匆匆阅读测试题及答案

匆匆阅读测试题及答案
一、选择题
1. 《匆匆》这篇文章的作者是谁？
A. 鲁迅
B. 朱自清
C. 老舍
D. 巴金
答案：B
2. 《匆匆》这篇文章主要表达了作者怎样的情感？
A. 快乐
B. 悲伤
C. 愤怒
D. 感慨时光流逝
答案：D
3. 在《匆匆》中，作者提到了哪些具体的事物来表现时间的流逝？
A. 日出日落
B. 四季更替
C. 潮涨潮落
D. 所有以上选项
答案：D
4. 文章中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

”这句话主要表达了什么？
A. 自然界的循环
B. 人生的无常
C. 时间的不可逆
D. 季节的更迭
答案：C
5. 《匆匆》这篇文章中，作者用“八千多日子”来形容什么？
A. 人生的短暂
B. 历史的长河
C. 知识的海洋
D. 财富的积累
答案：A
二、填空题
6. 《匆匆》这篇文章中，作者用“______”来形容时间的流逝，表达了对时间的珍惜。

答案：洗手的时候
7. 文章中提到“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这句话反映了作者对______的深刻思考。

答案：生命的意义
8. 在《匆匆》中，作者通过“______”这个动作，形象地描绘了时间的流逝。

答案：吃饭睡觉
9. 文章中“______”这个词语，表达了作者对时间流逝的无奈和
惋惜。

答案：逃去如飞
10. 《匆匆》这篇文章通过“______”这个比喻，强调了时间的
宝贵和不可挽回。

答案：一去不复返
三、简答题
11. 《匆匆》这篇文章中，作者表达了对时间流逝的哪些感慨？
答案：作者在《匆匆》中表达了对时间流逝的深刻感慨，包
括对时间的珍惜、对人生短暂的感慨、对时间不可逆的无奈以及
对时间宝贵性的强调。

作者通过日常生活中的细节，如洗手、吃饭、睡觉等，形象地描绘了时间的流逝，并通过比喻和反问，强
化了对时间流逝的感慨。

12. 《匆匆》这篇文章中，作者提到了哪些自然界的循环现象，这些现象对作者有何启示？
答案：在《匆匆》中，作者提到了燕子的去来、杨柳的枯青、桃花的谢开等自然界的循环现象。

这些现象启示作者，自然界有
其循环往复的规律，而人的生命却是单向的，时间一旦流逝就无
法挽回，因此作者更加感慨时光的宝贵和生命的短暂。

13. 《匆匆》这篇文章中，作者如何通过对比来强化对时间流
逝的感慨？
答案：在《匆匆》中，作者通过对比自然界的循环和人生的
单向性来强化对时间流逝的感慨。

自然界的循环如燕子去来、杨
柳枯青、桃花谢开等，都是可以重复的，而人的生命却是一次性的，时间一旦流逝就无法回头。

这种对比使得作者对时间的流逝
感到更加无奈和惋惜。

四、阅读理解题
14. 阅读《匆匆》全文，分析作者在文章中使用了哪些修辞手法，并说明这些修辞手法如何增强了文章的表现力。

答案：在《匆匆》这篇文章中，作者朱自清运用了多种修辞
手法，增强了文章的表现力。

首先，作者使用了比喻，如将时间
比作“逃去如飞的日子”，形象地表现了时间流逝的迅速和不可捉摸。

其次，作者运用了排比，如“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，通过排比句式，强调了时间在日常生活中的无处不在和悄然
流逝。

再次，作者使用了反问，如“我赤裸裸来到这世界，转眼间
也将赤裸裸的回去罢？”这种反问手法，增强了文章的感染力，使
读者对生命的意义产生深刻的思考。

最后，作者还运用了拟人，
如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，赋予太阳以人的动作，
使得时间的流逝更加生动和具体。

这些修辞手法的运用，使得
《匆匆》这篇文章在表达作者对时间流逝的感慨时，更加生动、
形象和感人。

15. 阅读《匆匆》全文，分析作者在文章中表达了哪些对时间
的理解和感悟。

答案：在《匆匆》这篇文章中，作者朱自清表达了对时间的
深刻理解和感悟。

首先，作者认为时间是宝贵的，不可挽回的，
如文中所说“八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在
大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”。

其次，作者感慨时间的流逝是悄无声息的，人们往往在不经意间就
失去了宝贵的时间，如“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的
时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”。

再次，作者通过对比自然界的循环和人生的单向性，表达了对时间不可逆的无奈和惋惜，如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。

最后，作者通过对时间流逝的感慨，引发读者对生命意义的思考，如“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这些理解和感悟，使得《匆匆》这篇文章不仅是对时间流逝的感慨，也是对人生意义的深刻探讨。

五、写作题
16. 以“时间的感悟”为题，写一篇不少于800字的作文。

答案：略（考生需根据自己的理解和感悟，结合《匆匆》这篇文章的内容，写一篇关于时间感悟的作文）。

以上测试题及答案仅供参考，具体内容和题目可能会根据实际教学和考试要求有所调整。