四年级下册美术教学设计-第2课 高山、大海、江河 -岭南版

四年级下册美术教学设计-第2课高山、大海、江河 -岭南版
一、教学目标
1.了解高山、大海、江河的特点和美丽之处；
2.掌握简单的创作技巧，表现高山、大海、江河的美丽；
3.增强学生的美感，并培养学生热爱生活、热爱自然的意识；
4.提高学生的想象力、观察力、表现力和动手能力。

二、教学准备
1.教员准备的图片、PPT；
2.彩色纸、彩笔、剪刀等相关工具；
3.书籍或网站，了解岭南地区的山、海、河流文化背景；
4.为学生提供充足的创作时间。

三、教学过程
1. 导入
教师可以在课前准备一些图片，充分展示高山、大海、江河的美丽之处，让学生对相关的山川河流有一个初步的认识和了解，同时激发他们的学习热情。

2. 讲解
介绍高山、大海、江河的美丽之处，并让学生在国画、水粉画等方面，认识和了解高山、大海、江河的表现形式与技巧。

也可简单讲解岭南地区与山、海、河流文化相关的知识。

3. 示范
教师在黑板上或PPT上示范山、海、河流的绘制，并注重技巧的演示。

如：怎样画水流，怎样表现鲜明的色彩，怎样利用水彩、彩笔等自如表现山水、海洋、江河等独特的艺术效果。

4. 操练
让学生进行美术创作，并结合课堂所学，提供不断建议和指导。

如：引导学生观察和体验山、海、河流，然后用手描摹、探究，再进行绘制创作。

并在学生作品完成后予以评价，以便提高学生的热情和动手能力。

5. 展示
展示学生自己的创作成果，并进行评价和分享，这有利于增强同学之间的交流和合作，也可帮助其他学生发现和学习优秀作品的艺术特点。

四、教学评价
1.在教学课堂上，应注意讲解技巧与激发创新能力的结合；
2.要鼓励学生创新，让他们多尝试，多表现；
3.让学生互相欣赏、学习，同时在作品展示中给予建设性、中肯的评价。

五、教学总结
在收尾部分，教师可以总结全堂课。

他们的作品是創作的結晶，也反映了学生的理解和创意，更重要的是从国画、水粉画等各方面，学生了解了美术的基本知识，并在创作中发挥了自己的想象力、观察力、表现力和动手能力。

通过这一堂课的学习，学生对高山、大海、江河有了更深入的认识和理解，同时培养他们的热爱生活、热爱自然的意识。