培智九年级语文教案

培智九年级语文教案
学校教案
一、教学目的
１、学习由整体到局部,由近及远地观察画面,看明白图意、
2、学会本课的7个生字与由它们组成的词语,学习并掌握“片”、“石”两个部首。

3、理解3个句子的意思。

４、会正确地朗读课文。

５、认识街道,会认读门牌。

教育学生热爱自己的学校,热爱自己的家乡。

二、教学重、难点
学习由整体到局部,由近及远地观察画面,看明白图意。

三、教学时数:
3课时
四、教学过程
第一课时
一视读训练。

1、词语:ｊiｅdａo门pai号码piaｏ亮长qing路
2、句子:我们的学校在嘉庚路,门牌号码是57、
二介绍课题,导入新课。

三指导看图。

1、指导学生由整体到局部,由近及远地观察画面。

2、让学生明确这幅图上主要画的是一所学校,然后指导学生由近及远地观察:校门外的景物;又长又宽的街道;家长与小孩;校门口的景物、校牌、门牌、师生的活动;校内的景物、新颖美丽的教学楼、优美洁净的校园……
3、在观察画面的基础上,启发学生想象:教室是如何明亮、舒畅,学校是如何美丽、可爱。

四初读课文,学习生字。

教师范读课文,教学生字词。

出示生字卡片。

1、指导读准字音
2、分析字形
街:左中右结构,与“行”字做比较,指导书写、
道:半包围结
构。

部首是三画。

牌:左右结构。

新授部首“片"字旁,共4画、
码:左右结构。

新授“石”字旁,写时注意左窄右宽、
3、理解词义,扩词。

街道:两边有房屋的,比较宽阔的街道。

门牌:是固定在门上表示路名或号码的标志,实物观看。

码:表示数目的符号。

美丽:美丽、好看的意思。

五课堂练习。

抄写生字。

第二课时
一复习。

１、抽读生字词。

2、朗读课文。

二学词学句、
1、在学句时随机出现“长庆路”、“美丽”二词,结合学句与说话来理解词义。

2、朗读课文,说说共有几句话。

(1)长庆路是一条如何的街道？(齐读第一句)。

(２)这所学校在哪里？门牌号码是多少？(齐读第二句,指名读)
(3)指名观察图,由图上能够觉得这所学校如何?(指名
读第三句)
(4)用“特别”练习说话、
特别--这朵花特别美丽、
我们的学校特别美丽。

池塘里的水特别清。

教室的地板特别干净。

特别。

(5)指导学生逐个说说自己家的地址,门牌号码是多少？
例:集美小学在嘉庚路,门牌号码是５7、
三巩固字词。

１、认读生字并扩词、
2、找出左右结构的字。

四朗读课文
总结:通过本课学习,我们明白得了我们集美小学的地址要如何记,先看在什么街
道,再记门牌号码。

五布置作业。

１、抄写词语:街道长庆路门牌号码学校美丽
2、用“特别”练习说话。

第三课时
一复习。

听写词语。

二指导学生完成课后作业。

１、看图读句子,指名回答问题。

(1)图上画的是什么地方?有哪些人?
(2)这所学校在哪里?门牌号码是多少？
2、读读写写。

除指导学生读准,写正确外,引导学生进行扩词训练。

如:庆(国庆)(庆祝)(欢庆)(庆贺)等。

3、写出带有下面部首的字。

片()石()彳()辶()
4、用“特别”写一句完整的话。

让学生先口头练说,然后再写下来。