江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期入学考试语文试题

江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期入学考试语文试题
一、语言表达（共2题；共2分）
1. 选出依次填在横线上恰当的一组是（）
每逢深秋时节，_____▲________，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

远眺群山环抱，_____▲______；近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫
③白云缭绕，层林叠翠；
④层林叠翠，白云缭绕；
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
2. 仿照《卵石》形式，以“鲜花”或“浮萍”为物象再写一首哲理性短诗。

卵石
沐浴在溪水中
岁月恒久
失去了自己的棱角
二、诗歌鉴赏（共1题；共4分）
阅读下面这首词，完成小题。

后游①
[唐]杜甫
寺忆曾②游处，桥怜③再渡时。

江山如有待④，花柳自无私。

野润烟光⑤薄，沙暄⑥日色迟。

客愁全为减，舍此复何之⑦？
【注】①后游：这里指重游修觉寺。

②曾：一作“新”，一作“重”。

③怜：爱。

④有待：有所期待。

⑤烟光：云靄雾气。

⑥暄：暖。

⑦复何之：又去往哪里呢？
（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )
A.首联写诗人带着游修觉寺的回忆跨过小桥再次登山访古刹。

B.颔联则转人写此地山水草木也都对诗人有情，正是人有意，物有情。

C.颈联诗人在概述了江山花柳之情后，又具体描绘晚景的画面。

D.尾联表面看来好像仍是赞美此处风景绝佳，其实，这正是诗人心中有愁难解，强作豁达之语。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.首联采取倒装句式，将宾语的“寺”和“桥”提到谓语动词“忆”与“怜”前，突出游览的处所，将对最物的深厚感情和盘托出，点出重游时感情上的深进。

B.领联是很含蓄的，它透露了诗人对世态炎凉的感慨。

弦外之音是大自然是有情的、无私的，而人世间却是无情的、偏私的。

C.本诗采用散文句式，极为平顺自然。

这一创新，对后世尤其是宋代诗人的影响颇大。

D.这首诗写得表面沉郁，实则豁达，只是以顿挫委曲之态来表现这样的情感。

三、文言文阅读（共1题；共11分）
阅读下面文本，完成下列各题。

烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军（A）函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

（B）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”（C）许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“①秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以（D）烦执事。

②越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

③若舍郑以（E）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

④且君尝为晋君赐矣，（F）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”（G）亦去之。

（1）将括号内省略的成分补充完整。

A________；B________；C________；D________；E________；F________；G________
（2）下列画线词的解释有误的一项是（）
A.且贰于楚也（从属二主）越国以鄙远（以……为边邑）
B.晋军函陵（驻扎）焉用亡郑以陪邻（增加）
C.行李之往来（使者）朝济而夕设版焉（渡河）
D.秦伯说（言，道）又欲肆其西封（扩张）
（3）下列各句中画线词的词类活用现象，不同于其他三项的是（）
A.夜缒而出，见秦伯
B.朝济而夕设版焉
C.既东封郑，又欲肆其西封
D.越国以鄙远，君知其难也
（4）比较下列四个句子中画线字的意义和用法，判断正确的是（）
①以其无礼于晋，且贰于楚也
②以乱易整，不武
③夜缒而出，见秦伯
④因人之力而敝之，不仁
A.①②两个“以”不同，③④两个“而”相同。

B.①②两个“以”相同，③④两个“而”不同。

C.①②两个“以”相同，③④两个“而”相同。

D.①②两个“以”不同，③④两个“而”不同。

（5）下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（）
例句：朝济而夕设版焉
A.焉用亡郑以陪邻
B.若不阙秦，将焉取之
C.夫大国，难测也，惧有伏焉
D.且焉置土石
四、情景默写（共1题；共3分）
补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看是________，________；近观是
________，________。

（2）《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引起诗人对往昔不平凡岁月回忆的过渡句：________，________。

（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：________，
________。

五、现代文阅读（共2题；共37分）
阅读下面文字，完成小题。

二十年以后
欧•亨利
纽约的一条大街上，一位值勤的警察正沿街走着。

一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。

已近夜间10点，街上的
人已寥寥无几了。

在一家小店铺的门口，昏暗的灯光下站着一个男子，他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。

警察放慢了脚步，认真地看了他一眼，然后，向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事，警官先生。

”看见警察向自己走来，那个男子很快地说，“我只是在这儿等一位朋友罢了。

”
男子划了根火柴，点燃了叼在嘴上的雪茄。

借着火柴的亮光，警察发现这个男子脸色苍白，右眼角附近有一
块小小的白色的伤疤。

“这是20年前定下的一个约会。

如果有兴致听的话，我来给你讲讲。

大约20年前，这儿，这个店铺现在所占的地方，原来是一家餐馆……”男子继续说，“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。

哦，吉米是我最要好的朋友。

我俩都是在纽约这个城市里长大的。

从小我们就亲密无间，情同手足。

当时，我正准备第二天早上
就动身到西部去谋生。

那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会。

”
“你在西部混得不错吧？”警察问道。

“当然啰！吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。

啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”
又是一阵冷飕飕的风穿街而过，接着，一片沉寂。

他俩谁也没有说话。

过了一会儿，警察准备离开这里。

“我得走了，”他对那个男子说，“我希望你的朋友很快就会到来。

假如他不准时赶来，你会离开这儿吗？”
“不会的。

我起码要再等他半个小时。

如果吉米他还活在人间，他到时候一定会来到这儿的。

就说这些吧，
再见，警察先生。

”
“再见，先生。

”警察一边说着，一边沿街走去，街上已经没有行人了，空荡荡的。

男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟的光景，这时候，一个身材高大的人急匆匆地径直走来。

他穿着一
件黑色的大衣，衣领向上翻着，盖到耳朵。

“你是鲍勃吗？”来人问道。

“你是吉米•维尔斯？”站在门口的男子大声地说，显然，他很激动。

来人握住了男子的双手。

“不错，你是鲍勃。

我早就确信我会在这儿见到你的。

啧，啧，啧！20年是个不短
的时间啊！你看，鲍勃！原来的那个饭馆已经不在啦！要是它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐
该多好啊！鲍勃，你在西部的情况怎么样？”
“哦，我已经设法获得了我所需要的一切东西。

你的变化不小啊，吉米，你在纽约混得不错吧？”
“一般，一般。

我在市政府的一个部门里上班，坐办公室。

来，鲍勃，咱们去转转，找个地方好好叙叙往事。

”
这条街的街角处有一家大商店。

尽管时间已经不早了，商店里的灯还在亮着。

来到亮处以后，这两个人都不
约而同地转过身来看了看对方的脸。

突然间，那个从西部来的男子停住了脚步。

“你不是吉米•维尔斯。

”他说，“20年的时间虽然不短，但它不足以使一个人变得容貌全非。

”从他说话的声调中可以听出，他在怀疑对方。

“然而，20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。

”高个子说，“你被捕了，鲍勃。

在我们还没有去警察局
之前，先给你看一张条子，是你的朋友写给你的。

”
鲍勃接过便条。

读着读着，他微微地颤抖起来。

便条上写着：
鲍勃：刚才我准时赶到了我们的约会地点。

当你划着火柴点烟时，我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。

不知怎么的，我不忍自己亲自逮捕你，只得找了个便衣警察来做这件事。

（1）下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（）
A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的紧张心情。

B.鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。

C.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。

D.鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。

（2）小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？
（3）小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要概括。

（4）小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。

有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。

你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。

阅读下面的文字，完成小题。

输不丢人，怕才丢人
①电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。

后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。

眼见败势已成，他却没有选择逃避。

即使面对空旷的戏台，他仍然一
丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。

”所以，尽
管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一
道理的榜样。

②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，
胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。

因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家
可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。

而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三
十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。

所以，输不丢人。

如果害怕丢人，就永远
不要参与竞争，就干脆远离红尘。

③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。

还是杜牧的《题乌江亭》写
得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”如果项羽能够包羞忍耻东
渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。

④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历
来被人赞颂的。

看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要
是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。

与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是
害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。

⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。

奥运会上的百米
赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。

而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。

在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍
然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。

输球之后，
他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。

体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。

只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是
虽败犹荣。

⑥“输不丢人，怕才丢人。

”诚哉斯言!
(作者齐夫，原文有改动)
（1）请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。

①②③④⑤⑥
中心论点：
（2）第①段在文章中有什么作用？
（3）第②段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。

（4）请简约地写出第④段的论证过程。

六、命题作文（共1题；共5分）
阅读下面的文字，按要求作文。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己
拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？
请以“给自己一个________”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。

参考答案与试题解析
江西省南昌市某校2020-2021学年高一上学期入学考试语文试题
一、语言表达（共2题；共2分）
1.
【答案】
D
【考点】
表达准确
【解析】
具体分析，①②句选择的关键在于“俯瞰”是属上句还是属下句，而原文横线以后的句子均是“俯瞰”的宾语，选择②句即可形成都是整齐的四字句，音节和谐；③④两句的区别比较明显，原文第一句“远眺群山环抱”，接着向远处眺望，④由层林写到白云，比较顺畅；同时，④句的“绕”与原句中的“茂”两字都处于句末，同一韵部的字相押，读来上口。

故应选④。

故选D.
故答案为：D
【解答】
此题暂无解答
2.
【答案】
鲜花浮萍
盛开于田野间
徜徉在池塘里
时光短暂
光阴荏苒
奉献了生命的芬芳
享尽了一生的洒脱
（形式仿写正确3分，有哲理
【考点】
句式仿写
选用和变换句式
【解析】
本题考查“仿用句式”考点，能力层次为E，侧重“表达应用”能力的考查。

解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。

形式仿写正确
3分，有哲理3分
【解答】
此题暂无解答
二、诗歌鉴赏（共1题；共4分）
【答案】
C
D
【考点】
理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）把握主旨情感
鉴赏表达技巧（古诗词）
【解析】
（1）C项，“又具体描绘晚景的画面”错误，“野润烟光薄，沙暄日色迟”意思是：清早薄如轻纱的晨曦，滋润
着大地，原野像浸透了酥油；傍晚滞留大地的余晖，迟迟不退，沙地闪闪发光。

可见，是描绘了早景和晚景。

故选C。

（2）D
项，“这首诗写得表面沉郁，实则豁达”错误，“客愁全为减，舍此复何之？”表面看来好像这仍是赞美此处风
暴绝佳，其实，这正是诗人心中有愁难解，强作豁达之语。

杜甫流落西南山水间，中原未定，干戈不止，山
河破碎，民生多艰，满腔愁愤，无由排解，只好终日徜徉于山水之间，所以减愁两字是以喜写悲，益增其哀。

因此，应为“表面豁达，实则沉郁”。

故选D。

故答案为：（1）C（2）D
【解答】
此题暂无解答
三、文言文阅读（共1题；共11分）
【答案】
（1）于,烛之武,烛之武,之,之,晋君,晋军
D
D
D
C
【考点】
烛之武退秦师（《左传》）
文言句式
词类活用
文言虚词
其他文言实词
【解析】
【解答】
（1）省略介词“于”，晋军（于）函陵；
省略主语，（烛之武）辞日:“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”；（烛之武）许之；（晋君）许君焦、瑕；（晋军）亦去之。

省略代词，敢以（之）烦执事；若舍郑以（之）为东道主。

（2）D项，“说”通“悦”，高兴。

（3）A、B、C三项为名词作状语。

D项，鄙，边邑，这里用作动词。

故选D。

（4）①介词，因为；②介同，用、凭；③连词，表示修饰；④连词，表标转折。

故选D。

（5）例句，兼词，相当于“于此”“在这里”“在那里”；
A项，疑问词，何，为什么；
B项，疑问代词，哪里；
C项，兼词，相当于“于此”“在这里”“在那里”；
D项，疑问代词，哪里。

故选C。

四、情景默写（共1题；共3分）
【答案】
（1）看万山红遍,层林尽染,鹰击长空,鱼翔浅底
（2）携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠
（3）纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻
【考点】
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）本题考查默写常见名篇名句的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，
该如何识记这些课内的名
句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来
识记字形。

注意重
点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。

如本题，考生若是熟练背诵写错的字不会多，但若
不理解，就会把“翔
”“携”“峥嵘”“稠”“辕”“掣”等字写错；古诗文默写考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力。

考生要不折不
扣地做到精准背诵，精
准书写。

五、现代文阅读（共2题；共37分）
【答案】
C
第一次，烘托环境，为展开情节铺垫背景氛围，具有暗示作用；第二次，渲染气氛，转换情节，烘托吉米失
望的心理。

①重视友情，信守诺言；②乐观开朗，心直口快；③企图逃避法律。

①鲍勃值得同情，因为他重情守信；②鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；③吉米忠于职守，因为他不徇私情；
④吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。

【考点】
赏析语言表达
体会语句含意（小说）
鉴赏表达技巧（文学类）
鉴赏文学形象
小说阅读
个性化创意解读（小说）
【解析】
（1）C项，“是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理”错误。

该项兼对小说情节和人物语言两个方面进行分析，从文中来看，鲍勃见走过来的警察并没有逮捕他的意思，心情就放松了。

他给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解与陌生人（警察）在一起的尴尬，也表现了他心直口快的性格特点，并不是“为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理”。

再结合“我俩都是在纽约这个城市里长大的。

从小我们就亲密无间，情同手足。

当时，我
正准备第二天早上就动身到西部去谋生。

那天夜晚临分手的时候，我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会”分析，也突出他的重情守信。

故选C。

（2）从题干的要求来看，本题问的是“小说两次写到‘一阵冷飕飕的风’，有什么作用”，然后要到文中找到这
两处描写，结合具体的情境分析作用。

常见作用有，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔，照应，交代人物
活动的环境，刻画人物性格等。

“一阵冷飓飕的风”在小说中，无非是与小说的环境、氛围以及小说的情节相
联系。

小说中两次写到“一阵冷飕飕的风”，就要找出其在文中的位置，对此作具体分析。

从文中来看，小说
两次写到“一阵冷飕飕的风”：第一次出现在开头一段，点明故事发生的环境在一个很冷的晚上，为下文故事
情节的展开和人物的出场作铺垫。

烘托了环境的幽冷、夜晚的凄清，成为情节展开的标记；第二次出现在鲍
勃和吉米一番对话之后，渲染了一种沉寂尴尬的气氛，也成为情节转换的标志。

这两处景物描写，以完全相
同的文字，构成了一个平行的叙述，两相映照，其作用是非常明显的。

这如同影视作品中的背景音乐一样，
对故事的发生发展具有暗示或标识作用。

（3）这篇微型小说共有三个人物，鲍勃是其中最主要的一个。

他一直是作者正面描写的对象，而且贯穿全篇。

对于鲍勃性格的把握，主要应该从他的行为和语言两个方面来考虑。

从行为上看，他没有忘记二十年前
与朋友的一个约定，如期赴约，不肯轻易离去，表明他重视友情，信守诺言，这是他性格阳光的一面，结合“一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。

已近夜间10点，街上的人寥寥无几了”“原来的那个饭馆已经不在啦！要是
它没有被拆除，我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊”等分析，鲍勃重视友情，信守诺言。

但他又负罪
在逃，不肯接受法律的审判，这又是他性格中阴暗的一面，鲍勃主动向“警察”说“这儿没有出什么事，警官先生。

”“吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。

啊，实在不容易啊！这些年来，我一直不得不东奔西跑……”足见其狡猾虚伪，心狠手辣，不择手段。

为了获得所需要的一切东西不惜抢劫。

只有认识到鲍勃性格中这种
双面性，才能全面把握他的性格。

小说人物的语言是人物性格最直接的表现，也最能生动地体现人物形象。

在这篇小说中，鲍勃说的话最多。

他主动和“警察”攀谈，可谓心直口快；他认为朋友吉米的“光景”肯定不如
他好，可谓乐观开朗；他告诉“值勤的警察”“没有出什么事”，以及说多年来“不得不东奔西跑”，也可以看出
他逃避法律的心理。

小说中人物的性格，与人物的行为、语言是表里相映的。

行为、语言是性格的外化，性
格是行为、语言的依凭。

认识到这一点，才能全面、深入地把握小说的人物形象。

（4）这是一道开放性的试题，涉及的角度较多。

答题时不要求面面俱到，只要能就任何一点进行探究，即可。

答题模式是固定的，首先明确观点，比如认为鲍勃值得同情，就从他性格特征中的有点着眼。

认为他罪
有应得就从性格的阴暗面出发；从吉米的角度谈也是如此。

明确观点举出例子即可。

解答此类试题，既需要
结合文本内容分析，也需要拓展延伸。

明确观点，然后围绕小说中的人物、情节、主题等方面来思考问题的。

考查探究能力，为了降低答题难度，命题者进行了四个方面的提示，考生只需选择其中一种作答，并作适当
的分析探究即可。

作答的理由既要来自作品，又要来自自己的生活经验和思想认识。

本小说叙述了一对朋友——鲍勃和吉米相约二十年后在相约地点聚会的故事，表达了作者对重情守信品质的肯定，对恪尽职守、不
徇私情品质的赞扬。

结合文本内容“我和吉米•维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐……我俩约定：20年后的同一日期、同一时间，我俩将来到这里再次相会”分析可知，文中人公鲍勃能够不远千里赶赴二十年前的一个约会，表现出他信守诺言，重视友情的性格，值得同情；结合“我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人”分析，鲍
勃因犯罪被通缉后潜逃，表现出他想逃避法律制裁，鲍勃罪有应得；结合“不知怎么的，我不忍自己亲自逮
捕你，只得找了个便衣警察来做这件事”分析，因为吉米不徇私情；忠于职守，但抓捕了他的朋友，同时也
背叛了友谊。

故答案为：（1）C（2）第一次，烘托环境，为展开情节铺垫背景氛围，具有暗示作用；第二次，渲染气氛，转换情节，烘托吉米失望的心理。

（3）①重视友情，信守诺言；②乐观开朗，心直口快；③企图逃避法律。

（4）①鲍勃值得同情，因为他重情守信；②鲍勃罪有应得，因为他是通缉犯；③吉米忠于职守，因为他不
徇私情；④吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。

【解答】
此题暂无解答
【答案】。