【优选】人教版八年级地理上册2.2气候降水导学案

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A.青藏地区,降水少B.西北地区,降水少
C.北方地区,降水多D.南方地区,降水多
教学反思:
和区四个干湿地区
二、小组合作
4.读图《我国年降水量的分布图》观察:
(1)读出广州、武汉、北京、乌鲁木齐、托克逊年降水量。归纳我国降水的空间分布特点或规律:
年降水量空间分布总趋势是从向递减;
我国降水空间分布特点:东西,南北。
(2)在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的地方
(3)用彩色笔描出将800毫米、400毫米等降水量线,对照《我国1月平均气温图》(图2.13)观察800毫米等
6、完成本节课的知识小结
降水总趋势——从向递减。
湿润区——森 林
————界限等降水量线
东西干湿半湿润区——
的差异干湿区————界限等降水量线
半干旱区——
————界限等降水量线
干旱区——
三、课堂巩固
1.以下各线大致与秦岭--淮河一线一致( )
①湿润地区与半湿润地区的界线②亚热带与暖温带的分界线
③1000毫米降水量线④一月份0℃等温线
6.我国东部季风区降水状况自南向北的变化规律是()
A.雨季延续的时间越来越早B.雨季延续的时间越来越长
C.降水的年际变化越来越大D.降水的季节变化越来越小
7.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的“春风”指()
A.偏北风B.北风C.夏季风D.冬季风
8.右面的乡村民居多出现在我国的地区,
反映了该地区降水()
降水量线与℃等温线几乎重合,其东部穿过山脉和_河.
5.读图《我国的干湿地区划分图》
(1)四大干湿地区植被分别是什么?
湿润地区:半湿润地区:
半干旱地区:干旱地区:
(2)我国湿润地区与半湿润地区的分界线大致相当于毫米等降水量线。
(3)思考:为什么东北地区大兴安岭北部、小兴安岭、长白山以东地区属于湿润地区?____________________________________________________________
教学过程
一、自主学习
1.我国年降水量分布总趋势是从向递减
2.我国降水最多的地方在;降水最少的地方在。
3.一个地方与的对比关系,反映了该地气候的湿润程度。若降水量远大于蒸发量,则该地
为地区;若降水量大于蒸发量,则该地为地区;若蒸发量远大于降水量,则该地为地
区;若蒸发量大于降水量,则该地为地区。我国分为区、区、区
②河中下游平原B湿润地区(2)森林、草原
③塔里木盆地C半干旱地区(3)荒漠
④天山山麓D干旱地区(4)草原
5.秦岭-淮河Βιβλιοθήκη 线大致同哪些界线相一致()①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线
A.①②③B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.我国降水量分布的总趋势是( )
A.从南向北递减B.从东向西递减
C.从东南向西北递减D.从西北向东南递减
3.下列城市,既位于湿润地区,又属于亚热带的是()
A北京B兰州C南京D哈尔滨
4.将下列地区与它们所属的干湿地区和植被类型用直线连起来
①长江中下游平原A半湿润地区(1)森林
降水1
课题
降水1
课型
新授
执笔人
教研组长审核签字
校区审核
时间
第周第导学稿
教师寄语
学习目标
1、情感态度价值观目标:知道我国降水分布特点。
2、能力目标:初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
3、知识目标:我国降水分布特点及干湿地区的划分
教学重点
降水分布特点和干湿地区
教学难点
降水分布特点和干湿地区
教学方法
小组合作探究
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