2019年三数《口算除法》导学案精品教育.doc
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第二单元除数是一位数的除法
第一课时：口算除法
学习内容：课本三年级数学下册14、15页的内容。
学习目标：
1、通过观察比较，在实践操作活动中学会除法是一位数的口
算方法，并会正确地进行计算。
2、通过计算，引导学生学会将掌握口算乘法的知识迁移到口
算除法中去，培养学生的迁移类推能力。
口算训练
3÷3= 36÷4= 6÷1 = 30×3= 800×7=
81÷9= 24÷3 = 17÷4= 1000×9= 50×6=
一、知识链接：
60里面有（）个十， 800里面有（）个百，
240里面有（）个十。
2700里面有（）个百。
二、自主学习、合作探究
自学课本主题图13页-15页。
1、通过观察主题图，我知道要求赵伯伯平均每次运多少箱？必须知道的信息是：（）
列式：
我是这样算的：
做一做：
90÷3= 60÷2= 80÷4= 30÷3=
2、通过观察主题图，我还知道要求王叔叔平均每次运多少箱？必须知道的信息是：（）
列式：
我是这样算的：
做一做：
400÷4= 6000÷2= 8000÷4= 500÷5=
3、通过观察主题图，我知道要求李阿姨平均每次运多少箱？必须知道的信息是：（）
列式：
我是这样算的：
做一做：
810÷9= 240÷3 = 360÷4= 420÷7=
三、巩固练习：
1、完成教科书第15页“做一做”第1题、第2题。
2、选一选：
（1）4800是8的（）倍。
A.60
B.600
C.38400
(2)320里面有( )个8。
A.40
B.400
C.4
(3)646减去（）个8差是6。
A.60
B.80
C.81
四、课堂小结：我学会了（）
五、当堂检测
1、（1）560÷8，计算时可以把560看成（）个十除以8，得（）个十，也就是（）。
（2）400÷5，计算时可以把400看成（）个（）除以5。
得（）个（），也就是（）。
2、三年级9个班有450名同学，平均每个班有多少人？。