【备战】高考语文最新模拟 专题6 扩展语句、压缩语段
高考语文冲刺押题专题预测系列 专题6 扩展语句、压缩语段
1．有一条广告语说：“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。
”请你选择其中一句，阐述你对这句话的理解和认识。
阐述要准确，观点要鲜明，举例要贴切，不超过80字。
选择：_____________________________________________________________理解和认识：__________________________________________________________________________________________________________________________像植物中的松、竹、梅、兰等。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________“延时评判”的主要精神：__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查压缩语段的能力。
概括主要信息，要注意对语段进行分析，把中心内容保留即可。
答案：有意延迟对学生思考结果的评判。
4．用最简洁的语言概括下面这则材料的内容。
据国外媒体报道，美国和俄罗斯的两颗通信卫星10日在西伯利亚上空790公里的区域发生太空相撞，撞击产生了大量太空垃圾，机体残骸可能会对国际空间站造成威胁。
据悉，发生相撞的卫星分别是美国1997年发射的一颗“铱33”，以及俄罗斯1993年发射的一颗“宇宙2251”。
铱星重1235磅(约560公斤)，俄罗斯卫星则重达一吨，因此预计这次相撞将产生大量太空垃圾，但目前还不清楚详情。
高考语文专题冲刺 专题06 扩展语句、压缩语段(含解析)不分版本
高考语文专题冲刺专题06 扩展语句、压缩语段（含解析）不分版本专题06 扩展语句、压缩语段1．请以“溪〞、“海〞和“潭〞为意象写一段文字，要求表达某种感悟。
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】例如1:溪流没有大海的宽阔，所以容不下鲸鱼、巨轮；水潭没有大海的追求，所以它无法沟通五大洲，拥抱全世界。
例如2:潭水对溪流说：“为什么你一天到晚都忙着东奔西跑呢，像我这样安稳多好啊！〞但终于有一天，溪流汇入了大海，而潭只能永远独守一隅。
例如3:溪水潺潺，送出欢乐的乐章；海水滔滔，迸发无穷的力量；潭水幽幽，渲染幽静的气氛：同样是水，却有各自的性格，不同的职分。
人不也是如此吗？【题型】语言文字运用【难度】一般2．市话剧团将在你校举办“高雅文化校园行〞活动，作为“校园之声〞播送站的小记者，请你出一个宣传海报，要拟出标题和正文。
本次活动内容：市话剧团演出话剧《雷雨》_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】曹禺先生经典力作暴风雷雨里看社会《雷雨》由曹禺先生在上个世纪30年代初创作，表现了一个资产阶级家庭内外二十年的恩怨和矛盾冲突，具有很强的时代烙印。
2022年高考语文冲刺《扩展语句压缩语段》附历年高考真题及答案
2022年高考语文冲刺《扩展语句压缩语段》附历年高考真题及答案高考冲刺：扩展语句，压缩语段一、考点透视考点明确“扩展语句、压缩语段〞是根据高考改革“语文突出操作的实用性〞的原那么提出的要求，题型新颖，技能性强。
新课标《考试说明》在“语言文字运用〞中对这一考点作出要求，能力层级为E级。
命题趋势从扩展语句的文体看，它或者是叙事性的，或者是描写性的，或者是议论性的，或者是说明性的；从扩展语句的语体看，它或者是书面语体，或者是口语体,或者是文学用语，或者是公文用语；从扩展的性质看，它或者是严式限制性扩展，或者是宽式限制性扩展；从扩展对象的情境看，给定的情景一般是考生所熟悉、且容易对其进行扩展的，生僻的或鲜为人知的情景，一般不会进入考题；从试题难度看，该类题属于中等难度题，考生只要审明了题旨，一般都能有话可说，但又不是信手拈来所能奏效的，所扩展出来的语句有优劣之分。
从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段；从形式上看，开放程度越来越大，专业性越来越淡化，如由消息导语拟定之类专业性较强的试题，逐渐向对整个文段所含信息的概括过渡；从题型上看，仍以限字数压缩为主，但压缩后的文字不囿于十几字的模式，有向更多字数开展的可能，如压缩为60字左右的几句话等；从压缩对象上看，所选题料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理性语段、说明性语段、描写性语段都有考及的可能。
知识讲解扩展语句【高清课堂：语言表达答题技巧ID384741扩展语句压缩语段】扩展语句是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。
扩展语句考查的是扩展、丰富语言信息的能力,它同阅读中的理解、分析、归纳有密切关系，又同写作中的联想和想象紧密相连。
它既可以考查理解现有语句的能力，也可以考查语言运用的能力；既要求考生能从原有的语句中悟出所暗示的范畴和方法，又要求考生在原句〔或段〕所限制的范围内充分地发挥。
常见题型及解题方法将一组词语扩展为一段话这种题型是给出几个情景信息词，然后让考生根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。
【高三】高考语文冲刺复习 扩展语句压缩语段(第一课时)
【高三】高考语文冲刺复习扩展语句、压缩语段（第一课时）目标：1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。
2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项。
3.通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。
重点：1.了解和掌握扩展语句、压缩语段涉及的几种题型。
重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。
2.熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
教学难点：熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
教学课时：六课时第一节扩展语句一、考点透视扩展语句是要求考生在提供的原句（包括词）的基础上，在不删减字词，不变动词序，不改变原句句型（有要求的除外）的情况下，通过增加原句修饰成分和增加分句，使简单结构复杂化，单纯语意更加具体、详尽、丰富的一种造句形式。
其考查功能有三点：1.对文句的理解能力；2.根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力；3.语言的应用表达能力。
随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。
本考点，呈隔年反复的态势出现，所占分值3―6分。
二、考态研究一）扩展语句是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式对指定的语言单位进行扩展的语言应用题。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
（1）用记叙的方式扩展。
（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。
）示例：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
（2）用描写的方式扩展。
（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
示例：天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。
这时，一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
（3）用议论的方式扩展。
（其特点是，语句中有观点，有分析判断。
）示例：物竟天择，适者生存。
在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
（4）用说明方式扩展。
高考语文二轮复习精品资料 专题06 扩展语句、压缩语段(高考押题) Word版含解析.doc
高考押题1.使用下面的词语写一段抒情性文字，要求至少运用两种修辞手法。
(不超过70字)竹子北风冰天雪地从容答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析四个词语的指向性非常明显，即赞美竹子的优秀品格，因此，扩写时运用拟人的修辞手法是显而易见的。
另外反问也很容易和“抒情性”这一要求相融合，而排比是考生常用的修辞手法。
正确选用修辞手法，结合所给词语写一段赞美竹子的抒情性文字即可。
答案在冰天雪地中傲然挺立的竹子啊，难道你从未在意过北风刺骨的寒冷？难道你从未怀疑过自己那孤独的坚守？难道你一直坚信从容付出后会收获春天？2.请以“高楼”“灯火”“我”为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。
答：__________________________________________________________________________________________________________________________答案闪烁的霓虹灯，诉说着高楼大厦里人们的冷漠。
庞大的水泥森林像一只沉默的巨兽吞噬着这里的欲望与灯火，我独自体味着冷清与落寞。
3.根据所提供的语境，扩展下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法。
随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。
你看，___________________________________________________________________________。
解析句中“你看”一词提示我们，下文应该进行情景的描写。
高考语文(山东版)总复习名师指点提素能专训：专题六 扩展语句压缩语段
1．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。
(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。
但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。
答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。
含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香倩影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。
2．请仿照下面的语句，从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘，展现季节的特点和魅力。
例：秋，是飘落发梢的那片叶，是暂驻帽沿的那只蝶，是引人思索的那团红，是给人宁静的那泓蓝。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：注意句式要用排比句式，内容要展现季节的特点和魅力，句意要通顺。
高考语文 高复语文制作6 扩展语句,压缩语
扩展语句，压缩语
【通关秘籍】
解答情景阐发型扩展题要注意什么?
1.辨明氛围,明确重点。准确识别题目提供的具体材料及材料所体现的具体氛围,扩写 的语句要符合材料规定的氛围要求。准确把握题目要求扩写的重点和对象,不能偏离, 更不能转移。如【典例3】,题目规定了扩写的重点——“河水”,考生如果偏离了这 一重点,就很难写好。 2.展开想象,运用修辞。想象是扩写的灵魂,考生要根据题目提供的情景展开合理的联 想和想象,以保证将情景表现得具体而生动。在扩写的时候,考生除了运用描写、记叙 等表达方式外,还要注意运用恰当的修辞手法。这样,不但能使自己有话可说,而且能 使扩展后的语段形象、生动、感人。如【典例4】,考生在描写场景时,可以结合李白 《月下独酌》的整体特点,展开恰当的联想和想象。
高考复习讲义
考点全通关 12
典例
解析
答案
扩展语句，压缩语
答案： 示例 情景一:炎热的夏天,一场大雨过后,河水泛滥, 如猛兽下山,冲毁农田,阻隔交通,吞噬村庄,令 无数人无家可归。 情景二:晴朗的冬天,在中午和煦的阳光照耀下 的河水,一片碧绿,清澈见底。一阵微风拂过,水 面上荡起层层涟漪,如婴儿脸上绽开的笑容一 般温暖。
继续学习
高考复习讲义
考点全通关 18
典例
解析
答案
扩展语句，压缩语
典例5 (2008·安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季,天气异常寒冷。 要求:①正面描写与侧面描写相结合;②至少运用两种不同的修辞手
法;③不少于80字。
高考复习讲义
考点全通关 19
典例
解析
答案
扩展语句，压缩语
本题考查考生扩展语句的能力。这个句子的扩展点是“异常寒冷”, 行文扩展语境要按冷色调处理。扩展方法已有了明确要求;一是正面 描写与侧面描写相结合,二是至少运用两种不同的修辞手法。正面描 写可写“风”“雪”,侧面描写可写人的感觉,考生在行文中可用比喻、 拟人、夸张等修辞手法。
高三扩展语句压缩语段（2）
答案 扩展语句，压缩语段 1.（⽰例）：⾛进午门，展现在眼前的是⼀个宽⼴的庭院，弯弯的⾦⽔河像⼀条⽟带横贯东西，河上是五座精美的汉⽩⽟⽯桥2.（⽰例）：（⼜是）屈背，（⼜是）弯腰，（⼜是）挺胸……（使他们以为）⽉亮上的神仙就是像这样跳舞的。
3.（⽰例） ……（浅蓝⾊的天幕，像）⼀幅洗净的丝绒，（天幕上的那些云朵有的像是）陡峭的⼭峰，（有的像是）⾼背的骆驼，（有的像是）奔驰的骏马，（有的⼜像是）盛装艳丽的姑娘。
4.（⽰例）：……（它长得）⾻瘦如柴、⽪⽑零乱，（脖⼦）细得像⼀只母鸡，（脑袋）⼩得像个鎯头；（污*的马鬓和马尾乱糟糟的）象是瘟鸡群的草窝 5.（⽰例）：①（忽然，）⼀道闪电，⼀声清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，⽴即撕开⼤幕，把天河之⽔倾注到⼈间。
（使⽤了拟⼈句）②……（忽然，）⼀道道闪电划破漆⿊的夜幕，⼀阵阵沉闷的雷声如同战⿎轰鸣，接着便下起了瓢泼⼤⾬（使⽤了⽐喻句） 6.原⽂：……（她站在⼭岗上，就像）⼀竿新⽵，她站在⼩溪旁，就像⼀棵柳；（如果她……望去，就是）⼀株开花的美⼈蕉了。
7.⽰例：我不是傲雪挺⽴的寒梅，也不是蜗居花房的⽔仙，⽽是⼤⼭脚下的⼀棵⼩树——为美丽的⾃然添上⼀笔。
8. （1）暖融融的阳光洒在雾海⾥，像⼀股骀荡的春风，像⼀只巨⼤的母亲般的⼿臂，温柔地拂动着这⽚⼤地，拂动着那些正在复苏的冰冷的⽣灵。
（2） ……可是阳光也更厉害了许多；没⼈敢抬头看太阳在看哪⾥，只觉得到处都闪眼。
空中，屋顶上，墙壁上，地上，都⽩亮亮的，⽩⾥透着点红，由上⾄下整个地像⼀⾯极⼤的⼤镜，每⼀条光都像⼤镜的焦点，晒得东西要发⽕。
9.当积雪压断枝头的时候，当冰凌⾼挂悬崖的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。
10.①回到那棵他年⽉⽉⽤汗⽔浇灌的海棠树下。
②秋天这棵树结出⼀串⼀串⼜红⼜⼤的海棠果。
③看着他望着枝繁叶茂的海棠树的满⾜的神情。
11.情景⼀：⽥径场上，那条富有神秘⾊彩的⽩⾊起跑线⼀时成了运动员迈向成功的起点，亿万观众观注的焦点。
高考语文考前随堂训练训练6扩展语句、压缩语段
黑龙江省双鸭山市友情县红兴隆办理局第一高级中学高考语文考前随堂训练训练6 扩展语句、压缩语段1．按照要求，分别写一段话，每段话都要包孕下面三个词语，词语按次可以不分先后，且字数在20到30字之间。
要求思想健康，语意连贯。
想象雾倾听(1)浮现“欢快”：(2)浮现“忧愁”：【答案】【示例】(1)浮现“欢快”：倾听小鸟啁啾啁啾，轻拨薄雾如纱漂浮，她的想象欢飞起来：多美的家乡呀！(2)浮现“忧愁”：雾蒙蒙，无绝顶，泉淙淙，说忧愁，此刻，她无心倾听，不愿想象，她太累了。
2．按照以下规定的情景，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40字摆布。
情境一：身体健康方面情境二：社会影响方面【答案】【示例】情境一：只有不断提高身体免疫力，才能有强壮的身体，才能保持良好的状态，进而更好地学习、工作。
情境二：只有不断提高对社会不良习气的免疫力，才能保持清醒的头脑，才能有坚定的信念，才能留住自我而不随波逐流。
3．请对下面一句话进行扩写。
要求：准确、鲜明、生动，40字摆布。
山溪向前流去，发出各种各样的声音。
【答案】【示例】奔流着，穿越着，山溪朝着远标的目的前一路欢歌流去，发出各种各样的声音，有时低沉委婉，有时奋发激奋，有时缠绵细密，有时奔放洒脱。
5．仿照画线的句子，续写一个句子。
要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同，语意连贯。
网络是一把双刃剑。
它是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。
同时，____________________________【答案】【示例】它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们瑰丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸垮我们思想的堤岸。
6．阅读下面文字，分别针对显示器、鼠标、键盘的话，从积极的角度写一句话进行劝说。
要求语言得体，有说服力。
某君出差在外，家里的电器满腹牢骚。
首先感叹的是显示器：“唉，瞧我多可怜，天天被那个人盯着看。
”鼠标一听，不甘愿答应了，说：“看算什么？我还天天被人攥在手里挪来挪去呢！”键盘接过话茬，委屈地说：“我天天都被他敲打。
2020版 第1部分 专题6 扩展语句、压缩语段
专题六扩展语句、压缩语段“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对指定的语言单位进行扩展。
这种题型，要求考生根据提供的语言条件和命题者创设的情境进行扩展。
提供的语句语体色彩不同，提出的扩展要求不同，答题方法也不一样。
侧重考查学生的联想和想象能力。
系，创设一种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。
有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。
[方法指导]连词成句型解题“4步骤”第一步：分析词语，激发想象。
要抓住所给词语的特点，根据所给的几个词语，想象可以组合成什么样的画面、情景或故事，并看其是否符合题干要求。
第二步：明确思路，初联成句。
构思时看哪些可作为背景，哪个可作为重点描写的对象，初步连词成句。
第三步：添枝加叶，丰富内容。
使用恰当的修辞手法，连缀所给的词语。
可以增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事件完整化。
这是最重要的一步。
第四步：根据题干，验证答案。
要检查扩展后的语句是否符合要求，是否存[即时训练]1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过80个字)秋雨庭院树叶人解析：解题时，第一步：分析给出的词语的特点，“秋雨”点明季节，也是画面的一个组成要素，“庭院”是地点，“树叶”在秋天凋零，面对如此秋景，“人”会悲秋伤怀。
这是一个景与人结合、以景写情(感伤之情)的画面。
第二步：根据上述理解，可把这几个词语组成句子：秋雨打落庭院中的树叶，人见此景而伤感。
第三步：根据题目要求，运用联想和想象，使第二步中组成的句子丰富起来，创设一种感伤情境，恰当地表达一个主题。
最后验证答案。
答案：(示例)絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一个柔弱的美人，庭中长满了绿苔，凋落的树叶似乎在给绿苔讲述着自己的经历。
窗边的那位女子望着这情景，轻轻地叹了一口气，掩面而泣。
备战高考语文复习扩展语段专项综合练附详细答案
一、高中扩展语段专题训练1．请使用下面的词语写一段描写性的文字。
要求：使用比喻、拟人的修辞手法；语言简明、准确、生动；90～120个字。
野花怒放喜爱【答案】示例：走在小路上，我被路旁的野花吸引。
虽是野花，没有玫瑰的高贵，没有牡丹的华丽，但是每一朵野花都争相怒放，纷纷展示着自己的纯洁。
在繁花似锦的春天，它就像一股清泉淌进心中，让人喜爱。
我爱野花，还因为那顽强不屈的信念。
无论何时、何地，她都傲然挺立着。
【解析】【分析】本题中，要求使用比喻、拟人的修辞手法，语言简明、准确、生动；90～120个字。
从修辞的角度考虑，“但是每一朵野花都争相怒放，纷纷展示着自己的纯洁”运用了拟人手法，“它就像一股清泉淌进心中，让人喜爱”则用了比喻的修辞。
因为是扩写，要求运用上“野花、怒放、喜爱”三个词语，这就要求考生要注意语句通顺流畅，主体是“野花”，这样语言环境可设置在“小路上”。
此外，考生写完文段之后，必须看一下字数是否在要求的范围之内。
故答案为：示例：走在小路上，我被路旁的野花吸引。
虽是野花，没有玫瑰的高贵，没有牡丹的华丽，但是每一朵野花都争相怒放，纷纷展示着自己的纯洁。
在繁花似锦的春天，它就像一股清泉淌进心中，让人喜爱。
我爱野花，还因为那顽强不屈的信念。
无论何时、何地，她都傲然挺立着。
【点评】此题考查扩展语句的能力。
扩展语句是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相见的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。
这一考点主要考察联想和想象的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。
2．本学期学过的古诗词中，有很多画面优美、情思隽永的语句。
请从以下四句中任选一句，对句中的画面进行描写。
要求：做到情景结合，至少使用一种修辞手法，80字左右。
①江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
②今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
③梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
④乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
【答案】选③句。
高考语文最新模拟 专题6 扩展语句、压缩语段
备战2012年高考语文最新模拟专题6 扩展语句、压缩语段1.【2012大连二十四中检测】根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天早晨风________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 情景二：夏日傍晚风________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】：(示例)(1)“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。
祝好人一生平安。
(2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。
祝前程似锦！【解析】：所写内容不要脱离语境，语言要通顺。
高三语文最新专项综合演练 基础知识 1.6 扩展语句压缩语段扩展语句
2013届高三语文最新专项综合演练基础知识1.6 扩展语句压缩语段扩展语句1.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。
（不少于100字）梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
【答案】示例一：小溪畔，那一丛丛的尾竹，像绿色的彩笔，把天涂得瓦蓝瓦蓝的，把水染得碧绿碧绿的；院宅旁，那楚楚动人、身上泪痕斑斑的斑竹，结出一片片浓荫，掩映着座座竹舍；路径上，一簇簇的青竹，细长的竹枝，舞动的竹梢，像母亲慈祥的手，把青青的幼苗搂在怀里；山坡上，青碧如玉的翠竹，向荒山播撒出春意。
可以说，行在故乡，亮在眼前的是竹，闪在身旁的是竹，竹乡的人们，祖祖辈辈与翠竹生活在一起。
示例二：松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将军；而修竹呢，她使人想起了隐者。
竹轻盈细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。
竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。
清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千枝攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。
”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。
示例三：置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又像柔情似水的少女；举目望去,那成方成阵的竹林,就像一队队、一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。
刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。
“莫嫌雪压头低,红日归时,即冲霄汉；莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。
”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
3.把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过50字。
春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【答案】示例：细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经由初春时节如烟的鹅黄嫩绿转为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。
高考语文一轮复习 06 扩展语句压缩语段
扩展语句，压缩语段1．使用下面所提供的词语，运用一种修辞格，写一段不少于50字且意思完整的话。
(4分)节俭幸福行动务实中国梦答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”扩展，写一个场景。
要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. 根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右，要求语言优美、生动，感情鲜明。
(6分)情境一：伤心人面对一江春水情境二：开心人面对一江春水答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”是《红楼梦》中林黛玉葬花时吟诵的诗句，请对诗中的景象展开合理想象，进行生动的描写。
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备战2012年高考语文最新模拟专题6 扩展语句、压缩语段1.【2012大连二十四中检测】根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天早晨风________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 情景二：夏日傍晚风________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】：(示例)(1)“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。
祝好人一生平安。
(2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。
祝前程似锦！【解析】：所写内容不要脱离语境，语言要通顺。
3．【2012鞍山一中期中】以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________广州是一个极富浪漫气息、充满快节奏的城市，被人称为“第三世界首都”，南中国的“购物天堂”。
高速发展的经济，风光旖旎的环境，古韵十足的骑楼，唱腔多变的粤剧，琳琅满目的美食……让你深切地享受到“玩在广州”“食在广州”的自豪感和幸福感。
这里的生活是快节拍的，但每一个人的匆忙都是激情四射、斗志昂扬的，忙碌过后的生活更充满了轻松闲适感。
试想，闲暇时，与友人一起K歌，购物，喝早茶，逛花市，看粤剧，尝粤菜，观羊城……多么惬意爽快的事情。
它让你把工作中的繁杂和生活里的琐碎全抛到九霄云外，尽情地陶醉在这幸福快乐的时光里。
请依据这段文字，概括广州市成为“2011中国十大最具幸福感城市（省会级城市）”的四点理由（每点不超过10个字）。
（6分）【答案】：①高速发展的经济；②风光旖旎的环境；③底蕴深厚（丰富多样）的文化；④激情而又惬意的生活。
（答案不分先后。
第①点1分；第②点1分；第③点2分，只答文化的表现1分，概括为底蕴深厚或丰富多样的文化2分；第④点2分，只答激情或惬意一面1分，两面都答才2分）著名学者易中天先生曾在某市做了一场题为“中国智慧漫谈”的精彩讲座。
互动环节中，有听众提问道：“今天听您的讲座，主办方安排市领导坐在第一排，公务员坐在正当中，我们这些普通听众一票难求，还只能坐在旁边、后面，对此您有何评价？”这个极为尖锐的问题一经抛出，主持人随即陷入不知所措的尴尬之境；易中天先生则以其惯有的幽默风格回答道：“主办方这样安排，可能是认为领导干部更需要参加学习、接受教育吧！”此语一出，全场笑声一片，市委书记带头为之鼓掌。
（答对1点得3分；角度1分，观点1分，表达1分）7.【2012绍兴市期末调测】根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括新闻观点。
(不超过20字)(3分)为减少污染物的排放，提高油品质量，北京市地方标准《车用汽油》和《车用柴油》在市质监局网站公开征集意见，车用汽油和柴油的硫含量将再次降低，市民常见的“90号、9 3号、97号”汽油牌号也拟修改为“89号、92号、95号”。
征求意见稿由北京市标准化研究所、市机动车排放管理中心等多家单位参与起草，制定完成。
市环保局此前曾表示，在2012年年底之前，北京将力争实现销售新型汽油机动车达到国V排放标准。
环境化学专家董金狮介绍，新标准中硫的含量比原来的标准严格了5倍，这意味着汽车加了国V汽油后，排放的硫化物含量浓度也相应降低5成，而硫化物是影响空气的重要指标，酸雨的形成主要就是因过多硫化物的存在。
【答案】：【解析】：本题考查了压缩语段的能力。
本题为压缩语段中的概括新闻的内容要点。
概括新闻的内容要点，是一种常见的题型。
新闻类语段的主要信息分布在记叙的六要素上。
又由于新闻有独特“倒金字塔”结构，主要信息集中在开头，抓住了开头，也就掌握了新闻类语段压缩的钥匙。
但简短的消息，文末常有重要信息的补充，也要同时关注。
本题解答误区在容易忽略“拟”和“再次”等关键信息。
【解析】：本题考查了压缩语段的能力。
本题为压缩语段中的下定义型抽取压缩。
“下定义”是语段压缩中规律性最强的题型。
其语言表达的特点是阐释性的，主要信息有“被定义概念的本质特征”、“被定义概念的类属”。
其信息组合公式为：“被定义的概念”+“概念的本质特征的描述”+“类属”。
本题解答误区在于容易被一些干扰信息误导。
9．【2012合肥一检】下面是“青年创新大赛”的一个获奖项目。
请根据本材料，用一句话概括其项目名称。
(不超过l0字)(4分)随着生活水平的提高，人们越来越注重个人形象，如何找到适合的发型已经成为很多人关心的话题。
都说不同脸型的人适合不同的发型，但李阳、李洁琼发现，人们其实很难分辨清自己的脸型。
于是他们从网上、图丰}等资料中收集了l()o张中国人的典型头像，并将头像分为头部和脸部两部分，然后将人脸按照网络状划分，确定坐标点，根据函数分别建立模型进行运算。
这样，由分析样本统计出的形状模型，就可以代表一种脸型。
最后，依据传统审美观念和理发师的建议针对不同脸型进行发型设汁。
为此，他们还走访了30家专业理发店，完成了对100位发型师的问卷调查。
（l）用一句话概括以上材料的内容。
（3分）（2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。
（150字左右）（7分）【答案】（1）校园隐形文化（1分）大有文章可做（2分）。
（2）（示例）无论什么教育，只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。
（2分）教育绝对不能暴风骤雨，更不能山洪暴发，否则，原本蓄势待发的生命将被扼杀在萌芽之中。
温州市实验中学注重校园隐形文化对学生的潜移默化作用，以一种“随风潜入夜，润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着学生，促进他们健康成长，这种做法是值得提倡的。
（5分）（如有其他看法，言之成理即可）（字数每多或少50字扣1分）【解析】：（1）此题考查压缩语段。
所给的两端材料实际上构成了论点与论据的关系，明白此点既不难概括出材料的内容要点了。
（2）此题考查新闻评论。
评论的角度可以多样，但都应紧扣校园隐形文化的教育功能这一主题来阐释，材料可作论据亦可不用。
11. 【2012济宁质检】阅读下面这段文字，请在横线处写一个总结句。
（20个字以内）（3分）汉儒董仲舒曾精辟指出，“大富则骄，大贫则暴”。
在贫富分化的社会结构中，富人和穷人的心理和行为都会扭曲，并造成人际关系的广泛紧张、对立，在现实中主要表现为官民对立、精英大众对立。
在东南沿海地区，也表现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥。
社会的信任与团结因此迅速流失。
同时，高房价、就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普遍消沉乃至绝望。
凡此种种，都表明△。
给新闻拟标题，其实就是对新闻压缩，要注意新闻的“倒金字塔形”结构的特点，从新闻的导语中提取关键信息点，抓住关键词，同时新闻的标题要求简明、连贯、准确，要在提取信息、抓关键词的基础上组合出符合题意的答案。
13. 【2012亳州一模】下面这段话是一篇语文教学论文的内容摘要，请加以筛选整合，提炼出五个能反映其主要信息的关键词语或短语。
（5分）散文是中小学阅读教学的主导文体。
散文教学要建立学生和“这一篇”散文的链接，实质是建立学生的经验与作者的语文经验和人生经验的链接。
本文结合具体的教学实例，揭示散文阅读教学的主要问题：从散文里的“个人化的言说对象”，跑到“外在的言说对象”；从散文里的“独特的情感认知”，跑到概念化、抽象化的“思想”、“精神”。
实际上是丢弃语文经验，抽空人生经验。
综合目前的研究和实践探索，解决散文教学的问题，应实施阻截、分流、正面应对这三种策略。