第3课《短诗五首》课件(共26张PPT)2021—2022学年部编版语文九年级下册

戴望舒
意象
走六小时寂寞的长途，
核心意象
到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫，
情感
你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
风雨吟
芦荻
风从大地卷来， 雨从大地奔来。
郊原如海， 房舍如舟。
duò
我有年轻舵手的心， 在大地风雨的海上。
1941年12月
请同学们跟录音朗读《萧红墓畔口占》《风雨吟》这两 首抒情诗，圈画出诗中的意象，完成下面表格。
风雨吟
芦荻
风从大地卷来， 雨从大地奔来。
《风雨吟》风 雨 郊原 房舍 Nhomakorabea意象
年轻舵手的心
郊原如海， 房舍如舟。
我有年轻舵手的心， 在大地风雨的海上。
1941年12月
核心意象
年轻舵手的心
情感 表现出诗人的迷茫和忧惧不安，又 体现出经验不足的“我”力图关怀 社会命运、做出努力的思想。
请同学们跟录音朗读《断章》《统一》这两首哲理诗， 圈画出诗中的意象，完成下面表格。
任务二：
细说意象，体会情感
请同学们跟老师一起朗读《月夜》这首抒情诗，圈画出 诗中的意象，完成下面表格。
月夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。
意象 核心意象
情感
《月夜》
霜 风 月光 树 一株顶高的树
展现出“五四运动”前夕一代青 年的个性觉醒，以及追求人格独 立和思想自由的意识
任务一：
初读诗歌，提出疑问
初读诗歌，提出疑问
《萧红墓畔口占》
点拨式旁批
是自言自语，又是在寂寞地倾诉。诗
句简短却意味深长。
《风雨吟》
提问式旁批
如何理解“年轻舵手的心”？
初读诗歌，提出疑问
请同学们自由朗读五首诗歌， 圈画出有疑问的地方，写提问式 旁批。
《月夜》如何理解“一株顶高的树”？ “霜风”和“月光”又指什么？ 《萧红墓畔口占》如何理解“一束红山茶”“长 夜漫漫”和“海涛闲话” ？ 《断章》作者在“看”与“被看” 中表达什么 主旨？ 《风雨吟》如何理解“年轻舵手的心”？ 《统一》怎样理解“繁多是个谎言”？
《统一》
统一
聂鲁达
所有的叶是这一片， 所有的花是这一朵， 繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。
意象
叶 花 果实 树木
连用多个“所有……是……”的
意象背后 的关联
句式，将所写意象统一起来，究 其本质，都是同一事物。
哲思 表明万物对立而又统一的道 理。
任务三：
比读诗歌，寻找共性
对比阅读课文这五首短诗，说说新诗的“新”指的是 哪些方面？
提示：可以选择一首旧体诗，从韵律节奏、主题思想、意象、形式等多个 方面进行比较。
1.形式新：与旧体诗相比，不拘平仄，不拘长短，没有字数 规定。在韵律上，押韵比较自由，但是一般还是遵循一定的 韵律。 2.语言新：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以 白话的语法结构代替文言语法，并吸收国外新语法。 3.观念新：追求个性与独立，强调作者主体情感与见解。
萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
《萧红墓畔口占》
意象
红山茶 长夜
核心意象
一束红山茶
表达诗人对萧红的赞美与哀悼，
情感
也传达了诗人对已故者真挚的怀
念。
请同学们跟录音朗读《萧红墓畔口占》《风雨吟》这两 首抒情诗，圈画出诗中的意象，完成下面表格。
复习：意象=意（思想情感）+象（景·事物·人物），用于寄托思想情感的形象。
请同学们跟录音朗读《萧红墓畔口占》《风雨吟》这两 首抒情诗，圈画出诗中的意象，完成下面表格。
《萧红墓畔口占》《风雨吟》
zhàn
萧红墓畔口占
戴望舒
意象
走六小时寂寞的长途，
核心意象
到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫，
情感
3 短诗五首
新诗，指五四运动前后产生的、有别 于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌 体裁。新诗初创阶段，主张以白话俗语入 诗，废除旧体诗形式上的束缚，以表现诗 人的真情实感为主要内容。因此，当时新 诗也被称为"白话诗""白话韵文""国语的韵 文"。
学习目标
1.结合写作背景，把握诗歌的意象， 理解诗歌蕴含的情感与哲思。 2.对比阅读这五首短诗，理解新诗 的共同特点。
断章 卞之琳
你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
1935年10月
《断章》
桥上的你 看风景的人
意象
楼 明月 窗子 梦
意象背后的 “看”和“装饰”两个动词
关联
让毫不相干的意象连在一起
哲思
表明宇宙间的事物存在着普
遍联系，相互依存。
请同学们跟录音朗读《断章》《统一》这两首哲理诗， 圈画出诗中的意象，完成下面表格。
《断章》 《统一》
意象 意象背后 的关联
哲思
断章
统一
卞之琳
聂鲁达
你站在桥上看风景，
所有的叶是这一片，
看风景的人在楼上看你。 所有的花是这一朵，
明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
1935年10月
繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。
请同学们跟录音朗读《断章》《统一》这两首哲理诗， 圈画出诗中的意象，完成下面表格。
请同学们跟老师一起朗读这五首短诗。
风雨吟
月夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。
萧红墓畔口占
戴望舒
走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
芦荻
风从大地卷来， 雨从大地奔来。
郊原如海， 房舍如舟。
我有年轻舵手的心， 在大地风雨的海上。
《断章》 《统一》
意象 意象背后 的关联
哲思
断章
统一
卞之琳
聂鲁达
你站在桥上看风景，
所有的叶是这一片，
看风景的人在楼上看你。 所有的花是这一朵，
明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
1935年10月
繁多是个谎言。 因为一切果实并无差异， 所有树木无非一棵， 整片大地是一朵花。
请同学们跟录音朗读《断章》《统一》这两首哲理诗， 圈画出诗中的意象，完成下面表格。
你却卧听着海涛闲话。
1944年11月20日
风雨吟
芦荻
风从大地卷来， 雨从大地奔来。
郊原如海， 房舍如舟。
duò
我有年轻舵手的心， 在大地风雨的海上。
1941年12月
请同学们跟录音朗读《萧红墓畔口占》《风雨吟》这两 首抒情诗，圈画出诗中的意象，完成下面表格。
《萧红墓畔口占》《风雨吟》
zhàn
萧红墓畔口占