【复习总课件】部编版三年级语文下册第七单元、第八单元知识点梳理(PPT课件)
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运用比喻和拟人介绍大熊猫的外形。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长 大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼 睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后 又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子， 走来走去找东西吃。
介绍大熊猫的生活习性。
大熊猫是哺乳类动物，它吃的食物非常特殊，主要 有竹叶、笋等。它吃东西的样子也很特别，首先用力地 抓一大把竹子，然后咬下放在嘴巴里用牙齿使劲地咀嚼， 最后把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时地摸一摸肚皮 呢。
三年级（1）班 李晓宁 5月20日
语文园地：词句段运用
按照格式，照样子写一则寻物启事。
寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失 黑色钱包一个，里面有现金30元、中 国电信电话卡一张、贴有山水图案的 饭卡一张。请拾到者与本人联系，定 当感谢。
三（10）班 王小明 2018年 X月X 日
语文园地：日积月累
词语盘点
攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途 地球 天然气 生物 石油 存在 无穷 宁静 金灿灿 光线 器官 行进 危险 海参 火烧云 晚饭 胡子 凶猛 威武 镇静 爬行 小时
词语解释
词语解释 翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。 领略： 了解事物的情况，进而认识它的意义。 劲吹： 形容风猛烈地吹。 恍恍惚惚：不真切，不清楚。 窃窃私语：私下里小声交谈。 蕴藏： 蓄积而未显露或未发掘。 一模一样：形容完全相同，没什么两样。 波涛汹涌：形容波浪又大又急。 闪烁： （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 笑盈盈： 形容满面笑容的样子。
（ 鲜红 ）的樱桃 （ 浅黄色 ）的梨 （ 漂亮 ）的翅膀 （ 黑暗 ）的深海 （ 物产丰富 ）的世界
知识点二：句子积累
按要求写句子
（1）太阳就像一个大火球一样升起来了。 （仿写句子） __秋__天__到__了_，__稻__田__就_像__金__色__的_大__海__。____________ （2）海底的动物常常在窃窃私语。（写一个 拟人句） _一__群__小_鱼__儿__在__水_里__做__游__戏_。___________________ _______________________________________ （3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写 一个问句） 你可知道_，__树__上_有__多__少__苹_果__吗__？______________ （4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。（修改病 句） __这__是_一__朵__颜__色_非__常__鲜__艳_的__花__。________________
兵来将挡，_水__来__土__掩__。 __不__入__虎_穴__，焉得虎子。 眼见为实，__耳_听__为__虚___。 __近__朱__者_赤___，近墨者黑。
语文园地：日积月累
兵来将挡，水来土掩：比__喻___不__管__对__方__使___用__什__么__手__段， __总__有___相__应__的__对__付___方__法__。______________________ 不入虎穴，焉得虎子：比__喻___不__经__过__艰__苦___实__践__，_____ _就__不___能__认__识__事___物__或__取__得___重__大__的__成__就___。__________。
紫檀（tán）
喂（wèi)食
凶猛（xiōnɡ měnɡ） 笑盈（yínɡ）盈
变幻（huàn）
诱（yòu）人
乘（chénɡ）凉
模（mó）型
海藻（zǎo)
危险（xiǎn）
易错字音 用√画出正确的拼音
√ √ 呈现（céng chéng）雕饰（diāo zhōu） 金属（sǔ shǔ√） 蜡烛（là√ nà） 紫檀（tá√n chán） 模型（m√ó mú） √ √ 海藻（zǎo zhǎo） 文章（zāng zhāng）
成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，
趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在
√ 地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜
走了。
1.选择正确的字词、读音，用“√”画出来。
国宝大熊猫
朋友，你知道吗?大熊猫是我国“国宝”，
并为世界人民所喜爱，是世界和平友好的象
征。它仅分布于我国的四川、陕西和甘肃三
省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫
分布在四川境内。大熊猫不仅是中国独有的
物种，而且已经成为中国人与外国人友谊的
见证。
介绍大熊猫为什么会成为中国的 国宝。
大熊猫的身子胖胖的，行动缓慢，尾 巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的， 四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑 耳朵，成半圆形。还有两个圆圆的黑眼圈， 好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜， 真像一位知识渊博的博士呢!
2.用“____”画出描写刺猬外形特点的语句
3.用“_____”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什
么？ __3_._它__的__爪__子__像__老__鹰__的__爪__子__那__么__锐__利__，__那__么__有__力__。__把__刺__猬__的__爪_____ __子__比__作__老__鹰__的__爪__子__。_______________________________________
4.刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧。 _4_._用__它__那__锋__利__的__牙__齿__把__瓜__柄__咬__断__，__然__后__在___地__上__打__个__滚__，__把__硬__刺___ _扎__进__瓜__皮__，__一__翻__身__就__背__着__瓜__溜__走__了__。__________________________
易写错字
推：右边是“隹”，是四横。镇：右边是“ 真”，里面是三横。 退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。 檀：左右结构，部首是“木”读音是“tán”，第一笔和最后一笔 都是“横”。
形近字
烛（ 蜡烛 ）捡（ 捡起 ）迅（ 迅速 ） 灿（ 灿烂 ）险（ 风险 ）讯（ 音讯 ） 诱（ 诱人 ）通（ 通常 ）秒（ 一秒 ） 透（ 透明 ）诵（ 背诵 ）妙（ 奇妙 ） 润（ 湿润 ）模（ 模型 ）武（ 武术 ） 闰（ 闰年 ）摸（ 触摸 ）式（ 样式 ）
近义词、反义词
近义词 奇妙—（ 奇特）雕饰—（ 雕琢 ）降临—（来临 ） 依然—（仍然 ）危险—（ 凶险 ）清楚—（清晰 ） 凶猛—（凶狠 ）镇静—（ 镇定 ）威武—（威风 ）
反义词
奇妙—（ 普通）结束—（ 开始）仔细—（马虎 ） 宁静—（喧闹 ）迅速—（ 缓慢 ）无穷—（有限 ） 模糊—（ 清晰）镇静—（ 慌乱）后退—（前进 ）
形近字
幻（ 幻想 ）乘（ 乘客 ）官（ 做官 ） 幼（ 幼儿 ）乖（ 乖巧 ）管（ 管理 ） 蜡（ 蜡烛 ）芒（ 光芒 ）汪（ 汪汪 ） 腊（ 腊月 ）茫（ 茫茫 ）旺（ 兴旺 ） 惜（ 可惜 ）剑（ 刀剑 ）推（ 推门 ） 借（ 借书 ）检（ 检查 ）谁（ 是谁 ）
词语盘点
发芽 诱人 圆润 夏日 乘凉 感叹 神奇 光芒 建造 冰雪 奇妙 火球 飞行 呈现 变幻 夜空 群星 蜡烛 奇迹 生根 锋利 刀剑 普通 模型
《我们奇妙的世界》文章中心思想
天空的日出、（云彩 ）、雨点、 （落日 ）、星星，还有春天的植物生 长、( 夏日的树荫 )、秋天的落叶、 ( 冬天的冰雪 )这些事物，都是平常 我们见过的、极普通的事物。可是作 者却用一双寻找的眼睛发现了它们的 奇妙。看来，生活不是没有美，而是 缺少发现美的眼睛。
《海底世界》文章中心思想
部编版三年级语文下册
目录
Hale Waihona Puke 1、易错字音 2、易写错字 3、形近字 4、词语盘点 5、词语解释 6、词语搭配 7、近义词反义词
8、多音字 9、按要求写句子 10、课内阅读 11、课外阅读 12、语文园地 13、课文中心思想 14、书面表达（写作）
知识点一：字词积累
易错字音
储（chǔ）量 镇（zhèn）静 呈（chénɡ）现 圆润（rùn） 迅（xùn）速
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
《火烧云》文章中心思想
本文以形象生动的语言描写了火烧 云的 颜色多 、 形状多 和 变化快，达了 作者对自然景观的 喜爱和赞美 ，激发 我们观察自然、热爱自然的情趣。
知识点五：书面表达（写作）
书面表达（写作）
知识点三：阅读积累
课内阅读
—海—底—_的—植—物—差—异—也—很—大—。它们的色彩多种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看 清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 （1）用“___”画出第一段是围绕那句话来写的。 （2）仿照画波浪线的句子，用“有……有……还有……”说说 海底的植物还会有什么颜色。 ___有__白__色__的__，__有__黑__色__的__，__还___有__深__黑__色________________________ （3）最后一段在全文中的作用是什么？ ___总__结__全__文_______________________________________________ （4）海底的植物差异在哪里？ ___颜__色__多__种__多__样__，__大__小__不__一__样__，__长__度__不__一__样__。_________________
知识点四：语文园地
语文园地：词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗”这是海底世 界的开头。请你也用这样的开头说一段话。
你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？……
你可知道……
示例
你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳 露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及 待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太 阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边 喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄 地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物 们开起了音乐会……
眼见为实，耳听为虚：_亲__眼__看__见__的______ __比__听__说__的___要__真__实__可__靠___。_______________________ 近朱者赤，近墨者黑：_比__喻__接__近___好__人__可__以__使___人__变__好， _接__近__坏___人__可__以__使__人___变__坏__。__指__客___观__环__境__对___人__有____ 很大影响。
多音字
模 mó
mú
模范 模板
参 shēn 海参
cān 参加
着 zháo 着凉
zhuó 沉着
宁 níng 宁静
nìn 宁肯 g zhuàn 转眼
转 zhuǎn 转椅
piào 漂亮
漂 piāo 漂流
词语搭配
（ 奇妙 ）的世界 （ 深紫色 ）的李子 （ 金黄色 ）的光辉 （ 锋利 ）的刀剑 （ 闪烁 ）的星星 （ 颜色各异）的羽毛
语文园地：词句段运用
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？
• “寻物启事”是题目，居中写。 • 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失
的时间，丢失的地方。 • 右下角注明写启事人的班级、姓名。通
知的日期写在下一行的右下角。
语文园地：词句段运用
寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝色 外套落在了操场上。如有拾到者， 请与我联系， 非常感谢！
课外阅读
有趣的刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比 老鼠大多了。
长。刺它—猬的—的头四尖—（尖枝的—，肢—眼）睛—很和短耳—，朵跑—很起小—来，很牙—快齿。—非它常—的锋爪利—子，像—门老牙—鹰特的别爪
子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样
√ 的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）
介绍大熊猫饮食习惯。
我喜欢大熊猫，因为熊猫是世界上的珍贵动 物，又是我国的“国宝”！
总结大熊猫是“国宝”，照应开头。
感谢观看
部编版三年级语文下册
目录
1、易错字音 2、易写错字 3、形近字 4、词语盘点 5、词语解释 6、词语搭配 7、近义词反义词
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长 大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼 睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后 又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖呼呼的身子， 走来走去找东西吃。
介绍大熊猫的生活习性。
大熊猫是哺乳类动物，它吃的食物非常特殊，主要 有竹叶、笋等。它吃东西的样子也很特别，首先用力地 抓一大把竹子，然后咬下放在嘴巴里用牙齿使劲地咀嚼， 最后把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时地摸一摸肚皮 呢。
三年级（1）班 李晓宁 5月20日
语文园地：词句段运用
按照格式，照样子写一则寻物启事。
寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失 黑色钱包一个，里面有现金30元、中 国电信电话卡一张、贴有山水图案的 饭卡一张。请拾到者与本人联系，定 当感谢。
三（10）班 王小明 2018年 X月X 日
语文园地：日积月累
词语盘点
攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途 地球 天然气 生物 石油 存在 无穷 宁静 金灿灿 光线 器官 行进 危险 海参 火烧云 晚饭 胡子 凶猛 威武 镇静 爬行 小时
词语解释
词语解释 翩翩起舞： 形容轻快地跳舞。 领略： 了解事物的情况，进而认识它的意义。 劲吹： 形容风猛烈地吹。 恍恍惚惚：不真切，不清楚。 窃窃私语：私下里小声交谈。 蕴藏： 蓄积而未显露或未发掘。 一模一样：形容完全相同，没什么两样。 波涛汹涌：形容波浪又大又急。 闪烁： （光亮）动摇不定，忽明忽暗。 笑盈盈： 形容满面笑容的样子。
（ 鲜红 ）的樱桃 （ 浅黄色 ）的梨 （ 漂亮 ）的翅膀 （ 黑暗 ）的深海 （ 物产丰富 ）的世界
知识点二：句子积累
按要求写句子
（1）太阳就像一个大火球一样升起来了。 （仿写句子） __秋__天__到__了_，__稻__田__就_像__金__色__的_大__海__。____________ （2）海底的动物常常在窃窃私语。（写一个 拟人句） _一__群__小_鱼__儿__在__水_里__做__游__戏_。___________________ _______________________________________ （3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写 一个问句） 你可知道_，__树__上_有__多__少__苹_果__吗__？______________ （4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。（修改病 句） __这__是_一__朵__颜__色_非__常__鲜__艳_的__花__。________________
兵来将挡，_水__来__土__掩__。 __不__入__虎_穴__，焉得虎子。 眼见为实，__耳_听__为__虚___。 __近__朱__者_赤___，近墨者黑。
语文园地：日积月累
兵来将挡，水来土掩：比__喻___不__管__对__方__使___用__什__么__手__段， __总__有___相__应__的__对__付___方__法__。______________________ 不入虎穴，焉得虎子：比__喻___不__经__过__艰__苦___实__践__，_____ _就__不___能__认__识__事___物__或__取__得___重__大__的__成__就___。__________。
紫檀（tán）
喂（wèi)食
凶猛（xiōnɡ měnɡ） 笑盈（yínɡ）盈
变幻（huàn）
诱（yòu）人
乘（chénɡ）凉
模（mó）型
海藻（zǎo)
危险（xiǎn）
易错字音 用√画出正确的拼音
√ √ 呈现（céng chéng）雕饰（diāo zhōu） 金属（sǔ shǔ√） 蜡烛（là√ nà） 紫檀（tá√n chán） 模型（m√ó mú） √ √ 海藻（zǎo zhǎo） 文章（zāng zhāng）
成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！ 夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，
趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在
√ 地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜
走了。
1.选择正确的字词、读音，用“√”画出来。
国宝大熊猫
朋友，你知道吗?大熊猫是我国“国宝”，
并为世界人民所喜爱，是世界和平友好的象
征。它仅分布于我国的四川、陕西和甘肃三
省，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫
分布在四川境内。大熊猫不仅是中国独有的
物种，而且已经成为中国人与外国人友谊的
见证。
介绍大熊猫为什么会成为中国的 国宝。
大熊猫的身子胖胖的，行动缓慢，尾 巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的， 四肢是黑的，它头上长着一对毛茸茸的黑 耳朵，成半圆形。还有两个圆圆的黑眼圈， 好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜， 真像一位知识渊博的博士呢!
2.用“____”画出描写刺猬外形特点的语句
3.用“_____”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什
么？ __3_._它__的__爪__子__像__老__鹰__的__爪__子__那__么__锐__利__，__那__么__有__力__。__把__刺__猬__的__爪_____ __子__比__作__老__鹰__的__爪__子__。_______________________________________
4.刺猬的硬刺有什么作用？试着写下来吧。 _4_._用__它__那__锋__利__的__牙__齿__把__瓜__柄__咬__断__，__然__后__在___地__上__打__个__滚__，__把__硬__刺___ _扎__进__瓜__皮__，__一__翻__身__就__背__着__瓜__溜__走__了__。__________________________
易写错字
推：右边是“隹”，是四横。镇：右边是“ 真”，里面是三横。 退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。 檀：左右结构，部首是“木”读音是“tán”，第一笔和最后一笔 都是“横”。
形近字
烛（ 蜡烛 ）捡（ 捡起 ）迅（ 迅速 ） 灿（ 灿烂 ）险（ 风险 ）讯（ 音讯 ） 诱（ 诱人 ）通（ 通常 ）秒（ 一秒 ） 透（ 透明 ）诵（ 背诵 ）妙（ 奇妙 ） 润（ 湿润 ）模（ 模型 ）武（ 武术 ） 闰（ 闰年 ）摸（ 触摸 ）式（ 样式 ）
近义词、反义词
近义词 奇妙—（ 奇特）雕饰—（ 雕琢 ）降临—（来临 ） 依然—（仍然 ）危险—（ 凶险 ）清楚—（清晰 ） 凶猛—（凶狠 ）镇静—（ 镇定 ）威武—（威风 ）
反义词
奇妙—（ 普通）结束—（ 开始）仔细—（马虎 ） 宁静—（喧闹 ）迅速—（ 缓慢 ）无穷—（有限 ） 模糊—（ 清晰）镇静—（ 慌乱）后退—（前进 ）
形近字
幻（ 幻想 ）乘（ 乘客 ）官（ 做官 ） 幼（ 幼儿 ）乖（ 乖巧 ）管（ 管理 ） 蜡（ 蜡烛 ）芒（ 光芒 ）汪（ 汪汪 ） 腊（ 腊月 ）茫（ 茫茫 ）旺（ 兴旺 ） 惜（ 可惜 ）剑（ 刀剑 ）推（ 推门 ） 借（ 借书 ）检（ 检查 ）谁（ 是谁 ）
词语盘点
发芽 诱人 圆润 夏日 乘凉 感叹 神奇 光芒 建造 冰雪 奇妙 火球 飞行 呈现 变幻 夜空 群星 蜡烛 奇迹 生根 锋利 刀剑 普通 模型
《我们奇妙的世界》文章中心思想
天空的日出、（云彩 ）、雨点、 （落日 ）、星星，还有春天的植物生 长、( 夏日的树荫 )、秋天的落叶、 ( 冬天的冰雪 )这些事物，都是平常 我们见过的、极普通的事物。可是作 者却用一双寻找的眼睛发现了它们的 奇妙。看来，生活不是没有美，而是 缺少发现美的眼睛。
《海底世界》文章中心思想
部编版三年级语文下册
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Hale Waihona Puke 1、易错字音 2、易写错字 3、形近字 4、词语盘点 5、词语解释 6、词语搭配 7、近义词反义词
8、多音字 9、按要求写句子 10、课内阅读 11、课外阅读 12、语文园地 13、课文中心思想 14、书面表达（写作）
知识点一：字词积累
易错字音
储（chǔ）量 镇（zhèn）静 呈（chénɡ）现 圆润（rùn） 迅（xùn）速
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
《火烧云》文章中心思想
本文以形象生动的语言描写了火烧 云的 颜色多 、 形状多 和 变化快，达了 作者对自然景观的 喜爱和赞美 ，激发 我们观察自然、热爱自然的情趣。
知识点五：书面表达（写作）
书面表达（写作）
知识点三：阅读积累
课内阅读
—海—底—_的—植—物—差—异—也—很—大—。它们的色彩多种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看 清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 （1）用“___”画出第一段是围绕那句话来写的。 （2）仿照画波浪线的句子，用“有……有……还有……”说说 海底的植物还会有什么颜色。 ___有__白__色__的__，__有__黑__色__的__，__还___有__深__黑__色________________________ （3）最后一段在全文中的作用是什么？ ___总__结__全__文_______________________________________________ （4）海底的植物差异在哪里？ ___颜__色__多__种__多__样__，__大__小__不__一__样__，__长__度__不__一__样__。_________________
知识点四：语文园地
语文园地：词句段运用
“你可知道，大海深处是怎样的吗”这是海底世 界的开头。请你也用这样的开头说一段话。
你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？……
你可知道……
示例
你可知道，森林有多么美丽吗？清晨，太阳 露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及 待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太 阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边 喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄 地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物 们开起了音乐会……
眼见为实，耳听为虚：_亲__眼__看__见__的______ __比__听__说__的___要__真__实__可__靠___。_______________________ 近朱者赤，近墨者黑：_比__喻__接__近___好__人__可__以__使___人__变__好， _接__近__坏___人__可__以__使__人___变__坏__。__指__客___观__环__境__对___人__有____ 很大影响。
多音字
模 mó
mú
模范 模板
参 shēn 海参
cān 参加
着 zháo 着凉
zhuó 沉着
宁 níng 宁静
nìn 宁肯 g zhuàn 转眼
转 zhuǎn 转椅
piào 漂亮
漂 piāo 漂流
词语搭配
（ 奇妙 ）的世界 （ 深紫色 ）的李子 （ 金黄色 ）的光辉 （ 锋利 ）的刀剑 （ 闪烁 ）的星星 （ 颜色各异）的羽毛
语文园地：词句段运用
学写寻物启事 (1)读一读这则寻物启事。 (2)看一看，寻物启事的格式是怎样的？
• “寻物启事”是题目，居中写。 • 正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失
的时间，丢失的地方。 • 右下角注明写启事人的班级、姓名。通
知的日期写在下一行的右下角。
语文园地：词句段运用
寻物启事 昨天下午放学，我把一件蓝色 外套落在了操场上。如有拾到者， 请与我联系， 非常感谢！
课外阅读
有趣的刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比 老鼠大多了。
长。刺它—猬的—的头四尖—（尖枝的—，肢—眼）睛—很和短耳—，朵跑—很起小—来，很牙—快齿。—非它常—的锋爪利—子，像—门老牙—鹰特的别爪
子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样
√ 的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）
介绍大熊猫饮食习惯。
我喜欢大熊猫，因为熊猫是世界上的珍贵动 物，又是我国的“国宝”！
总结大熊猫是“国宝”，照应开头。
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1、易错字音 2、易写错字 3、形近字 4、词语盘点 5、词语解释 6、词语搭配 7、近义词反义词