幼儿园手指操教育小手牵大手教案

幼儿园手指操教育小手牵大手教案
一、教学目标
1.1 知识目标：
了解手指操概念及其作用；
熟悉手指操基本动作；
掌握手指操相关歌谣。

1.2 能力目标：
培养幼儿的观察能力、动手能力和协调性；
激发幼儿的音乐兴趣；
增强幼儿的手眼协调能力。

1.3 情感目标：
培养幼儿协作精神；
增强幼儿自信心。

二、教学重点
掌握手指操基本动作。

三、教学难点
激发幼儿的音乐兴趣。

四、教学准备
piano、音乐播放器、手指操配套教材、彩笔。

五、教学流程
5.1 导入环节
（1）绕口令热身：小手一拍，大手一挥，手指团结，活动有声。

（2）琴声响起，幼儿一起舞动双手。

5.2 正式学习环节
（1）展示手指操配套教材，指出手指操的作用及好处。

（2）模范展示手指操基本动作，并请幼儿跟随模仿。

（3）让幼儿一起拍手，发出清脆声响，感受节奏。

（4）请幼儿分组合作，根据音乐节奏分配各自的任务，完成手指操动作。

（5）在手指操的过程中播放相关歌谣，鼓励幼儿跟唱。

（6）教师引导幼儿用彩笔在纸上画出手指操动作轨迹。

5.3 巩固环节
（1）请幼儿吟唱手指操相关歌谣。

（2）教师带领幼儿一起编排手指操的整套表演。

（3）用手指操积木游戏巩固。

5.4 总结环节
（1）请幼儿用自己的话简单描述手指操的作用及好处。

（2）鼓励每位幼儿介绍自己最喜欢的手指操动作。

（3）教师表扬幼儿的表现，并给予鼓励和激励。

六、教学评价
本节课以观察幼儿学习手指操的情况、听幼儿的表达和彩笔绘画作品评价幼儿的学习效果。

对于成绩优秀的幼儿及时肯定表扬，并对于表现一般的幼儿进行个别帮助和指导，以确保每位幼儿的学习效果和体验。