学生在学习国粹的过程中，领悟其中蕴含的道德规范和价值观念，提升道德品质。

4. 弘扬国粹文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国情怀。

四、活动时间
[具体活动时间]
五、活动地点
1. 校内：学校教室、图书馆、艺术活动室等。

2. 校外：相关国粹文化场馆、社区文化中心等。

六、参与人员
全校学生
七、活动内容
1. 国粹知识讲座
邀请专业人士或本校教师为学生举办国粹知识讲座，介绍京剧、书法、国画、武术、中医等国粹的基本知识、发展历程、艺术特点和文化价值。

通过讲座，让学生对国粹有初步的了解和认识。

2. 国粹体验活动
（1）京剧表演：组织学生观看京剧表演，学习京剧的基本唱腔、动作和表演技巧，让学生感受京剧的艺术魅力。

（2）书法练习：开设书法课程，教授学生书法的基本笔画、结构和书写方法，鼓励学生练习书法，提高书法水平。

（3）国画创作：组织学生学习国画的基本技法和构图原理，让学生尝试创作国画作品，培养学生的审美能力和创造力。

（4）武术训练：邀请武术教练指导学生进行武术训练，学习武术的基本动作和套路，增强学生的体质和意志品质。

（5）中医体验：邀请中医专家或学生家长为学生讲解中医的基本知识和养生方法，组织学生进行中医按摩、艾灸等体验活动，让学生了解中医文化的独特魅力。

3. 国粹文化展览
在学校内举办国粹文化展览，展示京剧脸谱、书法作品、国画作品、武术器械、中医器具等国粹文化展品，让学生近距离欣赏国粹文化的艺术之美。

4. 国粹实践比赛
（1）京剧演唱比赛：组织学生进行京剧演唱比赛，评选出优秀演唱者，激发学生对京剧的学习兴趣和热情。

（2）书法比赛：举办书法比赛，评选出优秀书法作品，展示学生的书法水平和艺术才华。

（3）国画比赛：组织国画比赛，评选出优秀国画作品，培养学生的审美能力和创造力。

（4）武术套路比赛：开展武术套路比赛，评选出优秀武术运动员，提高学生的武术技能和竞技水平。

（5）中医知识竞赛：举办中医知识竞赛，考察学生对中医知识的掌握程度，增强学生对中医文化的了解和认识。

5. 国粹文化宣传
（1）制作国粹文化宣传海报和展板，张贴在学校宣传栏和教学楼内，宣传国粹文化的知识和价值。

（2）利用学校广播、电视台等媒体，播放国粹文化的相关节目和宣传短片，营造浓厚的国粹文化氛围。

（3）组织学立国粹文化宣传小组，走进社区、街道等地，宣传国粹文化，提高国粹文化的知名度和影响力。

八、活动实施步骤
1. 活动准备阶段（[具体时间 1]）
（1）成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

（2）制定活动方案，明确活动的目标、内容、时间、地点和参与人员等。

（3）邀请专业人士或本校教师担任活动的指导教师，准备活动所需的器材、道具和资料等。

（4）宣传活动，通过学校网站、班级群、宣传栏等渠道，向学生和家长宣传活动的意义和内容，鼓励学生积极参与。

2. 活动实施阶段（[具体时间 2]）
按照活动方案的安排，组织学生开展国粹知识讲座、体验活动、文化展览、实践比赛和宣传等各项活动。

活动过程中，要注意安全，确保活动的顺利进行。

（2）评选出活动的优秀参与者和优秀作品，进行表彰和奖励。

九、活动预算
1. 讲座费用：[X]元。

2. 体验活动器材、道具费用：[X]元。

3. 文化展览展品费用：[X]元。

4. 实践比赛奖品费用：[X]元。

5. 宣传费用：[X]元。

6. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十、活动评估
1. 通过学生的参与度、表现和反馈，评估活动的吸引力和效果。

2. 观察学生在活动中对国粹知识的掌握程度和道德素养的提升情况。

3. 收集家长和教师的意见和建议，对活动进行改进和完善。

十一、注意事项
1. 活动安全第一，确保学生在参与活动过程中的人身安全。

2. 尊重国粹文化的传统和规范，引导学生正确学习和传承国粹。

3. 活动内容要丰富多彩，形式多样，以满足学生的不同兴趣和需求。

4. 加强与家长的沟通与合作，争取家长的支持和配合。

[策划部门/策划人]
[具体日期]
篇三
《德育实践国粹策划书》
一、活动背景
国粹是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的道德内涵和价值观念。

通过开展德育实践国粹活动，能够让学生深入了解国粹文化，感受其独特魅力，同时培养学生的道德品质和民族自豪感。

二、活动主题
传承国粹精神，弘扬中华美德
三、活动目的
1. 让学生了解国粹的种类、特点和历史渊源，增强对传统文化的认知和兴趣。

2. 通过参与国粹实践活动，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。

3. 引导学生领悟国粹中蕴含的道德观念，如诚信、仁爱、礼仪等，提升学生的道德素养。

4. 激发学生的民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义情感。

四、活动时间
[具体活动时间]
五、活动地点
1. 校内：学校教室、图书馆、艺术教室等。

2. 校外：相关国粹文化场馆、社区等。

六、参与人员
全校学生
七、活动内容
1. 国粹知识讲座
邀请专业人士来校举办国粹知识讲座，介绍京剧、书法、国画、武术、中医等国粹的基本知识、发展历程和艺术特点。

通过讲座，让学生对国粹有初步的了解。

2. 国粹体验活动
（1）京剧表演：组织学生观看京剧表演，学习京剧的基本唱腔、动作和表演技巧。

安排学生进行京剧脸谱绘制和京剧服装体验活动，让学生亲身感受京剧的魅力。

（2）书法练习：开设书法课程，教授学生书法的基本笔画、结构和书写方法。

组织学生进行书法作品创作和书法比赛，培养学生的书法兴趣和审美能力。

（3）国画创作：邀请国画老师指导学生学习国画的基本技法，如笔墨运用、构图等。

组织学生进行国画写生和创作活动，让学生在创作中体验国画的艺术魅力。

（4）武术训练：聘请武术教练教授学生武术基本动作和套路。

开展武术比赛和表演活动，增强学生的体质和意志品质。

（5）中医文化体验：举办中医文化讲座，介绍中医的基本理论和养生方法。

组织学生进行中医按摩、艾灸等体验活动，让学生了解中医的独特魅力。

3. 国粹文化展览
在学校内举办国粹文化展览，展示京剧服装、道具、书画作品、武术器械、中医器具等国粹文化展品。

通过展览，让学生更直观地感受国粹文化的博大精深。

4. 国粹文化传承活动
（1）成立国粹兴趣小组：根据学生的兴趣爱好，成立京剧、书法、国画、武术、中医等国粹兴趣小组。

组织学生定期开展活动，培养学生的专业技能。

（2）社区文化服务：组织学生到社区开展国粹文化宣传和服务活动，如京剧表演、书法展示、中医义诊等，让国粹文化走进社区，服务社会。

（3）传统文化节：举办学校传统文化节，将国粹文化作为重要内容进行展示和表演。

通过传统文化节，营造浓厚的传统文化氛围，激发学生的参与热情。

八、活动实施步骤
1. 活动准备阶段
（1）成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

（2）邀请专业人士担任活动指导老师，确保活动的专业性和质量。

（3）准备活动所需的物资和场地，如道具、教材、展览用品等。

（4）宣传活动，通过学校公告、班级通知等方式，让学生了解活动内容和参与方式。

2. 活动实施阶段
（1）按照活动内容和安排，有序开展各项活动。

（2）活动过程中，注重学生的参与和体验，鼓励学生积极提问和交流。

（3）及时记录活动过程中的照片、视频等资料，作为活动成果的展示和宣传素材。

（2）评选优秀作品和优秀个人，进行表彰和奖励。

九、活动预算
1. 讲座费用：[X]元。

2. 体验活动材料费用：[X]元。

3. 展览布置费用：[X]元。

4. 奖品和荣誉证书费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十、活动评估
1. 通过学生的参与度、表现和反馈，评估活动的吸引力和效果。

2. 观察学生在活动中道德品质的提升情况，如诚信、仁爱、礼仪等方面的表现。

3. 收集活动过程中的照片、视频等资料，制作活动成果展示，评估活动的宣传效果。

十一、注意事项
1. 活动安全第一，确保学生在活动中的人身安全和财产安全。

2. 尊重国粹文化的传统和规范，引导学生正确学习和传承国粹文化。

3. 活动过程中要注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

4. 加强与家长的沟通和合作，争取家长的支持和配合，共同做好学生的德育教育工作。

[策划部门/策划人]
[具体日期]。