六年级下册英语教案Module 7 Unit 1 He spent about twentyone

Module 7
Unit 1 He spent about twenty-one hours in space.
教案
一、教学目的：
知识目的：
1.掌握句型：He spent about twenty-one hours in space.
My mother and I saw my father on TV.
I went to the airport.
We ate in the restaurant.
2．能识别单词come back并能书写单词came。

3．学习一首歌曲Look up at the spaceship。

情感目的：培养学生大胆开口说英语。

二、教学重点：
He spent about twenty-one hours in space.
My mother and I saw my father on TV.
I went to the airport.
We ate in the restaurant.
三、教学难点：
对过去式的正确理解及运用。

四、教学准备：
录音机、卡片和挂图。

五、教学过程：
Step1.Warmer:
a: Greeting:
b: Act out the dialogue in Unit 1
〔设计意图：在打招呼这一真实的情景中学生很自然的掌握了单词，也学会了运用。

〕Step2. Leading:
老师总结学生的描绘后自己说三个句子：He came from Liaoning. He spent about twenty-one hours in space. He traveled into space. 提问Who is he? 引导学生猜出答案，然后说：“Yes , you are right. He is Ya ng Liwei.〞用这个方法来做一个游戏，每人说三句话，然后请其别人猜想描绘的是谁，或是什么地方？
〔设计意图：通过看图片师生对话，帮助学生复习已学得内容，激活学生的思维，营造语言学习的气氛，为之后的教学做准备。

〕
Step3. Text teaching
a. T: Show the pictures on the blackboard. Play the tape and have the students look and listen.
b. Ss: Listen and underline the new words. Try to read
c. T: Explain the new words and the sentences.
理解单词的缩写和完全形式。

d. 让学生在课文中找出动词的过去式，如，go (went), see (saw), eat (ate), 老师板书将学生分成两组，一组说原形，一组说过去式，展开游戏，看哪组反响快。

Step4. Practice
Game：Where did I go?
学生两人一组进展“猜猜看〞的活动，请一位同学来描绘曾经去过的地方，另外同学通过询问的方式来猜想。

老师先与程度较好的学生进展示范。

然后在确认学生理解的根底上，开展两人一组的活动。

六、Homework:
写出生词和动词的过去式，设计并制作自己的宇宙飞船，并到学校展示给同学。

〔设计意图：结合图片学生练习运用所学知识，培养学生的综合运用才能〕。