《西门豹治邺》ppt课件

老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个 年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” ......
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着 老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下 来的就跟巫婆分了。" ......
西门豹治邺
小学语文部编版四年级上册第八单元
历
任务一：单初元总步任梳务 理读故事
史
人
任务二：简要复述说故事
物
故
任务三：眉飞色舞讲故事
事
大
任务四：抓住感受写故事
讲
坛
任务五：历史人物大讲坛
核心任务：简要复述说故事——西门豹传讲人
我们要在班级内评选西门豹传讲人活动，同学们要 用自己的话，把长故事说短，简要复述西门豹治理 邺县的故事。评选上的同学将有机会参加学校的历 史人物大讲坛活动。
默读课文，看看课文写了西门豹治邺过程
中做了哪些事情，用小标题的形式来概括一下。
（调查情况） （1-9段）
（ 惩治恶人 ） （ 兴修水利 ）
（10-15段）
（16段）
任务一：熟读课文，知内容
同桌两人分角色读1-9自然段中西门豹和老大 爷的对话，用自己的话简练概括一下西门豹 在调查中得到了哪些关于田地荒芜、人烟稀 少的信息？ （结合西门豹的问题，重点关注老大爷的话）
老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的 人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了 河神娶媳妇那天。他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在 苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下 去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方 也越来越穷。” ......
西门豹发动老百姓开凿了十二 条渠道，把漳河的水引到田里。 庄稼得到灌溉，年年都获得好收 成。
任务二：紧抓言行，悟智慧
西门豹给你留下了怎样的印象？
智慧过人
为民除害
破除迷信
任务三：分清主次，练复述 哪一部分最精彩？
主要内容：讲清过程，长话短说
（调查情况） （ 惩治恶人 ） （ 兴修水利 ）
次要内容：串联信息，讲明要点
学习目标：
1.能借助提示，按顺序准确梳理故事的情节。 2.关注人物的对话，能用自己的话说出邺县田地荒芜、 人烟稀少的原因。 3.借助表格，结合相关语句，概括出西门豹惩治恶人 的方法，并能用自己的话说出办法好在哪里。 4.能借助板书，用上复述方法，简要复述故事内容。
田地荒芜
人烟稀少
初读思考，梳理情节
重选，麻烦巫婆 说一声
怎么做
留下
把巫婆投进了漳河
惩治其他官绅
任务二：紧抓言行，悟智慧
假设你就是在场的一位老百姓， 目睹了西门豹救下姑娘、惩治巫 婆的全部过程，你能不能把这件 事 给其他人听？
任务二：紧抓言行，悟智慧
： 不直接引用人物的语言，站在第三 者的角度把人物的语言转达给其他 人听。我们在转述时，要把第一人 称成第三人称，用上连接词。
简单复述“展开调查”这一情节
任务二：紧抓言行，悟智慧
自读10-15自然段，看看西门豹惩 治恶人经过了哪几步？用小标题 的形式梳理一下。
任务二：紧抓言行，悟智慧
实施步骤
救下姑娘
怎么说
惩治巫婆
惩治官绅头子
惩治其他官绅
怎么做
任务二：紧抓言行，悟智慧
实施步骤 救下姑娘
惩治巫婆
惩治官绅头子
怎么说
新娘不漂亮
任务三：分清主次，练复述
用上今天学习的复述方法，用自己的话，简 要复述西门豹治理邺县的故事。注意：在复 述故事时我们要把人物的品质也渗透其中。
评价标准 次要部分讲明要点☆
主要部分讲清过程☆
讲的好的同学将有机会参加历史人物大讲坛。 复述故事比较简要☆
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱”
任务一：熟读课文，知内容
河神娶媳妇闹得 官绅们硬逼着这一情节
复述小锦囊1 加上起因，串联重要信息，讲明要点
任务一：熟读课文，知内容
河神娶媳妇闹得 官绅们硬逼着老百姓出钱 新娘都是巫婆强强拉的 逃到外地
复述小锦囊2
关注过程，长话短说
任务二：紧抓言行，悟智慧
实施步骤 救下姑娘
惩治巫婆
惩治官绅头子
怎么说
新娘不漂亮
重选，麻烦巫婆 说一声
怎么做
留下
把巫婆投进了漳河
惩治其他官绅
任务二：紧抓言行，悟智慧
同桌合作学习12-14自然段： （1）找一找西门豹在惩治官绅头子和其 他官绅的这两个过程中说了什么？又做了 什么？ （2）简单复述这两个过程 （3）互相评价 汇报方式： 一人汇报西门豹说了什么，做了什么 一人进行复述。
任务二：紧抓言行，悟智慧
实施步骤 救下姑娘
怎么说
新娘不漂亮
怎么做
留下
惩治巫婆 惩治官绅头子
重选，麻烦巫婆 说一声
去催巫婆
把巫婆投进了漳河
把官绅头子投进了漳 河
惩治其他官绅 催一催官绅头子
吓得剩下的官绅纷 纷求饶
西门豹的办法妙在哪里？
假戏真做，将计就计
以其人之道还治其人之身
事实说话，破除迷信
任务二：紧抓言行，悟智慧