幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选

幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班安全教育教材的第四章《安全防范》，详细内容为“小心陌生人”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学目标
1. 知道陌生人的定义，了解与陌生人交往可能带来的危险。

2. 学会拒绝陌生人的邀请和诱惑，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长、老师报告的良好习惯。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会在实际情景中拒绝陌生人的诱惑，提高自我保护能力。

重点：让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会求助。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、视频、陌生人角色扮演道具。

2. 学具：画纸、彩笔、陌生人卡片。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放一段陌生人诱惑幼儿的视频，让幼儿观察并讨论：视频中的小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么办？
2. 讲解知识点（10分钟）
（1）教师引导幼儿讨论：什么是陌生人？与陌生人交往有哪些风险？
3. 例题讲解（10分钟）
情境1：陌生人给你糖果，让你跟他走，你该怎么办？
情境2：陌生人敲门，说是你爸爸的朋友，你该怎么办？
让幼儿分组讨论，每组派一名代表回答。

教师点评并给出正确做法。

4. 随堂练习（10分钟）
发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己遇到陌生人的场景，并说明自己是如何应对的。

5. 角色扮演（10分钟）
情境1：陌生人在幼儿园门口邀请小朋友去玩，小朋友如何拒绝？
情境2：陌生人在小区里向小朋友搭讪，小朋友如何求助？
教师点评并给出建议。

六、板书设计
1. 主题：小心陌生人
2. 内容：
（1）陌生人的定义
（2）与陌生人交往的风险
（3）拒绝陌生人的方法
（4）求助的方法
七、作业设计
（1）画出一个陌生人，并标注出他的特点。

（2）写出一个你遇到陌生人的情境，并说明你是如何应对的。

2. 答案：
（1）略
（2）例：我在小区里遇到一个陌生人，他给我糖果，让我跟他走。

我拒绝了他，并告诉了妈妈。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、角色扮演等
多种方式，让幼儿了解陌生人的概念，学会拒绝陌生人的诱惑。

但在
实际教学中，还需关注每个幼儿的学习情况，因材施教，提高他们的
自我保护能力。

2. 拓展延伸：
（1）组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同
培养幼儿的自我保护意识。

（2）开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中，
时刻关注自己的安全，提高警惕。

重点和难点解析
1. 实践情景引入的选取与呈现。

2. 例题讲解的深度和具体性。

3. 角色扮演活动的组织与指导。

4. 作业设计的针对性与实践性。

5. 课后反思与拓展延伸的实效性。

详细补充和说明：
一、实践情景引入的选取与呈现
（1）情景选取：应选择与幼儿生活紧密相关且具有代表性的场景，如公园、小区、学校门口等，确保幼儿能够产生共鸣。

（2）情景呈现：通过视频、图片或现场模拟等方式，生动、直观
地展示陌生人诱惑的场景。

注意把握情景的真实性和生动性，以激发
幼儿的兴趣和参与度。

二、例题讲解的深度和具体性
（1）例题选取：例题应涵盖不同类型的陌生人诱惑情境，如给予
零食、玩具、邀请游玩等。

（2）讲解深度：针对每个情境，教师要详细讲解应对策略，包括
心理建设、拒绝方法、求助途径等。

（3）具体性：讲解时要结合幼儿的实际生活经验，用生动的语言
和肢体动作，让幼儿更容易理解和接受。

三、角色扮演活动的组织与指导
（1）组织：将幼儿分成不同的小组，每组分配角色，确保每个幼
儿都有参与的机会。

（2）指导：教师在角色扮演过程中，要密切关注幼儿的表现，适
时给予提示和指导，引导幼儿正确应对陌生人诱惑。

四、作业设计的针对性与实践性
（1）针对性：作业要针对课堂教学内容，让幼儿通过作业巩固所
学知识。

（2）实践性：作业设计要注重实践操作，如让幼儿画陌生人、编
写情境等，提高幼儿的实践能力。

五、课后反思与拓展延伸的实效性
（1）课后反思：教师要认真反思课堂教学的不足，针对幼儿在课
堂上的表现，调整教学策略。

（2）拓展延伸：通过组织家长座谈会、主题活动等，将安全教育
延伸至家庭和日常生活中，提高幼儿的自我保护意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼
儿的注意力。

2. 在讲解重点内容时，适当加重语气，强调关键信息。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保教学内容充实且不紧张。

2. 在实践情景引入、例题讲解等环节，给予幼儿足够的思考和讨
论时间。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答
错误的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活的情景，提高幼儿的参与度和兴趣。

2. 通过生动、形象的视频或现场模拟，让幼儿迅速进入学习状态。

教案反思
一、教学内容的适切性
本节课的内容紧密围绕幼儿园中班安全教育，但在实际教学过程中，要注意观察幼儿的反应，根据他们的认知水平调整教学内容。

二、教学方法的多样性
本节课采用了实践情景引入、例题讲解、角色扮演等多种教学方法。

在今后的教学中，应继续探索更多适合幼儿特点的教学方法，提
高教学效果。

三、课堂互动的有效性
在课堂提问和角色扮演环节，要注重与幼儿的互动，关注每个幼
儿的学习状态，引导他们积极参与，确保课堂互动的有效性。

四、作业设计的合理性
在作业设计方面，应继续优化作业内容和形式，使之更具针对性
和实践性，帮助幼儿巩固所学知识。

五、课后反思与改进
针对本节课的教学过程，认真反思教学中的不足，如时间分配、
教学方法、课堂互动等方面，不断调整和改进，以提高教学质量。

同时，关注幼儿在家庭和日常生活中的安全教育，将安全意识深入人心。