二年级校本课程教材《五子棋》

二年级校本课程教材《五子棋》巧手连珠
五子棋基础入门
二年级
《五子棋》课程纲要
实施学校：小学
课程类型：校本课程
授课课时：14课时
授课对象：2年级学生
一、课程目标
1.了解五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。

学会五子棋比赛的方法和注意事项，通过比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。

2.理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。

3.研究五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。

培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。

4.研究五子棋规则，学生能体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件。

2、课程内容
第一章五子棋的历史和近况
第二章五子棋的棋具
第三章五子棋的规则
第四章五子棋的开局
第五章五子棋基本战术
第六章五子棋评价方案
三、课程实施
教学方式：
充分利用教师教学资源多媒体，采用直观演示法，启发讲解，小组合作交流，师生互动交流，讲练结合等生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的氛围。

研究体式格局：
通过自主预，小组合作交流，班级展示等研究方式进行研究。

第一阶段
1.讲故事的方法，学生了解五子棋的发展历史等相关知识
2.了解五子棋的棋具知识和初步了解五子棋的知识。

3.根本学会现代连珠五子棋的规则，根本学会黑棋和白棋分歧的取胜方法，并举行根本的取胜训练。

4.学生自选对手比赛，使学生掌握五子棋比赛的基本方法。

第二阶段
1.比较深入的理解五子棋的知识。

2.比较深入地理解现代连珠五子棋的规则，较好地掌握黑棋和白棋不同的取胜方法，并进行进一步的取胜训练，提高学生棋艺水平。

3.通过擂台赛、淘汰（含附加赛）的方法进行团体和个人赛，提高学生的比赛的兴趣和水平。

第三阶段
1.继续深入地理解现代连珠五子棋的规则，较好地掌握黑棋和白棋不同的取胜方法，并通过比较多的题解答提高学生棋艺水平，基本掌握五子棋的防守方法和进攻方法。

2.通过比赛，进一步提高学生的比赛的兴趣和水平。

4、课程评判
采取进程性评判与终结性评判相结合的体式格局。

进程性评判：注重评判学生的出勤、研究态度、合作及探究意识及情感态度。

终结性评判：注重评判学生的作品。

目录
第三章五子棋的规则
第四章五子棋的开局
第五章五子棋基本战术
第一章五子棋的历史和现状
五子棋是我们中国发明的，距离现在已经有四千多年的历史了，据说比围棋的历史还要长，在我国古代的一个朝代——南北朝时期传到了与我国接壤的朝鲜，后来又传到了我国一衣带水的近邻——日本。

日本把五子棋的规则进行了改进，后来五子棋就风靡了欧洲和美洲，走向了全世界，从将来的走向来看，五子棋的规则还在继续完善，相信五子棋将会获得更大的发展。

1988年8月8日五子棋的世界组织——XXX在北欧的瑞典成立。

现代五子棋有一个正式的名字叫——连珠，为了同学们更容易理解，我们下面仍然称作五子棋或者现代五子棋。

我国现代五子棋最早由民间发起，那威和XXX两位老师是我国最有名的两位五子棋初期开拓者。

2002年由我们国家管理棋类的最高机构——XXX直接领导下的XXX（国家棋牌运动管理中心）举办了首届全国五子棋邀请赛，到2005年为止已经举办了四届，其中前三届是在北京举行的，第四届是在天津举行的。

并于2003年8月由XXX编写审定了我国第一本正式出版的《中国五子棋竞赛规则》。

XXX是XXX成立的组织，五子棋的推广、教学、比赛和交流是XXX的重要活动之一，全国五子棋专业棋手或爱好者段级位评定也是其重要工作。

XXXRIFCHINA属于我国的民间组织，由于XXX还没有与国际连珠1
联盟树立正式关系，现在是由我国的民间组织XXX与XXX坚持着联络，中国连珠网是RIFCHINA推出的网站，也是目前中国五子棋最权威的专业网站，RIFCHINA组织了许多的五子棋大型比赛和举动，五子棋册本、资料、棋具等在全国也是最完全的。

欢迎同砚们经常浏览五子棋的网站，参与网站论坛，了解五子棋的比赛和技术等信息，当然同砚们也能够自己或在家长的帮助下通过互联网上的各种搜索引擎，来查找五子棋的其它信息大概在互联网上对弈。

五子棋常见的对弈网站或工具有XXX、腾讯QQ、基地城市、263、中国游戏中心等。

课内练：
1、五子棋是哪个国家发明的？
2、现代五子棋的正式名字叫什么？国际组织的名称叫什么？
3、XXX到2005年为止已经举办了几届全国五子棋邀请赛？
4、哪两位老师是我国民间最有名的五子棋初期开拓者？
5、RIFCHINA的名称是什么？RIFCHINA推出的网站的网址是什么？
2
第二课五子棋的棋具
同学们，大多数人都认为自己会下五子棋，其实他们中很多人会下的五子棋跟我们要研究的五子棋是有区别的，区别在什么地方呢，你们通过研究就明白了。

我们先来认识五子棋的棋具吧，棋具包括棋盘和棋子。

让我们首先来认识棋盘，五子棋的棋盘横竖都是十五条线，假如你认为棋盘之中的每个小方格都是正方形，那你就错了！实在棋盘的横向轻微窄一点，竖向轻微宽一点，每个方格都是近似正方形的长方形。

横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出，竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。

棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点，棋子就落在
棋盘的这些交叉点上。

每个交叉点都有它位置的坐标，来申明它在棋盘上的准确位置，这些坐标由英语字母在前、阿拉伯数字在后组合而3
成，如：C5、J13、A15、O1、I7等。

你能在棋盘上指出这些点的具体位置吗？或者别人随便指出棋盘上的任意几点，你就马上说出这些点的坐标吗？如果不熟练的话，希望你好好练呦。

棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用小黑点标识出来，叫做星；中间的星叫天元（坐标是H8），表示棋盘的正中心;四周的４个星叫小星（坐标分别是D12、L12、D4、L4），表示棋盘的四个角落；星在棋盘上起一定的标示位置作用。

棋盘上看得见的横竖线叫做阳线，交叉点之间、看不见的、与棋盘对角线平行的斜线叫做阴线。

下面我们再来认识棋子，棋子由黑白两种颜色组成。

五子棋由两个人下，一人拿黑棋，另一个人拿白棋，黑棋先走，白棋后走。

共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋113个，白棋112个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。

正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。

棋子落在棋盘的交叉点上，落下后不能移动，也不能吃子。

课内练：
1、五子棋的棋具包括什么？
2、什么叫阳线?什么叫阴线?
3、棋盘上有几个星?中央的星叫天元,四周的星的名字呢?
4、C11、J2、F9、M14、O15你能在棋盘上指出来吗？棋盘上任意指出五个点你能很快说出它们的坐标吗？
5、五子棋拿棋子的正确方法是什么？
4
第三章五子棋的规则
第一节基础规则
名词解释；
阳线与阴线
1.阳线：棋盘上可见的横纵直线。

2.阴线：棋盘上无实线连接的隐形斜线。

连：在棋阳线和阴线的任意一条线上形成同色棋子不间隔地紧紧相连。

1.五连：在棋盘上形成的5个同色棋子的"连"。

2.长连：在棋盘上形成的6个或6个以上同色棋子的"连"。

三：指“活三”，包括"连三"和"跳三"。

1、连三：在棋盘某一条阳线或阴线上有同色三子相连，且在此三子两端延长线上有一端至少有一个，另一端至少有两个无子的交叉点与此三子紧密相连。

2、跳三：中间仅间隔一个无子交叉点的连三，但两端延长线均至少有一个无子的交叉点与此三子相连。

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四：包括"活四"和"冲四"。

1.活四：在棋盘某一条阳线或阴线上有同色4子不间隔地牢牢相连，且在此4子两头延长线上各有一个无子的交叉点与此4子精密相连。

2.冲四：除"活四"外的，再下一着棋便可形成五连，并且存在五连的可能性的局面。

3.XXX再下一着可形成长连的局面也视为"四"。

四三与先手
1.先手：对方必须应答的着法，其中"冲四"称为绝对先手。

2.四三：指某一方同时具备两个先手，其中一个是"四"，一个是"活三"。

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第二节比赛设定
认输
牌局不利或出现其他情况时，玩家可以挑选认输。

挑选认输后将立即结束本局，认输方失败，对方获胜。

和棋
玩家可以向对方收回和棋要求，假如对方同意，则本局以和棋结束，单方各不增减分数与金币。

PS：假如对方继续三次拒绝和棋，则本手将不能再收回和棋要求。

悔棋
玩家可以向对方发出悔棋要求，如果对方同意，玩家可以回到自己上一步的下子状态。

PS：如果对方连续三次拒绝悔棋，则本手将不能再发出悔棋要求。

时间设定
轮到玩家下子时，倒计时启动。

当倒计时少于1分钟时，每次下子后会复位到1分钟。

当倒计时为时，则此玩家为超时失败，对方获胜。

黑方禁手
在禁手房间内，当黑方违背禁手规则时，断定黑方失败，白方获胜。

胜负规则
本局结束时：
胜者得1分。

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负者输1分。

和棋时，单方各不增减分数。

玩家逃跑，扣除3点积分。

进阶规则
关于禁手
禁手用于平衡黑棋先行的优势，禁手最简单地说就是一手棋形成长连（连成五个以上连续相同的棋子）,或两个以上的活三，或者两个以上的四,并且这些四、活三和长连要包括这一手棋，当禁与连五同时出现时禁手无效，记为黑方取胜。

长连
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长连是最容易判断的禁手，只要黑棋在各方向上出现连续五个以上的棋子相连，既为长连禁手。

双四禁手
双四包括"活四"和"冲四"。

活四：在棋盘某一偏向上有同色4子不间隔地牢牢相连，且在此4子两头延长线上各有一个无子的交叉点与此4子精密相连。

冲四是除"活四"外的，再下一着棋便可形成五连，并且存在五连的可能性的局面。

凡是一手棋就可以形成两个以上的冲四或者活四，并且这些冲四活四都包括这手棋的就是双四禁手。

三三禁手
"三"指活三，包括"连三"和"跳三"。

凡是一手棋就可以形成两个以上的连三或者跳三，并且这些三都包括这手棋的就是双三禁手。

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1、无禁手
无禁手房间采用最简单古老的规则。

该房间里黑白双方依次落子，任一方先在棋盘上形成横向、竖向、斜向的连续的相同颜色的五个(含五个以上)棋子的一方为胜。

这种规则非常简单容易理解。

适合初学的业余五子棋爱好者。

但是在这种规则下黑棋胜算较大。

甚至已经有人证明在黑白双方都不出现错误的情况下，黑棋可以必胜。

所以一般在这种房间里一般要求连续玩两盘以上，既任一方执黑,执白各一次。

2、有禁手
鉴于无禁手规则黑棋必胜，人们不断采用一些方法限制黑棋先行的优势，以平衡黑白双方的形式。

禁手最简单地说就是
一手棋形成长连（连成五个以上连续相同的棋子），或两个以上的活三，或者两个以上的四,并且这些四、活三和长连都要包括这一手棋。

并且规定，当禁与连五同时出现时为黑方取胜禁手不成立，禁手是针对黑棋而言的，XXX没有任何禁手。

例如：黑棋长连是禁手，XXX连算赢棋。

虽然采取了禁手的限制，黑棋先行仍有优势，黑棋仍可以必胜。

所以如果用户是高段位的棋手,或者想成为高手一定要选择国际上比赛选用的比赛标准，即三手交换，五手两打。

3、三手交换与五手两打
1
三手交换五手两打为进阶禁手规则。

在此房间中，均衡了黑棋与白棋，是目前国际比赛标准。

“三手可交换”：是指黑棋下第2手棋(盘面第3着棋之后，白方在应白2之前，如觉得黑方棋形不利于己方，可出交换，即执白棋一方变为执黑棋一方(此方法不合用指定局打法，而用于随意开局)。

“五手两打法”：是指黑棋鄙人盘面上关键的第5手时，必须下两步棋，让白方在这两步棋中任选一步，然后再续下。

如图：假如黑棋此时首先挑选了A点则B C D点都不能再选，棋盘上的其他点均可以挑选。

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第三节怎样确定谁先走
1、先后手的确定
怎样确定对局双方谁先走棋，在规则中被称为“先后手的确定”。

实际上就是用一定方法确定一下谁执黑棋先行。

这里指的“先手”、“后手”又与下棋中的技术性“先手”、“后手”不是一个概念。

这里的先后手是专指开局时的先走方、后走方。

再有，这里的黑棋先行是指对局开始前来确定的。

不是指三手可交换后的黑方、白方。

2、“猜先”
（1）由对局单方来肯定先后手的对局，肯定先后手是用“猜先”来完成的。

方法是，对局单方a各握若干黑、白棋子于手中，合计数为奇数，则原黑、白方稳定；合计数为偶数，则单方交换黑白棋。

称为“双变单稳定”，区分于围棋的“单变双稳定”。

（2）规则上规定，可以由评判员用挑边器举行猜先，中猜者有3种挑选权力。

A.使用黑棋。

B.使用白棋(专指对局开
始时的黑、白棋)。

C.要求对方先行挑选，则对方必须先行挑选使用黑棋照旧白棋。

3、其他情况
单循环制比赛先后手是按规则上的循环赛对局表来排定各轮对局者，不需棋手猜先。

大多数的积分循环制比赛的先后手是由裁判按规则事先抽编好了的，也有轮轮猜先的。

淘汰制的比赛必须轮轮猜先，场场猜先了。

在此要提醒参赛棋手，先后手的错误，无论是评判员编排上的错误，照旧棋手自己使错了黑白棋，一旦白4之子落在盘面上，均不可做为重赛的来由。

之后的对局，发现未发现错误，比赛必须继续举行，成效有用。

在当前轮次的编排时，均按此轮次先后手正确的假想下举行配对和先后手编排。

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第四节记录和计时
一、记录
1、记录方法一般正式比赛，要求对局棋手是要做记录的。

就是要在规定的记谱纸上清晰、准确、完全、及时地用代数记实法逐着记实单方行棋着法。

黑棋用奇数画圈记实，如○3○7○21等；白棋用偶数记实，如4 . 8 . 22等(中央有pass现象除外)。

要求在自己走下一着之前记完前一回合单方的着法。

假如出现记实不齐或较紊乱的现象，评判员有官僚求棋手用自己的时限时间补齐或誊清记实，因而要影响自己行棋斟酌时间、情感和思绪，所以，我们每个棋手都应在平时养成当真记实的好惯。

假如棋手所剩时限不
足5分钟或到了读秒阶段，可暂
免记录，但须在终局后补齐记
录。

2、记实内容比赛时所用
的记谱纸，通常还要在谱纸下半
部分加上明细部分，用来记录记
谱时的日期、时间、地点、开局
名称、是否交换、黑白方姓名、
比赛用时、比赛成效、棋手和裁
判员签字等。

5A处填写的是五
手两打法时去掉的黑子的点的
位置坐标。

3、记谱纸举例
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2、计时
1、时限
你能准确无误地说出五子棋项目的类别归属吗？五子棋等
棋类项目属于以棋盘和棋子为中介的人和人之间用智力直接对
抗性的体育项目。

既然归属体育，那它就不是表演项目，而是
比赛项目，所以，我们五子棋爱好者很多人都会参加一些社会
比赛的。

为了保证比赛的连续性，提高比赛效率，规则对某些
方面进行了一些时间限制的规定，称为时限。

时限分比赛时限、迟到时限和申诉时限。

2、时限的分类
（1）比赛时限
比赛时限可分每方30分钟到5小时不等，但一般要求一天内必须结束。

有些比赛受前提限定，也可采用单方共用时限的方法，时限时间约是单方时限的双倍。

单方共用时限到时后，可用限时走棋(几分钟之内走完若干手棋)或到时读秒的后续手腕，直到该局结束。

读秒时限，多采用1分钟制，凡一着棋用时缺乏1分钟，可不计时间，到1分钟则判负。

（2）迟到时限
比赛前，组织者都会规定迟到时限，一般为15分钟，每场比赛迟到时限一到，未到场的棋手均按弃权判负。

（3）申诉时限
下边还要介绍申诉问题，申诉规定的时限为下一轮比赛开始前。

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第四章五子棋的开局
第一节指定开局
指定开局是五子棋规则中设立的特殊规定之一。

1、何谓开局
对局开始后的前三着所形成的布局称开局。

2、黑方指定开局
（1）前三着落的两黑一白子，本应黑白单方完成，但职业五子棋比赛规定，这开局的前三着棋均由黑方来完成，又称黑方指定开局。

（2）指定开局的落子范围、分类、分歧棋形的名称均做了切实的规定。

因此，我们也能够这样说，先走方有挑选开局的权力。

从棋盘范围来讲，开局三着的落子要落在以天元为中心的5横5纵线交叉而成的25个点内
3、开局前三着
（1）第一手黑子必须放天元
第二手白子必须落在与天元直接相连，周围的8个点上。

（2）斜指开局、直指开局
第二手白子落在与天元阴线相连的斜侧方向点上的开局称斜指开局。

斜侧方向共有4个点可放白子，这4个点两两对称，实质上放任何一个点上的白子与其他三点上放白子行棋作用均相同。

为了研究简洁、不重复，在论述开局内容时，我们通常只以天元右上侧方放白子为例研究开局，不再重复研究3次。

第二手白子落在与天元阳线相连的正侧偏向点上的开局称直指开局。

同上论述，我们通常只以天元上方放白子为例来研究开局，不再反复3次。

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第三手黑子落在开局范围内后，便形成了完整的开局棋形，去掉由于对称而作用相同的一些重复部分，直指开局，斜指开局各13种。

这26种开局均以“星”和“月”命名。

开局中的两枚黑子的根本棋形大抵分为桂(日字马步形)、间(在一条阳线或阴线上间隔一个点)、连(在一条阳线或阴线上无间隔)三种类型。

在各种开局名称中，“间打”的名称用“星”表示，“桂打”和“连打”的名称用“月”表示。

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第二节直止布局
开局是指对局开始前三步（黑1、白2、黑3）群群组成的棋形，各种棋形都冠以“星”或“月”字命名，这样每种开局都有了很别致的标签。

五子棋的开局是建立在“直止打法”和“斜止打法”两个体系之上，一共有24种（原来有26种，斜止的“彗星局”和直止的“游星局”因为对白棋太有利所以职业比赛中禁止使用）
直止布局：(12种)
1：
XXX疏星
XXX残月雨月17
金星松月丘月新月瑞星山月
18
第三节斜止布局
下面是斜止布局:(12种)
1
长星
XXX
XXX
19
XXX
流星
XXX
恒星
XXX
银月明星斜月明月
2
第五章五子棋根本战术
第一节五子棋全胜技巧
先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。

攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。

守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。

阻断分开，稳如泰山，不思争先，胜如登天。

初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。

多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。

斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不堪防。

连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。

己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。

总结：
1、留三不冲四，保留变化
2、防守活三时防在对方攻势强的偏向
3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制
下八卦必败
4、布局时斜行、成角为强攻
5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方
的活二先，不必攻急
6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走
7、开黑优局要尽快树立棋子间的联系，即“攻聚内力”
21
XXX时参照5的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。

第二节活四、冲四
活4、冲四和活三是五子棋中最多见的棋形，我们鄙人棋的进程中是遇到最多的，同砚们一定要把它们先弄清楚呦！
我们先来认识什么是活四。

有两个点能形成五的四就是活四。

下面图中的四就是活四，个中A、B两个点能形成五。

下面我们再来认识什么是冲四。

只有一个点可以形成五的四叫做冲四。

冲四分为连冲四和跳冲四两种，图中上面的一个是连冲四，下面的两个是跳冲四。

下面图中的A点都可以形
成五。

另外请同学们思考一下，中间的跳冲四左侧加一个白子，对这个跳冲四有什么影响？
下面我们来认识活三。

己方再落一子能成为活四的三叫做活三。

活三分为连活三和跳活三（注意：活三再落一子也能形成冲四）。

图中A点和B点都可以形成活四，下图上面的连活三有两个点能形成活四，下面图
22中的跳活三有一个点能形成活四，无论有一个点还是两个点能形成活四的三都是活三。

其实不是所有的连活三都有两个点能形成活四，这是为什么呢，我希望你们把这个问题的答案研究出来，好吗，老师相信你们！
课内练：
1、什么叫做活四？
2、什么叫做冲四？冲四分为哪两种？什么叫做活三？
3、请你摆出各种各样的活四、冲四和活三？
4、说说活三和活四有什么联系？活四和冲四有什么不同？
5、为什么不是所有的连活三都有两个点能形成活四呢？
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第三节活三
活三的判断，是五子棋十分紧张的根本功。

我们知道活三的定义是：己方再落一子能形成活四的三就是活三。

所以一个三能不能形成活四，就是判断它是不是活三的前提。

上面的图中有三个活三,你能找出来吗?需要强调的是B6、C7、D8组成的三不是活三,这是因为有G11的棋子和左边线的原因,使这个三不能形成活四.说明一下,E9放下一个黑子后形成的是冲四而不是活四,这是由于黑棋有长连禁手的原因,你能明白吗?
课内练:
1.判断一个三,是不是活三的前提是什么?
2.把本课教材图中的三个活三找出来.
3.把本课教材图中,B6、C7、D8组成的三不是活三的原因,讲给你的朋友或
24长辈听.
4.下面图中哪些三是活三,哪些三不是活三?
5.下面的三是活三吗？为什么？
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第四节眠三
活四是那么容易形成的吗？说难也难，说易也易，当符合一定的条件的时候，对方是没有机会阻挡你形成活四的。