高中语文 第二单元 词三首(一)同步练测 语文版必修3

高中语文 第二单元 词三首（一）同步练测 语文版必修3
一、基础训练 1.下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是（ ） A ．憔悴．(cuì) 屏．弃(p íng) 吆．
喝(y āo) 苒．
苒物华（r ǎn ） B ．渺邈．（mi ǎo ） 湖沼．(zh ǎo) 嫣．红(y ān) 倾箱倒箧．(qi è) C ．蕴藉．(ji è) 顷．刻(q īng) 阑．
干(lán ) 不谙．
世事(ān) D ．荫．庇(y ìn) 钦．羡(q īn) 砧．
板(zhān ) 雕栏玉砌．(qì) 2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A ．脉搏 不堪 厉兵秣马 毋庸置疑 B ．踪迹 狡黠 歪门斜道 雍容华贵 C ．糟塌 痉孪 筚路蓝缕 潇潇暮雨 D ．璀璨 亵渎 红衰翠减 黔驴计穷 3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ） A ．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释．．．．。

B ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。

C ．时间真如行云流水．．．．
，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距
离我们已经不到一百天了。

D ．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时
一天上涨几百点，有时一天下降几百点，涨
跌幅度之大令人叹为观止．．．．。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A ．名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负
责任的虚假宣传，是“忽悠”民众还是“谋
财害命”，与雇凶杀人有何不同？
B ．英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的
文明人，仍然——像原始人一样——是他自
己时代和地域的囚犯”。

C ．近年来，我国的一些传统节日面临着越来越
尴尬的境遇。

与此同时，各种洋节却搞得红
红火火，有人戏称为“汤圆”败给“玫瑰”……
等。

D ．英国《每日邮报》刊文称，连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端，在接下来的20年至30年间，地球将经历一个“小冰河期”。

5.下列各项中，没有语病的一项是（ ） A.有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入
了成人思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

B.权力部门应当善待媒体，善用媒体，信任媒体，以便使媒体更好地发挥引导社会热点、通达社情民意、搞好舆论监督的作用。

C.上海“11·15”高层住宅火灾是过去15年来
最为严重的一次，据火灾调查组调查得知，此次灾难的直接原因是由无证电焊工违规操作引起的。

D.2010年11月，中国政府申报的项目“中医针灸”正式通过联合国教科文组织审议，被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

6.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 当年国语课本定位极为明确： 。

①吸收现代文明 ②从而博纳多种价值和宽容各种思想 ③继承传统价值 ④不以强横的标准答案桎梏学生 ⑤以母语教育为本 A.⑤③①④② B.⑤③④②①
C.④②①⑤③
D.④②①⑤③
二、课内阅读
阅读下面两首词，回答问题。

八声甘州
柳 永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，
关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年
来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、
天际识归舟。

争知我、倚阑干处，正恁凝愁。

7.“一番洗清秋”，赏析“洗”字妙在何处。

8.词人为什么“不忍登高”？
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。

守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！
9.分析这首词的语言特点。

10.具体分析开篇七组叠字包含的思想内容与作用。

三、课外拓展
阅读下面这两首词，回答问题。

鹧鸪天·兰溪舟中
韩淲
雨湿西风水面烟。

一巾华发上溪船。

帆迎山色来还去，橹破滩痕①散复圆。

寻浊酒，试吟篇。

避人鸥鹭更翩翩。

五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

【注】①滩痕：滩上水纹。

11.“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。

”这两
句词历来是被传诵的名句，任选其中一句赏
析其动静之妙。

12.简要分析词的最后两句表达的思想感情或人
生感悟。

关河令
周邦彦
秋阴时晴渐向暝。

变一庭凄冷。

伫听寒声，云深无雁影。

更深人去寂静。

但照壁孤灯相映。

酒已都醒，如何消夜永！
13.上阕是如何表现“凄冷”的？
14.词人在本词中采用了什么表现手法来表达他
的感情？请具体分析。

答案与解析
1.B（A.屏bǐng；C.顷qǐng；D.砧zhēn。

）
2.A（B．斜—邪；C.塌—蹋，孪—挛；D．计—技。

）
3.B（A.“涣然冰释”指像冰块融化一样完全消散。

比喻疑难或误会全部消除。

而题目中却用来指烦恼被消除，显然成语的使用不符合语境。

C.“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

句中用来比喻时间是不对的。

D.“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。

不符合语境。

）
4.D (A项，“谋财害命”后的逗号应改为问号；B 项，句号应移到双引号里面；C项，应删去“等”和后面的句号。

)
5.D（A项成分残缺。

在“爱幻想”的后面加“的特性”之类的词语。

B项语序不当。

把“信任媒体”放到“善待媒体”之前。

C项句式杂糅。

可改为“直接原因是……违规操作”或“此次灾难是由……引起的”。

）
6.A（根据提供的句子，③①句之间存在先后逻辑关系，④②句之间存在递进逻辑关系，均不能割裂，故可排除B、C、D三项。

）
7.秋本不是实物，是不可以洗的，但作者却认为秋之清是由暮雨洗出来的，用一“洗”字，将秋化为实物，使人觉得生动、真切，觉得雨后秋空清朗之状如在眼前。

将秋放在暮雨里洗，也写出了暮雨之大，之透，之充沛，之无边无际。

8.上片景物无一不令人触目伤心，故以“不忍”二字总括。

“不忍登高”是登楼临远时的反应，词人层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”之情；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。

9.善用口语，真切自然。

这首词采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等宋代口语，朴素浅近，明白如话，而又真切自然，意境深远。

10. 开篇七组叠字，出奇制胜，字字扣人心弦，一下子就把抒情主人公的愁情送上了高峰，并且浓烈地渲染了气氛，从而立刻抓住了读者。

“寻寻觅觅”是一种心神无主，若有所失，并竭力寻求寄托的状态。

“冷冷清清”，字面上是写环境，实际上是揭示内心世界的空冷。

“凄凄惨惨戚戚”，描写了找不到寄托后的情形。

“凄凄”是隐痛，这种内心的隐痛得不到抚慰，便上升为“惨惨”──剧烈的痛苦；这种剧痛无法抑止，随即转为“戚戚”──脸上呈现出难以忍受的痛苦。

11.“帆迎山色来还去”句写山。

“帆迎”，描写了船迎着山前去，是动态描写。

“山色来还去”，化静为动，写出了山迎面而来，又离船而去的景象，表现了舟行之快，别具情趣。

“橹破滩痕散复圆”句写水。

船过滩时，击散了滩上的圆圆的水纹，此为动态描写；船过之后，滩上的水纹又复合为圆形，则滩上又呈静态。

动静结合，静中有动，极具情趣。

12.词的最后两句作者借写船行迅速：五更舟中梦见到了钱塘（杭州）。

一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。

抒发对人生、世事变化迅疾，难以预测、把握的感慨。

13.阴雨连绵，偶尔放晴，却已薄雾昏暝，难得片刻的晴朗心情，这是凄冷之一；闻雁叫，却难见被云雾遮挡的鸿雁，更浸染思念亲朋情怀，景中寓情，这是凄冷之二。

14.全词用了情景交融的手法，上阕寓情于景，写秋云无雁影，渲染凄寒的氛围；下阕以照壁孤灯、夜永之景衬情，清晰地刻画了旅居之人酒后的孤独、冷清。

全词表达了羁旅孤栖、难熬寒夜、思念亲朋的思想感情。