部编版三年级语文知识点：句子—被字句课件复习
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【知识精讲】被字句
三年级 语文
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一 什么是被字句 二 被字句的构成条件 三 陈述句变被字句的方法
一 什么是被字句
现代汉语的一种句式。用“被”构成的表 示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。 小张被大家推举为劳动模范。 他被激怒了。
二 被字句的构成条件
1. “被”字后面的名词主动者，“被”字前面的名词是承受者。 2. 必须有动词。有时“被”字直接用在动词之前，即主动者省略。 3. 过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这 种局限。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句） _单__臂__倒__立__这___个__绝__招__被___二__福__练__成__了___。_______________
改成“被”字句。
《钓鱼的启示》这篇课文深深地启发了我。
改成“被”字句：（
）
改成“被”字句。 《钓鱼的启示》这篇课文深深地启发了我。 改成“被”字句：（ 我被《钓鱼的启示》这篇课文深深地启发了。）
三 陈述句变被字句的方法
1. 理解句子意思，自问自答。 如：“谁做了什么”改为“什么被谁做了”；
“谁怎么样了”改为“什么被谁怎么样了”。 2. 理解意思后，套用模板即可。
三 陈述句变被字句的方法
如：英勇的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。 主动者“英勇的狼牙山五壮士” 承受者“日本鬼子的去路” 动作词“挡住了” 在承受者与主动者之间加上“被”字，动作词位置放到后面： 日本鬼子的去路被英勇的狼牙山五壮士挡住了。
三 陈述句变被字句的方法
1. 首先在陈述句中分析出名词1、名词2和动词。 如：大水淹没了庄稼。
2. 然后按下面格式改写： 改为被字句：名词2+被+名词1+动词
3. 庄稼被大水淹没了。
二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句） _______________________________________________
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一 什么是被字句 二 被字句的构成条件 三 陈述句变被字句的方法
一 什么是被字句
现代汉语的一种句式。用“被”构成的表 示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。 小张被大家推举为劳动模范。 他被激怒了。
二 被字句的构成条件
1. “被”字后面的名词主动者，“被”字前面的名词是承受者。 2. 必须有动词。有时“被”字直接用在动词之前，即主动者省略。 3. 过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这 种局限。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句） _单__臂__倒__立__这___个__绝__招__被___二__福__练__成__了___。_______________
改成“被”字句。
《钓鱼的启示》这篇课文深深地启发了我。
改成“被”字句：（
）
改成“被”字句。 《钓鱼的启示》这篇课文深深地启发了我。 改成“被”字句：（ 我被《钓鱼的启示》这篇课文深深地启发了。）
三 陈述句变被字句的方法
1. 理解句子意思，自问自答。 如：“谁做了什么”改为“什么被谁做了”；
“谁怎么样了”改为“什么被谁怎么样了”。 2. 理解意思后，套用模板即可。
三 陈述句变被字句的方法
如：英勇的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。 主动者“英勇的狼牙山五壮士” 承受者“日本鬼子的去路” 动作词“挡住了” 在承受者与主动者之间加上“被”字，动作词位置放到后面： 日本鬼子的去路被英勇的狼牙山五壮士挡住了。
三 陈述句变被字句的方法
1. 首先在陈述句中分析出名词1、名词2和动词。 如：大水淹没了庄稼。
2. 然后按下面格式改写： 改为被字句：名词2+被+名词1+动词
3. 庄稼被大水淹没了。
二福练成了单臂倒立这个绝招。（改成被字句） _______________________________________________