初三年级第二次联考语文试卷

初三年级第二次联考语文试卷
一、语言积累及运用：（22分）
1、默写（10分）
（1）学而不思则罔，。

（2），直挂云帆济沧海。

⑶野芳发而幽香，。

（4）____________，长河落日圆。

（5）《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。

这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句_______________，_________________。

（6）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现扑朔迷离的情况，但是，如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。

陆游《游山西村》中的两句诗“_______________________，
_____________________”就包含这一哲理。

（7）我国传统文化博大精深，能给我们丰厚的精神滋养。

请写出两句表现奉献精神的名句： ----------------，---------------- 。

（课内外均可）
2、短文修改。

（4分）
有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷念上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。

这种病的主要症状有：精神、茶饭、记忆力和焦燥不安等。

一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子上网。

为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

（1）短文中有两个错别字，请找出来并改正。

（2分）
应改为；应改为。

（2）短文中横线处抽出的词语为：A、减退；B、依赖；C、不思。

如果还原，正确的顺序是（只填序号）（1分）
（3）划线句子有语病，请指出修改方案。

（1分）
3、下面是一段手机短信祝词，内容都和猴有关，请仿照此例，从十二生肖中另选一个仿写一段新年祝词，所写应能抓住该生肖特点。

（2分）
今年是猴年，愿猴精猴精的你运用火眼金睛，把住商机，生意象猴屁股一样红火，身体象猴一样轻便灵活，喜的你是抓耳挠腮，嘴里吃的是猴头，脚上穿的是“金猴”，祝你猴年快乐！
4、请参加名著阅读活动，看谁收获最大。

请接着语文科代表的发言，从《水浒》这部名著中，讲述一个你熟悉的故事。

（要求：说出人名和相关故事情节，并对人物进行最简洁的评价，讲述中至少运用一个成语。

（2分）语文科代表：《西游记》中，被称为“斗战胜佛的孙悟空，在西天取经途中，凭着一根威力无穷的金箍棒和一双能看透一切的火眼金睛，一路降妖除魔，三打白骨精，三调芭蕉扇……最终帮助唐僧取回了真经。

他真不愧是一位见义勇为、除恶务尽的英雄。

你的讲述：
______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5、请根据下面的语境，写出张琳的转述语。

要简明、连贯、得体。

不要超过45字。

（2分）
李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。

李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她：第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师
说：。

6、“一帘春色门垂柳”是某市元宵花灯会大门对联的上联，请你在下面选项中选出对得最工整的下联。

（）（2分）
A．十二都城锦绣中。

B．万斛珠光地涌莲。

C．千门灯火夜如年。

D．满天焰火耀春光。

二、古诗文阅读（18分）
（一）（6分）
听蜀僧浚弹琴（李白）
蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。

为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水, 余响入霜钟。

不觉碧山暮, 秋云暗几重。

注：①李白这首诗写听琴,运用了俞伯牙和钟子期这一典故。

②绿绮,古代著名的琴。

7、李白这首诗写听琴,表现音乐的高妙是怎样写的？（2分）
8、诗人在诗中以“--------，--------”两句一方面写出了听琴时时间不知不觉就过去了，另一方面也抒发了自己壮志难酬的愁情。

（2分）
9、联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表现了诗人怎样的思想情感。

（2分）
（二）（12分）
【甲文】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往饘粥不充②，日昃③始食。

遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（节选自《宋名臣言行录》）
注：①再适，改嫁。

②饘（zhān）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。

③昃（zè），太阳偏西。

【乙文】欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。

太夫人③以荻④画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，家无书读。

就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。

自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。

（选自《欧阳公事迹》）
注释：①[欧阳公]指欧阳修。

②[孤]幼年丧父。

③[太夫人]指欧阳修的母亲。

④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。

⑤[闾里]乡里。

⑥[士人家]读书人家。

⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。

务，致力，从事。

⑧[文字]文章。

10、用“/”划分下面句子的朗读停顿：（1分）
就闾里士人家借而读之
11、解释下列句中加点的词：（3分）
①及．其稍长（）②去．之南都入学舍（）③家贫无资．（）
12、将下面的句子译成现代汉语。

(2分)
或夜昏怠，辄以水沃面。

13、（1）从甲文看范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？（2
分）
（2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。

（2分）
14、[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。

(2分)
三、现代文阅读（30分）
（一）乡愁诗人与运河（15分）
①清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。

②有位老人就在这个时节，走在常州郊外一条纤细的小路上。

小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河，还有老人梦萦魂想的亲人。

50多年前玩耍时走过的乡间小路，没想到今天又重走。

一百米的小路啊，老人一走就走白了头发。

③老人是教书的，在中山大学教国语。

像是大运河里滴下的一滴水，就这么久久的挂在那儿，永不干涸。

④老人是来凭吊的，凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。

坟茔上的土是新的，墓碑上的字是鲜红的，老人恭恭敬敬奉上香，献花，恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬，拜谒在天之灵的长辈。

⑤小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
⑥老人是余光中。

⑦外婆是运河边上的人，妈妈是运河边上的人，妻子是运河边上的人，余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。

在没有大运河的台湾岛上，余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。

余光中拜谒完先人，就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服，与青年诗人一起走在运河大堤上，他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。

大运河，在一老一少两位诗人的面前湍流不息，闪闪发亮。

⑧这运河的流向是朝着哪面？余光中问。

青年诗人回说：运河是向东流的，前面是湖，湖的前面是海。

余光中接着说：海的前面是岛啊。

⑨一句话说得只有他自己能够听见，有谁知思乡的痛楚呢？有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢？
⑩不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅。

面对运河，余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说：就像小时候在运河边捉迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草丛中，有的躲到竹林里，等我睁开眼，小伙伴们却是不见了，等我真的来找时已经物是人非了。

一辈子的颠沛流离，运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。

那时的余光中只有19岁，正是长血脉长思想的时候，他在运河边汲取了血液和营养。

⑪今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边，他不是一个外来者。

凭借浑黄而睿智的大运河水，他在审视自己的命运，他在接近自己的灵魂———在运河边的老屋里，他掀开井盖看着清冽冽的井水，说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊！他摸着老屋的墙，一阵尘埃在指间随风而落，说这如何盖得住50多年的乡愁啊！他端起运河水泡出的茶，不忙喝，只是深情地闻着，说我闻到了这熟悉的血统气味啊！他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥，久久不忍离去，说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说，声音开始哽咽了。

⑫曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题，他知道窗外就是大运河，说：我相信，泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力，不要为了五十年的政治，抛弃了五千年的文化。

⑬回到台湾，会思念大运河吗？
⑭怎么不呢？在台湾，只要我不走，我就是一滴运河水，这滴水，会蒸发成漫岛的甘露，所有思乡的人只要轻轻伸出舌头，二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。

⑮诗人余光中如是说。

（选自2006年2月18日《人民日报》，略有删改）
15、诗人余光中踏上魂牵梦萦的故土，寻根寄情。

请把他在故乡的主要行踪或活动补充完整。

（2分）
坟地→河堤徜徉→抒怀
16、文中诗人睹物生情：询问运河的流向，想到血脉相连宝岛台湾；端起运河水泡的茶，闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有，请再找出一处。

（2分）
17、做读书卡片是一种很好的阅读积累方法。

本文语言隽永，内涵丰富，请参照下面示例，从②
③两段中精选一个语句加以品味，做成一张读书卡片。

（4分）
读书卡片编号001
篇目：《乡愁诗人与运河》
作者：冯光辉
摘句：清明时节的大运河水，总在黏稠住人的沉沉思绪。

品味：既点明特定的时间地点，又隐含了水与人的特殊关系。

“黏稠”体现关系之密不可分，“沉沉”表现思绪之厚重绵长。

读书卡片编号002
篇目：《乡愁诗人与运河》
作者：冯光辉
摘句：
品味：
18、第⑩段中写到诗人“不见到运河是惆怅，见到了运河还是惆怅”，请结合全文谈谈两个“惆怅”的不同含义。

（2分）
19文章引用《乡愁》一诗，有什么作用？（可以从情感、主题、结构等方面作答，写出两点）（2分）
20、文章结尾处，诗人把自己比作运河里的一滴水，寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
（二）书的征服（节选）（蒋子龙）（15分）
假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……。

书有说不尽的好处。

正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。

我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。

每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。

逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。

外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。

新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用
得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。

这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。

书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。

但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。

正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。

那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。

会读书的人都懂得征服书。

学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。

这叫吃透了，掌握了，征服了知识。

读其他的书也一样。

即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。

书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。

书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。

在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。

每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。

读书需要选择。

如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。

那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。

我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。

一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。

同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。

读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。

这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。

你要征服的也是这样的书。

多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。

我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。

我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。

当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。

读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。

21、简答下面题目。

（5分）
（1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。

书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？
（3分）
_____________________________________________________________
（2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。

（2分）
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
22、第⑾段中写道：“你要征服的也是这样的书”。

“这样的书”有哪些作用？（3分）
_______________________________________________________
23、说说下面句子在文中的含义（4分）
（1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。

（2分）
_______________________________________________________ （2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。

（2分）
__________________________________________________
24、文章结尾提到生活也是一部大书，请你结合本文的主旨，谈谈你将如何去阅读生活这部大书。

（3分）。

四、作文（50分）
25、从下面两个文题中任选一个写一篇作文。

要求：文体不限，不少于600字。

文题一：请根据以下材料自拟题目
．．．．作文。

世界撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一次次重大国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。

当他成功地跃过6.25米时，他感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.25米，没准儿就被这个目标吓倒。

”在现实中，多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废，原因有时竟是因为梦想太大，让自己感觉太遥远。

如果我们把梦想缩小到“一厘米”，也许会少许多懊悔与感叹。

文题二：请以“让_______走进心灵”为题目写一篇文章。

要求在横线处把题目补充完整，文体不限。