学校疫情防控2020年春季开学第一课教案

学校疫情防控2020年春季开学第一课教
案
认识疫情，敬畏生命，做好防护
2020年春季开学第一课教案
教育背景：
2020年注定是不平凡的一年。

一场疫情席卷了中华大地，扰乱了庚子年春节的节奏。

随着春天的到来，我们共同盼望的返校时刻如约而至。

为了进一步做好当下疫情防控工作，提升学生防护知识技能，结合学生在校研究实际，在小学各班级开展了“开学第一课”主题教育活动。

该活动的主要内容包括“七
步洗手法”、“口罩佩戴”、“排队规则”等，旨在引导学生以最
佳状态投入到新学期研究中。

作为一名小学生，我们应当热爱祖国，热爱社会，感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快乐提供了强大的保障。

我们应当知荣辱，明是非，研究“逆行者”甘于奉献，大爱为先的精
神，牢记我们的英雄，同时鄙夷破坏者、满口谎言的人。

我们应当敬畏生命，不虚度时光，珍惜宝贵的研究时光。

活动主题：《认识疫情，敬畏生命，做好防护》
活动对象：小学生
活动目标：
1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。

2.进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。

3.为开学做好思想的动员和方法的指导。

班会前的准备：
活动准备：
1.班会课PPT以及相关音乐和视频，整理李文亮、钟南山、张文宏等先进人物的资料。

2.依托互联网，如QQ、微信、研究通等平台，请同学们
提前做好准备，分享了解到的疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进行讨论。

3.提前调试好电脑，确保麦克风正常，网络通畅。

班会过程：
利用教室多媒体，播放PPT。

一、了解传染性疾病的相关知识
1.什么是传染性疾病?
1）结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论老师讲解什
么是传染性疾病。

2）播放课件，系统了解。

2.传染性疾病感染有哪些症状?
1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。

2）观看视频系统了解。

3.传染性疾病的治疗及传播途径
1）感染了传染性疾病能治好吗？
了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示）2）传染性疾病的传染途径
学生进行讲述，后借助课件进行系统讲解。

3）什么是密切接触者?
4）为什么要对密切接触者医学观察14天?
5）如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?
二、传染性疾病的日常预防措施
1.学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施进行解说。

2.公众怎样预防传染性疾病感染？
播放新闻片段并加以总结。

研究不是一件轻松的事情，需要我们坚强的意志力来克服困难。

主动研究是自主提升的策略之一，需要具备计划性、毅力、交流和总结的能力。

制定详细的研究计划，严格按照要求进行自主研究，加班加点，充分利用时间。

持之以恒的坚持是成功的关键，要善于交流，不耻下问。

总结研究的得失，知道哪些掌握得好，哪些不好，最终形成适合自己的研究策略和方法。

在放假前的家长会结束后，我听到了学生们开心的告别，他们笑着对我说：“老师，很快我们就再见啦！”当时我认为这只是一个平凡的寒假，两个月后我们会回到学校，继续开心热闹的新学期。

然而，我没有想到再见竟然这么难。

我们曾经渴望每天待在家里不出门，但是现在不出门却成为了我们为这个社会做贡献的方式。

这场突如其来的疫情影响了我们的生活和研究方式。

这场疫情的影响远远超出了我们的想象。

原本我们可以轻松自在地在校园里研究和生活，但现在我们却需要面对线上教学和居家隔离。

这些改变让我们感到不适应和困惑，但是我们必须适应这些变化，因为这是我们为了自己和他人的健康所做出的贡献。

疫情的来临让我们认识到了生命的脆弱和珍贵。

我们需要更加珍惜生命，更加关注自己和他人的健康。

我们需要更加努力地研究和成长，为自己和社会做出更大的贡献。

尽管这场疫情给我们带来了很多挑战，但我们相信只要我们团结一致，共同努力，我们一定可以战胜它，迎来更加美好的明天。