高二生物必修3第二章动物生命活动的调节会考学业水平考试复习提纲知识点整理

第二章动物生命活动的调理
1、（认识）单细胞动物与多细胞动物进行物质互换的差别
单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量变换，而人体细胞一定经过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。

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2、（理解）内环境的观点及内环境保持相对稳固的意义
内环境的构成：
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细胞内液
血浆
体液细胞外液
（内环境）组织液（是体内大部分细胞直接生活的环境）
淋巴
（有大批的淋巴细胞和吞噬细胞，辅助机体抵抗疾病）
内环境的作用：是细胞与外界环境进行物质互换的媒介：
意义：保持内环境在必定范围内的稳态( 相对恒定而不是绝对不变) 是生命活动正常进行的必需条件。

常有内环境成分：水、无机盐、激素、脂类、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、维生素、气体分子、尿素、尿酸、
氨、血浆蛋白、抗体等。

而载体、血红蛋白、胞内酶则为常有不属于内环境成分DXDiTa9E3d
3、（认识）神经调理与体液调理的差别和联系
比较项目神经调理体液调理
作用门路反射弧体液运输
反响速度快速较迟缓
作用范围正确、比较限制较宽泛
作用时间短暂比较长
两种调理方式的协调关系：
一方面许多内分泌腺自己直接或间接地受中枢神经系统的调理。

另一方面，内分泌腺所分泌的激素也能够
影响神经系统的发育和功能，如幼年是甲状腺激素缺少（如缺碘），就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激
素分泌不足会使神经系统的喜悦性降低。

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4、（认识）神经系统的重要作用感觉体内、外环境的变化并调理人和动物的活动（P18）
5、（认识）神经元的主要构造、种类及特征
神经调理的基本构造和功能单位是神经元。

神经元的特征：是一种可喜悦细胞，接受刺激产生喜悦，并传导喜悦。

神经元的构造：由胞体、崛起 [树突（短）、轴突（长） ]构成。

树突轴突 +髓鞘 =神经纤维神经末梢
轴突
细胞体
6、（理解）反射的观点、过程及构造基础
（ 1）、反射：是神经系统的基本活动方式。

是指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

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过程：神经激动的产生及在神经纤维上的传导
（1）喜悦：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感觉外界刺激后，由相对静止状态变成明显活跃状态的过程。

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（ 2）喜悦是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这类电信号也叫神经激动。

（ 3）喜悦的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→遇到刺激，喜悦状态时，细胞膜电位为外负内正
（4）喜悦部位与未喜悦部位间因为电位差的存在形成局部电流（膜外：未喜悦部位→喜悦部位；膜内：喜悦部位→未喜悦部位） xHAQX74J0X
（5）喜悦的传导的方向：双向
突触的信号传达
（ 1）神经元之间的喜悦传达就是经过突触实现的
突触：包含突触前膜、突触空隙、突触后膜
（2）喜悦的传达方向：因为神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，因此喜悦在神经元之间
（即在突触处）的传达是单向的，只好是：突触前膜→突触空隙→ 突触后膜
（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）
（ 2）反射弧：是反射活动的构造基础和功能单位。

包含（感觉器、传着迷经、神经中枢、传入迷经和效应器）
7、（认识）体温调理方式及过程
（1）体温的观点：指人身体内部的均匀温度。

（2）体温的丈量部位：直肠、口腔、腋窝
（3）恒温动物经过调理产热与散热来保持体温的相对恒定。

人体寂静时热量的根源主假如内脏、肌肉、脑
等组织代谢产热，热量的发散主要器官是皮肤，最有效的方式是汗液蒸发。

当环境温度在35℃以上时，唯一有效的散热体制是出汗。

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（ 4）体温调理过程：
a..严寒环境→ 冷觉感觉器（皮肤中）→下丘脑体温调理中枢
→皮肤血管缩短、汗液分泌减少（减少散热）、
骨骼肌紧张性加强、肾上腺分泌肾上腺激素增添（增添产热）
→体温保持相对恒定。

b.酷热环境→ 温觉感觉器（皮肤中）→下丘脑体温调理中枢
→皮肤血管舒张、汗液分泌增加（增添散热）
→体温保持相对恒定。

（ 5）体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要经过对酶的活性的调理表现
8、（认识）激素及内分泌的观点
激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传达信息，对机体生理过程起
调理作用的物质Zzz6ZB2Ltk
内分泌腺构造特色：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。

9、（认识）体液调理的含义及其特色
体液调理是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）经过体液的传递，对人和高等动物的生理活动所进行的调理。

激素只好由内分泌细胞分泌，而全部活细胞都能合成酶。

下丘脑是机体调理内分泌活动的枢纽，下丘脑经过促垂体激素调理垂体的活动，进而调理和管理其余内分泌腺的活动。

dvzfvkwMI1 体液调理的特色：反响慢、连续时间长、作用范围广。

10、（认识）下丘脑与垂体的关系及它们分泌的部分激素的作用
下丘脑产生××激素开释激素或××激素开释克制激素，它们的化学实质为多肽，作用对象是垂体，
脑是内分泌活动的枢纽。

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垂体分泌促××激素，生长激素等，它们的化学实质为蛋白质，垂体经过促激素管理其余内分泌腺，身又受下丘脑的管理。

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胰岛素与胰高血糖素在血糖调理的作用
①胰岛素：有胰岛β细胞产生，降低血糖浓度。

②胰高血糖素：有胰岛α 产生，高升血糖浓度。

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11、（认识）甲状腺激素对发育、代谢的调理作用
⑴、促使骨骼的成熟及神经系统的发育（作用最显然是在婴儿期间）
⑵、促使新陈代谢：产热效应，提升组织的耗氧量，增添产热。

⑶、
提升神经系统的喜悦性，使心肌缩短力加强，心率加速。

甲状腺激素分泌异样：（由碘缺少或甲状腺构造病变惹起）
①、婴少儿期间缺少：发育不良，特别脑发育出缺点，人患呆小症。

②、成年后缺少：人表现为食欲不振，体态肥胖，代谢迟缓，智力弱退，反响愚钝等。

③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦；反响矫捷，性格烦躁等甲亢症状。

饮食中缺碘：地方性甲状腺肿
12、雄激素和雌激素的主要作用
睾酮：促使雄性生殖器官的生长发育，激发和保持男性的第二性征，能加强代谢率并影响人的行为。

雌激素：促使雌性生殖器官的生长发育，激发和保持女性的第二性征，与孕激素一同成立和调理月经周期。

孕激素的主要作用表此刻妊娠时克制子宫的运动，并刺激乳房准备哺乳。

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