部编版小学语文一年级上册- 对韵歌 第一课时 〔教案+反思〕

部编版小学语文一年级上册- 对韵歌第一课时（教案）
一、教学目标
1.了解什么是对韵歌，学习对韵歌的内容和形式。

2.学习和掌握对韵歌的基本技能，提高对韵歌的欣赏能力，培养对中华文化的热爱和传承精神。

3.听懂对韵歌的内容，并能够模仿对韵歌的朗诵。

二、教学重难点
1.对韵歌的特点及其形式的基本技能。

2.对韵歌的内涵和文化底蕴的理解。

三、教学过程
A. 导入环节
1.通过“古诗三百首”中的《静夜思》开展，唱响全场气氛。

B. 自主探究环节
1.针对课文《对韵歌》的内容，学生自主交流，概括说出对韵歌的形式和特点。

2.让学生观察板书上的对仗词，带读并反复过拍，熟悉对仗歌的韵律和节奏。

3.让学生试着朗诵课文，教师带领学生注意发音、语速和语调的调整。

4.分组互唱对韵歌。

C. 归纳总结环节
1.让学生总结此次学习内容，带领学生回答对韵歌的形式和特点，以及其他的问题。

2.教师解释对仗词、押韵、对仗歌的相关概念，帮助学生更好地理解对韵歌的文化内涵。

四、教学后记
对韵歌是传统文化中的一种形式，通常情况下，对韵歌可用作读书学习之外的乐趣。

通过学习对韵歌，可以加深学生对中华文化的认识和理解，帮助学生更好地传承中华文化的传统和精神。