专项素养巩固训练卷(三)美好集中有我在(后附答案解析)七年级道德与法治下册新课标测试

2023～2024学年下学期七年级道德与法治新课标测试
专项素养巩固训练卷(三) 美好集体有我在
一、选择题
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

据此回答1—2题。

1.(2023河北唐山期末，20，☆☆☆)张聪同学“用竞选方式产生班委”的建议被班级采纳。

班集体给每位同学都提供
了发展的机会。

这表明美好集体是( )
A.充满关怀与友爱的
B.充满活力的
C.民主的、公正的
D.善于合作的
2.(2023河北唐山期末，21，☆☆☆)同学们共同商定的班级公约实施后，班里呈现出“事事有人做，人人争先进”的
良好氛围。

可见，建设美好集体需要每个同学( )
①友善相待、相互包容②充分自由行动③勇担责任、弘扬正气④贡献智慧力量
A. ①②
B. ①③
C.②④
D. ③④
3.(2022四川德阳期末，9，☆☆☆)小徽曾是班级里的“淘气包”，上学期班级因为他常常被扣分，但同学们没有排
斥他。

如今，在大家的帮助下，他不再淘气，他的特长还为班级加了分，他也是班里的开心果，哪里有他，哪里就有笑声。

小徽的变化说明建设美好集体需要我们( ) A.共同商定集体的规则与制度内容 B.各尽其能，发挥自己的特长
C.任何时候都不要提出意见和建议
D.学会关爱、接纳和帮助他人
4.【新热点】[中国棋手国际象棋夺冠]2023年4月30日，中国棋手丁立人在2023国际象棋世界冠军赛中夺冠，
成为第一位来自中国的国际象棋世界棋王。

“朋友、家人和团队给了我很多帮助，我也对他们倾诉了很多的压力和焦虑。

”丁立人表示：“这次夺冠也归功于他们。

没有他们的话，我一个人走不到现在这一步。

”这表明( )
①友谊决定事业成败②良好家庭助力成长③团结协作产生合力④集体生活成就个人
A. ①②③
B.①②④
C.①③④
D. ②③④
5.(2023河南郸城二模，2，☆☆☆)在小组交流过程中，同学们分享了下列内容：“用我一身脏，换来社区居民万家
净”“我姓辛，为了大家不怕苦”“让村里的乡亲们都能过上好日子”。

这些材料共同表明( ) A.集体是温暖的，也是有力量的 B.集体的建设需要每个人的智慧和力量
C.个人离不开集体，集体影响个人
D.集体离不开个人，集体成就个人
6.【新中考】[漫画解读](2023辽宁大连高新区期末，10，☆☆☆)下面漫画《新龟兔赛跑之过河》中，龟兔的言行
启示我们( )①要分工协作、优势互补，实现共同进步②要竞争就不能合作，要合作就不能竞争
③美好集体是善于合作的，合作实现双赢④竞争只能两败俱伤，合作才能实现共赢
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.(2023湖北十堰四区期末联考，11，☆☆☆)下面漫画《感谢对手》中的小聪和小明在班级长跑比赛中分别获得第
一名和第二名。

他们的做法告诉我们( )
①集体成员之间只有合作而不存在竞争②良好的竞争有利于集体成员共同成长
③有了竞争对手，我们就一定能够成功④要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
A.①②
B. ①③
C.③④
D.②④
8.(2023河北沧州期末，13，☆☆☆)2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以
大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得2022年女足亚洲杯冠军。

下列事例蕴含的道理与材料一致的是
( )
A.凭借好朋友积极为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长
B.依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校级比赛中获得冠军
C.众志成城的中国航天追梦人，汇成托举神舟飞天的强大力量
D.孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红
9.(2023辽宁大连高新区期末，11，☆☆☆)为了建设更美好的班集体，桂林市某校七年级(3)班开设了“班级小信箱”，
让同学们提出自己的建议；班干部定期开展班级反馈活动，同学们畅所欲言。

这体现了( )
①为建设美好集体，每个人都可以提出意见和建议②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视
③集体建设只与班干部有关，与其他人无关④美好集体是民主的、公正的
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D. ①③④
10.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。

以下是他演讲提纲中的部分内容，其
中不恰当的是( )
A.我将与全班同学共同商定出我们班的奋斗目标和规则
B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
C.我们班的失误我都会一肩挑，“自治”精神就由我说了算
D.我要与全班同学共筑包容、关心、互助、温暖的集体
11.(2023河南郑州二七区期末，14，☆☆☆)回顾七年级的学习生活，小君感慨道：“庆幸我所在的班级是如此美好，
班风正、学风浓，班级里有许多优秀的同学都值得我学习。

我也严格要求自己，主动为班级服务。

这一年，我成长了很多。

”这说明( )①优秀集体中的每个成员一定都很优秀②好的集体有利于个人发展和成长进步
③成员间只合作不竞争才是优秀集体④良好的集体氛围离不开每个人的努力
A. ①②
B.②④
C. ①③
D. ③④
12.(2023湖南长沙雨花区期末联考，12，☆☆☆)美好集体的建设需要每个成员出力。

下列行为有助于建设美好集
体的是( )①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学
③在外犯错时谎称自己是其他班的④结成多个小帮派，提倡哥们儿义气
A. ①②
B. ①③
C.②④
D. ③④
二、非选择题
13.(2023北京通州区期末，17，☆☆☆)某校七年级(2)班被评选为“学校优秀班集体”后，校报的小记者来到教室
进行采访，七年级(2)班的同学们踊跃发言。

以下是部分同学分享的内容：
李丽说：“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。

”
石磊说：“有一次我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我，我感觉非常温暖。

”
马军说：“我们班的同学学习非常努力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步。

”
王海说：“我们每个月都要召开班级例会，解决问题，制定班级规则，提出班级建设方案。

”
结合材料，运用所学知识分析美好集体是怎样的。

14.【新课标】[责任意识](2023广西南宁期末，22，☆☆☆)【勇于担当责任与集体共成长】
2022年3月，教育部印发义务教育课程方案和道德与法治等16个课程标准(2022年版)。

义务教育道德与法治课程道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和
关键能力。

责任意识是道德与法治课程要培养的五大核心素养之一。

责任意识是担当民族复兴大任时代新人的内在要求。

为帮助同学们在集体建设中学会担当，更好地促进集体发展，七年级某班准备召开一次以“责任担当共同成长”为主题的班会。

请你参与并完成下列任务：
(1)在集体中培养“责任意识”这一核心素养，对我们的成长有何影响？
(2)为更好地促进集体发展，中学生应该如何将“责任意识”落到实处？
(3)建设美好集体需要集体成员担当责任。

请你为建设美好集体设计一条宣传标语。

15.【新课标】[责任意识](2023河南郑州二七区期末，24，☆☆☆)在今年五四青年节来临之际，你校为弘扬
五四精神，展现中学生积极向上的风貌，决定开展以“承五四精神扬青春风采”为主题的合唱比赛。

为更好地参加本次合唱比赛，班级成立了组织委员会(以下简称“组委会”)，你作为其中一员，请完成如下任务：
(1)经过集体协商，《光荣啊，中国共青团》被选定为本次你们班的合唱曲目(歌词如下)，请你给同学们讲讲该歌曲在演唱中应表达哪些思想感情。

(2)为了比赛需要，你班将从班级中推选两名同学担任领唱，请你谈谈领唱应具备哪些素质。

(3)在活动的准备和排练中出现了以下的问题，作为组委会的成员，请你出面解决。

(4)同学们克服了种种困难认真排练，但在比赛中仍没有取得期望中的好成绩，有同学抱怨说：“这段时间的努力真不值，早知道是这样的结果就不用那么努力排练了。

”你赞同这种说法吗？请说明你的理由。

【参考答案及解析】
专项素养巩固训练卷(三) 美好集体有我在
1－5 CDDDB 6－10 BDCAC 11－12 BA
1.C 张聪同学的建议被班级采纳，班集体给每位同学都提供了发展的机会，这体现了美好集体是民主的、公正的，
C 符合题意。

A 、B 、
D 与题意不符，均排除。

2.D “同学们共同商定的班级公约”体现了④；“事事有人做，人人争先进”体现了③。

①与题意不符，排除。

建设
美好集体需要每个同学坚持集体主义，②错误。

3.D 小徽的种种变化说明了美好集体是充满关怀与友爱的，D 符合题意。

A 、B 观点与题干内容不符。

对于集体
规则中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，C 错误。

4.D 友谊可能会影响事业成败，但不能决定事业成败，①错误。

丁立人的话体现了②③④观点，故选D 。

5.B “用我一身脏，换来社区居民万家净”等内容共同体现了集体的建设需要每个人的智慧和力量，B 符合题意。

A 、C 、D 观点正确但与材料的主题不符。

6.B 漫画《新龟兔赛跑之过河》体现了团结精神和合作的重要性，①③符合题意。

竞争与合作并不矛盾，集体生
活中既有竞争也有合作，②错误。

良性竞争也可以实现双赢，④错误。

7.D 漫画《感谢对手》体现了良好的竞争有利于集体成员共同成长，②符合题意。

漫画启示我们要尊重竞争对手，
培养良好的竞争意识，④符合题意。

集体成员之间既有竞争也有合作，①错误。

③观点绝对，排除。

8.C 中国女足的事迹体现了团结的集体有凝聚力和战斗力，C 符合题意。

A 是违反集体规则的不公平行为，A 错
误。

B 、D 与题干的主旨不符，均排除。

9.A
“班级小信箱”“同学们畅所欲言”体现了美好集体是民主的、公正的；为建设美好集体，每个人都可以提出意
见和建议；每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。

①②④符合题意。

集体建设是集体中每个成员的事情，③错误。

10.C 本题考查如何创建良好的班集体。

根据所学知识可知，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，
集体需要我们自主建设、自我管理；在集体中，我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧；集体的建设需要每个人的智慧和力量。

可见，A 、B 正确。

在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助，要让每个人都感受到集体的温暖。

可见，D 正确。

“自治”精神中的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

“一肩挑”“由我说了算”说法不恰当，C 错误。

本题为逆向选择题，故选C 。

11.B 本题考查在集体中成长，②④符合题意。

①观点绝对，排除。

美好集体是充满活力的，集体成员之间的和
而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，③错误。

12.A本题考查建设美好集体的表现，①②正确。

③④中的行为都不利于建设美好集体。

故选A。

13.【答案】：①由“制定了班级奋斗目标”可知，美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，
认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。

②由“我生病了，班主任立即把我送到医务室，之后又派同学来照顾我”可知，美好集体是充满关怀与友爱的。

③由“竞争非常激烈”可知，美好集体是充满活力的。

④由“我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进步”可知，美好集体是善于合作的。

⑤由“每个月都要召开班级例会”可知，美好集体是民主的、公正的。

【解析】：找到材料和教材知识的结合点是解题的关键。

材料中的“制定了班级奋斗目标”体现了美好集体的愿景；“老师和同学照顾生病的石磊”体现了美好集体是充满关怀与友爱的；“竞争非常激烈”体现了美好集体是充
满活力的；“我们依然互相帮助”体现了美好集体是善于合作的；“每个月都要召开班级例会”体现了美好集体是
民主的、公正的。

学生据此分析说明即可。

14.【答案】：
(1)①承担责任是个人有所成就的基础。

在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。

但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人
的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

②勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而
拥有更多发展的机会。

(2)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里；职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展；要有主人翁意识，贡献个人智慧，敢于担当；要从实际情况出发，各尽所能，发挥所长，为集体出力；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；要悉心呵护我们共同的利益和荣誉；等等。

(3)集体建设，人人参与；集体是我家，建设集体我担责；等等。

【解析】：第(1)问考查承担责任对个人成长的重要意义，人人承担责任是个人有所成就的基础，勇于担责可以
让自己拥有更多发展的机会等角度作答即可。

第(2)问考查“责任意识”对中学生的要求。

这属于教材知识的再现，依据教材知识回答即可。

第(3)问要求为建设美好集体设计宣传标语。

答案具有开放性，言之有理即可。

15.【答案】：
(1)自豪感、使命感、责任感等。

(2)具有专业的演唱能力、协调能力、舞台感染力、外在美等。

(3)①小政：应该以集体为重，积极参加班级的合唱排练，自己再找时间写作业。

在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

②
小雪：美好集体是充满关怀与友爱的，不能歧视他人，要让每个人都感受到集体的温暖。

我们要维护集体利益，但不让一个同学掉队。

可以课下教会这几个同学，让大家一起为集体荣誉努力。

(4)不赞同。

即使在比赛中没有取得期望中的好成绩，但这样经过努力的班集体也是有凝聚力的美好集体，有利于同学们的成长和进步。

【解析】：第(1)问考查同学们在演唱《光荣啊，中国共青团》中应表达的思想感情。

分析歌曲的内容，可从自
豪感、使命感、责任感等方面回答。

第(2)问考查领唱应具备的素质。

可从具有专业的演唱能力、协调能力、舞台感染力、外在美等方面回答。

第(3)问，①小政的问题可从正确处理个人利益和集体利益的关系等方面解答。

②小雪的问题可从班级活动不应让一个同学掉队、课下教会这几个同学、一起维护集体利益等方面解答。

第(4)问，首先表明不赞同这种说法；然后说明理由。

回答理由时，可从美好集体有利于同学们的成长和进步等方面回答，其他答案言之有理亦可。