非遗校园优秀文化成果案例

非遗校园优秀文化成果案例
在我们学校，非遗文化就像一颗闪耀的星星，其中剪纸艺术最为璀璨。

一、剪纸走进课堂：从好奇到热爱。

1. 起步阶段。

记得刚把剪纸课引进学校课程体系的时候，同学们那眼睛里满是好奇。

老师拿着一把小剪刀和一张红纸，就像变魔术一样，一会儿功夫，一个漂亮的窗花就出现在眼前。

对于我们这些整天对着书本和电子屏幕的学生来说，这简直太神奇了。

最开始，大家连剪刀都拿不稳，剪出的线条歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的蚯蚓。

但是呢，越是这样，同学们的好胜心就越强，都憋着一股劲儿想要剪出好看的图案。

2. 深入学习。

随着课程的深入，我们了解到剪纸可不仅仅是随便乱剪。

它有着深厚的文化底蕴，每一个图案都有寓意。

像牡丹花代表富贵，喜鹊代表喜庆。

老师还会给我们讲一些民间剪纸艺人的故事，那些艺人仅凭一把剪刀和一双巧手，就能创造出一个丰富多彩的世界。

这时候，同学们不再是单纯地为了好玩而剪纸，而是真正开始尊重和热爱这门艺术。

大家开始认真地学习剪纸的基本技巧，比如对折、三折、四折的剪法，如何剪出圆润的曲线和锋利的直线。

而且啊，课堂上总是充满了欢声笑语，因为总会有一些同学剪出一些奇奇怪怪的形状，惹得大家哈哈大笑。

二、校园剪纸社团：创意的摇篮。

1. 社团成立。

有了一定的剪纸基础后，学校的剪纸社团就应运而生了。

这个社团就像是一个充满魔法的创意乐园。

同学们在社团里就像一群小魔法师，尽情地发挥自己的想象力。

在这里，可没有什么千篇一律的作品。

有的同学把传统的剪纸元素和现代的卡通形象结合起来，剪出了会功夫的熊猫，超级可爱；还有的同学把剪纸和诗词结合，在剪纸作品里巧妙地融入了古诗的意境。

2. 社团活动与比赛。

社团经常会组织一些活动，像剪纸展览。

每到这个时候，校园的走廊就变成了一个剪纸的艺术长廊。

同学们像小明星一样，站在自己的作品旁边，给参观的老师和同学们介绍创作思路。

而且，我们还会参加各种剪纸比赛呢。

在一次比赛中，我们社团的同学用剪纸的形式展现了学校的四季美景。

从春天盛开的花朵，到夏天茂密的树林，再到秋天金黄的落叶和冬天皑皑的白雪，整个作品美轮美奂。

评委们都竖起了大拇指，我们也为学校争得了荣誉。

三、剪纸文化的校园传播：让更多人爱上剪纸。

1. 校园文化节。

学校的文化节是剪纸艺术大放异彩的好机会。

在文化节上，剪纸社团的同学们会现场表演剪纸。

周围围满了好奇的同学和老师，大家一边看一边发出惊叹声。

还有一些互动环节，让其他同学也能亲手体验一下剪纸的乐趣。

很多原本对剪纸不感兴趣的同学，在这个时候都被吸引过来，成为了剪纸的小粉丝。

2. 跨年级传承。

我们还开展了跨年级的剪纸传承活动。

高年级的同学就像小老师一样，去低年级的班级里教小弟弟小妹妹们剪纸。

这种传承方式不仅让剪纸艺术在校园里传播得更广，还增进了同学们之间的感情。

小弟弟小妹妹们对大哥哥大姐姐那是充满了崇拜，而大哥哥大姐姐们也很有成就感。

通过剪纸艺术在校园里的传承与创新，我们学校不仅让非遗文化在年轻一代心中扎下了根，还让同学们在这个过程中收获了快乐、自信和创造力。

这就是我们学校关于非遗校园文化成果的一个精彩案例。

戏曲，在很多人眼里那是爷爷奶奶才喜欢的东西，可是在我们学校，戏曲却成为了一种超级酷炫的文化潮流。

一、戏曲课程的开设：打破误解。

1. 第一堂课的震撼。

戏曲课刚开的时候，同学们都带着一种“这有啥好看”的表情走进教室。

可是，当老师一开口唱出那婉转悠扬的戏曲唱腔，再配上那华丽的服饰和独特的脸谱图片展示，同学们都惊呆了。

就像有一股神秘的力量，把大家的注意力一下子就拉了过去。

老师给我们讲戏曲的种类，什么京剧、越剧、黄梅戏等等。

原来戏曲就像一个百宝箱，里面装满了各种各样的宝贝。

2. 学习戏曲知识和基本功。

在之后的课程里，我们开始学习戏曲的基本知识，像什么是生旦净末丑。

同学们为了记住这些角色，还编了一些搞笑的顺口溜。

然后就是戏曲基本功的训练啦，像台步、手势、眼神。

男生们刚开始走台步的时候，那姿势就像机器人一样僵硬，女生们也好不到哪里去，手势做得乱七八糟。

但是大家都很努力，每次上课都像一场欢乐的闹剧。

大家互相打趣，又互相鼓励，慢慢地，同学们的基本功都有了很大的进步。

二、校园戏曲社团：舞台上的小戏骨诞生记。

1. 社团选拔与训练。

戏曲社团的选拔可是非常严格的。

同学们要展示自己的戏曲基本功和演唱能力。

那些入选的同学就像中了大奖一样兴奋。

在社团里，训练更加严格，但是也更加有趣。

大家一起研究戏曲的唱段，怎样才能把感情表达得更到位。

有时候为了一个表情或者一个动作，同学们会反复练习几十遍。

但是每次当自己有一点进步的时候，那种成就感是无法用言语来形容的。

2. 校园戏曲演出。

三、戏曲文化的多元传播：从校园到家庭。

1. 校园戏曲广播。

学校还开设了戏曲广播。

每天课间的时候，校园里就会响起戏曲的优美旋律。

刚开始，有些同学还不太习惯，但是慢慢地，大家都开始跟着哼唱起来。

这个戏曲广播就像一个无形的老师，让同学们在不知不觉中更加熟悉戏曲。

2. 家庭戏曲小使者。

同学们还把戏曲文化带回了家。

很多同学会给爷爷奶奶表演自己学到的戏曲片段，爷爷奶奶高兴得合不拢嘴。

还有些同学教爸爸妈妈戏曲知识，让戏曲文化在家庭里也得到了传播。

戏曲走进我们的校园，让我们看到了非遗文化的魅力，也让我们的校园生活变得更加丰富多彩。

这就是我们学校戏曲进校园的精彩成果。