2022年03月中山大学财务与国资管理处公开招聘1名现金出纳岗自筹经费合同工笔试参考题库含答案解析

2022年03月中山大学财务与国资管理处公开招聘1名现金出纳岗自筹经费合同工笔试参考题库
含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以（）。

A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位
B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位
C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位
D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位
答案：A
本题解析：
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2.根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。

A.5周岁
B.6周岁
C.7周岁
D.8周岁
答案：B
本题解析：
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3.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）
A.职业认定制度
B.职业许可制度
C.职业审核制度
D.职业监督制度
答案：B
本题解析：
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

4.根据《义务教育法》的规定，关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是（）。

A.强制国家教育
B.强制基础教育
C.强制义务教育
D.强制国民教育
答案：D
本题解析：
我国的义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

5.关于教育立法权的特征，正确的是（）。

A.是一种综合的权利体系
B.最终属于国家主权拥有者
C.以调整教育中的各种行为关系为目的
D.以上三种都对
答案：D
本题解析：
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6.中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的总抓手（）。

A.实施健康中国战略
B.实施社会主义新农村建设
C.实施社会主义市场经济
D.实施乡村振兴战略
答案：D
本题解析：
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7.建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。

A.由放到收、由收到放、收放结合
B.由收到放、由放到收、收放结合
C.由放到收、由收到放
D.由收到放、由放到收
答案：B
本题解析：
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8.依法执教的要求不包括（）。

A.有法可依
B.依法执政
C.违法必究
D.执法必严
答案：B
本题解析：
依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

依法执政不属于教师的行为范畴。

9.教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。

A.复杂性
B.同一性
C.强制性
D.阶级性
答案：B
本题解析：
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10.下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类（）。

A.严重警告
B.记过
C.记大过
D.开除学籍
答案：C
本题解析：
按照《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

11.学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
答案：B
本题解析：
教师如果故意不完成教学任务，教师所在学较或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。

12.不属于我国法制建设基本方针的是（）。

A.有法可依
B.执法必严
C.普法全面
D.违法必究
答案：C
本题解析：
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13.按照2022年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）
A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣
B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的
C.找人代替自己参加学位英语考试
D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤
答案：A
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：
（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

14.根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费出国留学，其公职等问题由（）。

A.所在单位自行处理
B.所在单位上级部门处理
C.所在单位所在地的劳动人事部门处理
D.所在单位所在地的教育行政部门处理
答案：A
本题解析：
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15.教育行政处罚一般应由县级以上人民政府的教育行政部门实施，也可委托符合《中华人民共和国行政处罚法》第十九条规定的组织实施。

如委托有关组织实施，处罚行为的法律责任应由（）。

A.委托的教育行政部门承担
B.被委托的有关组织承担
C.委托的教育行政部门和被委托的有关组织共同承担
D.根据《教育行政处罚委托书》中的约定承担答案：A
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。

A.能力
B.气质
C.性格
D.品德
答案：C
本题解析：
性格具有道德评价意义，是人格中具有核心意义的部分。

2.用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）。

A.视觉型
B.听觉型
C.动觉型
D.混合型
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.智商的正确公式是（）。

A.IQ=MA/CA×100
B.IQ=CA/MA×100
C.IQ=MA/CA×50
D.IQ=CA/MA×50
答案：A
本题解析：
计算智商的公式如下：智商（IQ）=智龄（MA）/实龄（CA）×100。

4.心理学是一门研究（）的科学。

A.社会对心理制约
B.心理现象产生机制
C.心理的发生发展
D.心理活动及其规律
答案：D
本题解析：
心理学是研究心理活动及其规律的科学。

它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

5.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。

A.能够满足大学生多方面的心理需要
B.及时解决问题
C.增强信息的沟通
D.有利于班集体工作的开展
答案：D
本题解析：
非正式群体的积极作用包括：能够满足大学生多方面的心理需要；及时解决问题；增强信息的沟通。

其消极作用包括：阻碍班集体工作的开展；传播小道消息。

因此，“有利于班级工作的开展”不是非正式群体的作用之一。

因此，答案为D。

6.多元智能理论的提出者是（）。

A.加德纳
B.柯尔伯格
C.推孟
D.比纳
答案：A
本题解析：
暂无解析
7.赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）。

A.认知因素与情感因素
B.主观因素与客观因素
C.认知因素与意志因素
D.保健因素与激励因素
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.狭义的校园文化是指（）。

A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解
B.包含学术文化在内的概念
C.排除学校组织制度的文化概念
D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习
B.接受学习
C.个别化学习
D.掌握学习
答案：B
本题解析：
先行组织者是一个心理学学术语，它是指在有意义接受学习中，在呈现正式的学习材料之前，使用学生可以理解的语言所提供的一些引导性材料，这些材料与正式学习相比更一般、更概括，并且与学习材料关联，充当新旧知识联系的“桥梁”。

10.个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。

A.自我认识
B.自我调节
C.自我体验
D.自我控制
答案：C
本题解析：
自我体验是自我意识的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。

它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。

11.教材编写的依据是( )。

A.教学制度
B.教学设计
C.教学目标
D.教学大纲
答案：D
本题解析：
12.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
答案：C
本题解析：
暂无解析
13.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A.避免失败者
B.力求成功者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
答案：A
本题解析：
力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战。

当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。

相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的机率大约是50%时，他们会回避这项任务。

因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

14.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成（）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。

A.50%～60%
B.60%～70%
C.70%～80%
D.80%～90%
答案：D 本题解析：
“掌握学习”教学理论的立足点是强调所有的人都能学习，坚信绝大多数的人都能够学到学校所教的一切东西，都能达到教学目标。

无论是考试改革还是教学改革，重要的是确定教学目标。

评价的作用又在于了解学生达到教学目标的程度。

通常是80%～90%的正确率为单元掌握标准。

15.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计
答案：A
本题解析：
教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。

反思不是简单的教学经验总结，而是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

因此，答案为A。

三.高等教育学(共10题)
1.20世纪70年代以后，由于（）周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响，许多大学相继与企业建立广泛的联系。

A.哈佛大学
B.哥伦比亚大学
C.斯坦福大学
D.普林斯顿大学
答案：C
本题解析：
科研是学校直接为社会服务的重要渠道。

大学科研与社会发展紧密相连，其应用和开发研究的课题常常来自社会生产和生活的各个方面，研究成果也能很快应用于实际领域。

20世纪70年代以后，由于斯坦福大
学周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响，许多大学相继与企业建立广泛的联系，各种形式的“科学园区”纷纷涌现。

因此，正确答案选C。

2.适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。

A.岗前培训班
B.单科进修班
C.助教进修班
D.知识讲座
答案：A
本题解析：
我国高校教师的培养途径和形式多样，岗前培训班作为目前高校培养教师普遍采用的形式之一，它适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力。

因此，答案为A。

3.法国的（）的培养对象是各种技术人才，其生源既可以是高中应届毕业生，也可以是在职工人。

A.短期大学
B.初级学院
C.社区学院
D.短期技术大学
答案：D
本题解析：
法国的短期技术大学的培养对象是各种技术人才，其生源既可以是高中应届毕业生，也可以是在职工人。

短期大学是对日本的一种大学的称呼，初级学院和社区学院都是对美国一种大学的称呼。

因此，答案为D。

4.制定高校培养目标的依据是（）。

A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.政治决定论
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才
B.学术型人才与应用型人才
C.通才与专才
D.杰出人才与通用人才
答案：B
本题解析：
爱因斯坦与爱迪生分别代表了学术型人才与应用型人才。

6.在教学过程中，要实现在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，这是（）原则决定的。

A.知识积累与智能发展相结合
B.理论联系实际
C.科学性与思想性相结合
D.教师的主导性与学生的主体性相结合
答案：D
本题解析：
教师的主导作用是使教学过程能够高效进行的保证，学生的主动探索是学习取得成功的基本条件，只有将教师的主导性和学生的主体性结合起来，才能更好的提高教学的效率。

在教学过程中，教师的主导性与学生的主体性相结合原则要求在教师指导下，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养学生的独立学习与探索研究的能力，因此，正确答案选D。

7.在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

A.知识结构
B.理论结构
C.活动结构
D.能力结构
答案：D
本题解析：
在课程体系的建立上，要从剖析专业所需的知识结构入手，建立科学的课程体系，按能力结构设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

因此，答案选D。

8.高等教育的本质特征是（）。

A.基础性
B.专业性
C.人文性
D.科学性
答案：B
本题解析：
高等教育区别于基础教育的，专业性：特征是专业性，专业性是高等教育重要本质。

9.教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。

A.1～2年
B.2～3年
C.3～4年
D.4～5年
答案：D
本题解析：
教师的成长一般要经历独立工作积累经验的阶段，这一阶段一般要经过4～5年。

因此，答案选D。

10.高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位
B.战略制定
C.大学使命
D.大学精神
答案：A
本题解析：
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四.高校教师职业道德(共10题)
1.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.德谟克里特
答案：D
本题解析：
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2.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）
A.制度伦理学
B.信念伦理学
C.应用伦理学
D.规范伦理学
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.道德的目的是（）
A.自律和他律的统一
B.认识和实践的统一
C.权利和义务的统一
D.个人和社会的统一
答案：A
本题解析：
暂无解析
4.在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（）。

A.康德
B.黑格尔
C.马克思
D.恩格斯
答案：C
本题解析：
“真实的集体”这一概念是马克思提出的。

在真实的集体里，个人与集体、个人利益与集体利益在价值本质、价值地位、价值意义上是统一的，不存在内在的分裂和价值序列上的优劣之分。

5.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。

A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段
B.手段是脱离目的而独立的
C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的
D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。

”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。

”孔孟的主张属于（）。

A.重利轻义观
B.重义轻利观
C.义利并重观
D.以上都不是
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.爱国守法
B.敬业爱生
C.关爱学生
D.为人师表
答案：B
本题解析：
这句话体现的是教师对教育事业的奉献精神，是敬业爱生的表现。

8.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。

A.教师伦理学是一门规范科学
B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求
C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则
D.以上都对
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。

A.其目的是为社会培养中高级专门人才
B.其对象是趋于社会化的青年学生
C.其手段是先进的教育理念和方法
D.在时空上具有弹性与自由度
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.教师服务社会本质上是一种（）。

A.教学的延伸
B.乐于助人
C.专业服务
D.社会服务
答案：C
本题解析：
高校教师通过服务社会，了解社会的需求和需要解决的问题，了解社会发展的方向；通过社会服务，对实
际问题进行研究解决，积累解决问题的经验，发展问题解决能力；通过社会服务，发现自身的知识缺陷和能力发展方向，不断自觉扩展专业知识，发展专业能力；通过社会服务，提高问题解决和服务社会的能力。

因此，教师服务社会本质上是一种专业服务。

卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（）。

A.国籍要素
B.思想品德要素
C.学位要素
D.业务要素
答案：C
本题解析：
我国《教师法》中规定的取得教师资格的要素包括：（1）国籍要素，必须是中国公民；（2）思想品德素养要素，必须热爱教育事业，具有良好的思想品德；（3）学历要素，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格；（4）业务要素，必须具有教育教学能力。

2.体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。

此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。

张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。

结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。

张老师应负（）责任。

A.侵犯学生人身安全权
B.侵犯学生财产权
C.不作为侵权
D.侵犯学生健康权
答案：C
本题解析：
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。

如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。

由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的练习，所以张老师构成了不作为侵权。

3.除了成文法之外，还有什么法律（）。

A.宪法
B.司法
C.习惯法
D.宗法
答案：C
本题解析：
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4.按照我国《教师法》的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是（）。

A.3年以后
B.终身不可以
C.5年以后
D.1年以后
答案：B
本题解析：
丧失教师资格后，终身不能重新取得教师资格。

5.（）不仅被写入十九大报告的基本方略，也是报告的落脚点。

A.全面建成小康社会
B.全面深化改革
C.全面依法治国
D.全面从严治党
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

A.过错责任原则
B.无过错责任原则
C.严格责任原则
D.注重效率原则
答案：A
本题解析：
暂无解析
7.关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（）。

A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范
B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范
C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段
D.以上三个都对
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.十九大首次提出了（），与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。

A.物质文明
B.政治文明
C.社会文明
D.生态文明
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.不属于我国教育法规实施内容的是（）。

A.教育执法
B.教育司法
C.教育守法
D.教育普法
答案：D
本题解析：
暂无解析
10.学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。

A.侵犯了教师进修培训权
B.加强了经费管理
C.体现了按劳取酬
D.节约了办学成本
答案：A
本题解析：
教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。

11.下列机构中无权进行教育行政处罚的是（）。

A.县级教育行政机构
B.省级教育行政机构
C.国家教育部
D.各级各类学校
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.按照我国职业教育法律制度的规定，下列属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训
B.下岗培训
C.普法培训
D.待岗培训
答案：A
本题解析：
职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训厦其他职业性培训。

13.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。

A.1958年
B.1961年
C.1978年
D.1985年
答案：D
本题解析：
暂无解析
14.有的教师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（）。

A.受教育权
B.名誉权
C.隐私权
D.人身安全权
答案：A
本题解析：
题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。

15.必然始终把解决好“三农”问题作为（）。

A.全党工作重中之重
B.全党的工作中心
C.全党的奋斗目标
D.全党新的伟大工程
答案：A
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。

A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
答案：B
本题解析：
暂无解析
2.教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A.组合律
B.活动律
C.差异律
D.强度律
答案：D
本题解析：
强度律要求在直观过程中，教师应突出那些强度低但较重要的要素，使它们充分地展示在学生面前；在讲授过程中，教师的言语应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落。

3.以下叙述正确的是（）。

A.遗传素质是个体心理发展的决定因素
B.环境和教育是心理发展的物质基础
C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物
答案：D
本题解析：
暂无解析
4.教学测量的目的在于考核（）。

A.教学成效
B.学生成绩
C.教学目标
D.教师绩效
答案：A
本题解析：
教学测量是借助于一定的心理量表及其操作，对学生的学习成绩（简称学绩）进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。

教学测量的目的在于考核教学成效，也就是考察教学目标的完成情况，即学生内在的能力与品格等的形成状况。

5.云南考题：（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.抽象记忆
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。

A.简述语意技术
B.自我表露的技术
C.提问技术
D.澄清技术
答案：B
本题解析：
暂无解析7.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。

A.大一时的军训导致他大学毕业后从军
B.老爷爷早晚打太极拳
C.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高
D.孩子开始走路
答案：A
本题解析：
学习是一种十分复杂的心理现象，广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.感觉登记
B.注意
C.组块
D.复述
答案：C
本题解析：
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。

它的容量相当有限，在短时记忆中，人们一次大约只能记住5～9个彼此独立的信息单元，人们的短时记忆容量或广度以5～9个信息单元为限。

只有通过组块，信息单元的内容可以扩大，才可以包含更多的信息。

9.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。

那么他的心理障碍应该属于（）。