小学学生奖惩记录制度范本

一、目的
为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，营造良好的校园氛围，特制定本奖惩记录制度。

二、适用范围
本制度适用于我校全体在校学生。

三、奖惩原则
1. 公正、公平、公开原则；
2. 教育为主、惩罚为辅原则；
3. 稳定、持续、渐进原则。

四、奖惩内容
1. 奖励内容：
（1）学习优秀奖：学期末考试成绩优秀，成绩排名年级前10%的学生；
（2）品德优秀奖：品德表现突出，积极参加公益活动，乐于助人的学生；
（3）进步奖：在各方面有显著进步的学生；
（4）特长奖：在艺术、体育、科技等方面有突出表现的学生；
（5）集体荣誉奖：班级、年级在各项活动中取得优异成绩的学生。

2. 惩戒内容：
（1）警告：违反校规校纪，情节较轻的学生；
（2）记过：违反校规校纪，情节较重，造成不良影响的学生；
（3）留校察看：严重违反校规校纪，造成恶劣影响的学生；
（4）开除学籍：触犯国家法律法规，或严重违反校规校纪，造成严重后果的学生。

五、奖惩程序
1. 奖励程序：
（1）班级评选：由班主任组织，根据学生平时表现和成绩进行评选；
（2）年级审核：年级组长对班级评选结果进行审核，确保评选公正；
（3）学校审批：学校领导对年级审核结果进行审批，最终确定获奖名单。

2. 惩戒程序：
（1）调查核实：班主任对学生的违纪行为进行调查核实；
（2）班会讨论：班级召开班会，讨论违纪学生的行为，并提出处理意见；
（3）年级审批：年级组长对班级讨论结果进行审批；
（4）学校审批：学校领导对年级审批结果进行审批，最终确定惩戒措施。

六、奖惩记录
1. 奖惩记录表：学校设立奖惩记录表，记录学生的奖励和惩戒情况；
2. 奖惩公示：对学生的奖励和惩戒情况进行公示，接受全校师生监督；
3. 奖惩档案：将学生的奖惩记录存档，作为学生综合素质评价的重要依据。

七、附则
1. 本制度由学校教务处负责解释；
2. 本制度自发布之日起施行。

通过本奖惩记录制度的实施，旨在激发学生的学习积极性，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展，为创建和谐、文明的校园环境奠定基础。