四年级信息技术上册第11课制作校园小报(下)教案1粤教版

给圣诞小报换新装
一、教学内容
1.教材的选择
本节课选自广东省小学信息技术教材第二册（上）第11课制作校园小报（下），本课起到承先启后的作用，在前面的学习中学生已经学习了电子报刊的版面设计。

这节课的教学内容提供了更好的美化电子报刊的方法，对文字、图片等进行修饰，令电子小报更加美观。

同时也为后面一课《综合活动：创作专题小报》奠定了基础。

2.教材分析
本节课的知识点较多，主要内容是制作艺术标题；加工处理图片；添加色彩与修饰图案。

3.课时
本课教学课时为1课时，40分钟。

二、学习者分析
1.学习者学习技能分析
通过前面的学习，学生已经掌握艺术字和图片的插入和基本设置的方法，掌握了利用文本框编辑文字的方法，学会了一些自选图形的插入方法。

这为学生在本节课的小组协作学习和微课自主学习奠定了基础。

2.学习者心理分析
学生对于美得事物都会充满兴趣，五年级的学生已经具有了一定欣赏美、创造美的能力。

美丽的文字编辑、图片编辑和自选图形的组合图案编辑正好符合学生的心理特点，同时本课的学习具有很强的实用意义和价值，这对本课起到了一定的促进作用。

三、教学目标
1.知识与技能
（1）会使用多种方法插入标题文字。

（2）学会对标题艺术字进行填充、轮廓颜色的修改。

（3）学会旋转、翻转图片。

（4）学会设置图片的格式：图片样式、图片颜色和艺术效果。

（5）学会根据需要熟练设置版式和叠放次序。

（6）学会插入自选图形并设置自选图形图片格式。

（7）学会运用自选图形修饰图案。

2.过程与方法
（1）通过艺术字标题的制作、图片的加工和处理、色彩图案和自选图形格式的设置来美化电子小报，使学生温故知新，巩固旧知的同时深入了解新知。

（2）通过作品的规划、设计与美化，引导学生发现修饰美化电子报刊的步骤和方法，通过学生自主微课学习和小组合作学习，突破重难点。

（3）通过作品的评价，培养学生的评价能力和审美能力。

3.情感态度与价值观
（1）通过制作美化电子小报，培养学生运用信息技术解决生活问题的意识和能力。

（2）通过观看美化电子小报微视频，培养学生自主学习能力。

（3）通过小组协作交流，互帮互助，提高学生合作意识和团队意识。

（4）通过美化电子小报的制作过程，培养学生欣赏美、创造美的能力。

四、教学重难点
教学重点：艺术字的美化设置、图片效果设置、色彩图案的运用、文本框的灵活运动。

教学难点：掌握艺术字、图片、自选图形、文本框设置的共同点；艺术字、自选图形的色彩、形状与构图搭配运用；审美能力和创新能力的培养。

五、教学方法
1.教法
本课的教学设计以创新教育，符合课堂教学中学生为主题，教师为主导的原则，采用庆祝圣诞节的“主题性”教学策略。

教学中运用了生动的微视频讲解方式以及丰富的教学资源，伴随着学生演示，教师指导等去方法，通过任务驱动，层层递进，突破重难点。

2.学法
在本节课的教学中采用了范例教学法、任务驱动法、情境教学法、演示法等。

学生通过小组合作学习，自主探究学习等方式，解决操作中遇到的难题。

六、教学环境
本课在珠海市唐国安纪念学校的电脑室教学，课室拥有教学交互控制电子教室系统和投影机的多媒体设备，学生电脑55台，Windows平台下安装了Microsoft PowerPoint2010软件。

七、教学资源
八、教学过程
附评价量规表：
九、板书设计
给圣诞小报换新装
设计艺术字
图片的加工
添加图案
设计文本框格式
评价项目指标描述
内容（20分） 1.紧扣环保主题，内容健康向上，有宣传意义（10分）
2.能完成艺术字、图片和自选图形插入（20分）
技术（50分） 1.能够对艺术字进行轮廓颜色、填充颜色的编辑（10分）
2.能够插入图片并设置图片格式、大小、方向等（20分）
3.能够对自选图形以及文本框进行格式编辑（20分）
创意（20分）艺术字、插图、自选图形的图案能的设计与众不同（20分）。