人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6
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4、坡陡的地方，等高线 密集 ，坡缓的地方， 等高线 稀疏 。
写出 图中 序号 表示 的地 形名 称
①__盆__地_______ ③__山__谷_______ ⑤__山__峰_______
②__陡__崖_______ ④__山__脊_______ ⑥__鞍__部________
西
北
南 东
（2）图中⑤的海拔高度是 568 米。⑤和⑦两 地的相对高度为__1_1____m。 （3）图中小河自 西 向 东 流。
我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图，如 果你是指挥员，你认为我军选择进攻路线A、B、 C中的____较好。
1、等高线闭合，中间 高 ，四周 低 的是山峰。 等高线闭合，中间 低 ，四周 高 的是盆地。 2、等高线弯曲部分向 低 处凸出为山脊，等高线 弯曲部分向 高 处凸出为山谷。 3、两个山顶之间的低地叫 鞍部 ，等高线重叠 处是 陡崖 。
特征 广阔
边缘陡峭 坡度陡 坡度缓 中间低
地形剖面图的绘制方法
课本P28 活动
等深线
AA
-300m -200m-100m 0m
等高线
100m 200m 300m
B
330000mm 220000mm 110000mm
00mm -1-10000mm
-2-20000mm -3-30000mm
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6 人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
等高线图
等高线特征
等高线闭合， 中间_高__，四周_低__
等高线向_低__处凸出
等高线向_高__处凸出
两个_山_顶__之间的低地
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
等高线_重__合_
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
史上最酷的等高线
用你的拳头判断山地部位：
手背部关节突起的部位相当于山顶， 关节间的部位相当于鞍部， 手指的背部相当于山脊， 手指缝相当于山谷， 食指的外侧相当于陡崖。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6 人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
＊综合练习： 人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6
读某地区等高线地形图，完成下列问题： （1）该地区地形是五种基本地形中的哪一种？__山__地____ （2）判断H地的海拔为__4_0_0_～__6_0_0_米___。 （3）图中等高距为__2_0_0_米___。 （4）从B处到A处和从F处到A处哪里更容易？从__F_处 （5）根据等高线特征，判断各部位名称：
不 同
—山脊
的 山
—山谷
体 部 —陡崖
位
—鞍部
山地不同部位的等高线特征：
山顶
山顶：等高线闭合，中间高，四周低
山地不同部位的等高线特征：
山脊
山脊：等高线向低处凸出 （中部高两侧低） 分水岭
山地不同部位的等高线特征：
山谷
山谷：等高线向高处凸出 （中部低两侧高）
集水线 →河流
山地不同部位的等高线特征：
A地为_鞍__部___ ；CD为_山__脊___；EF为_山__谷___；G地为__陡__崖__ （6）CD和EF处哪里可能有小河？__E_F__处
判断小河的流向：自__西___向__东___流。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
说明平原与高原的相同和不同。
★结论：在等高线地形图上，有等高线凸出的地方： 凸高为_谷__，凸低为_脊__
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
＊知识归纳：
五种基本地形的特征
海拔/米 雪线
5000 3000 2000 1000 500 200 0
地形 平原 高原 山地 丘陵
山顶 鞍部 山顶
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
五种基本地形
平原
高原
山地
丘陵
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
盆地
＊突破难点： 人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6
读下图，判断下列说法正确的是（ A）
A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中 C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中
同图等距
等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再 把海拔高度相同的各点连接成的线。
300 200 100
等高线的特征： 3、相邻的两条等高线一般不相交
（某些特殊的地形除外，如陡崖）
把海洋中 深度 相同的各点连接成的线 就是等深线。
-300 -200 -100
由此而推，地图上如何表示海底地形 的起伏的？ 可用等深线来表示。
甲甲 乙
1．此等高线地形图的等高距是 50 米。 甲、乙两村的相对高度为__1_0_0____米？
＊学以致用：
⑤ 乙
⑤
甲甲 乙
⑥
⑦
2．②和⑥，哪一个更适合老年人上山？ ② 原因是 ②比⑥坡度较缓，老年人上山较省力 。
＊学以致用：
⑥
⑦
⑤ 乙
⑤
甲甲 乙
3．图中__③__处可能找到小溪，判读的依据是 ___③__处_是__山__谷______；小溪的流向自___北__（方向）向 __东__南__（方向）流。
分层设色地形图
250米 150米
50米
分层设色地形图
山地
山地
海拔/米 雪线
5000 3000 2000 1000 500 200 0
五种基本地形的特征
学评P29 2
地形 平原 高原 山地 丘陵
盆地
海拔 <200米 >500米 >500米 <500米 不一定
地表 地表平坦 顶部平坦 起伏大 起伏小 四周高
到底谁量 的对呢？
小甲：我量的甲 山也是高1000米
海平面
＊理清概念：
海拔（绝对高度）: 某个地点高出_海__平_面__的垂直距离 基准面
相对高度: 某个地点高出_另__一_地__点__的垂直距离
不同
A
1000米 B
1500米
500米
海平面
C5★00米
A地的海拔：_1_5_0_0_米__
C地的海拔？
（D）
A.2186 B.2190 C.3152 D.19878
等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再 把海拔高度相同的各点连接成的线。
B
A
300 200 100
——等高距
等高线的特征：
1、同一条等高线上，各点的海拔都是_相__同__的
同线等高
2、相邻两条等高线间的高差称为等高距。在同一张 等高线地形图上，等高距是_相__等__的。
认 识 不 同 的 山 体 部 位
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
山脊 山脊
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
认 识 不 同 的 山 体 部 位
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
山脊 山脊
＊知识归纳： 人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6 山地部位
山地五种部位的等高线特征：
指挥官拿着这张地图带领部队走，他们一边看地形， 一边猜地图，两天之后，终于出死亡之谷。指挥官一直珍藏 着这张救了他一命的地图。
同学们看到地球表面有各种地形，我们 看到的地图是平面的，如何在平面上表 示地形的高低起伏呢？
地图上表示地面 的高低起伏，主 要是用等高线来 表示的。
小丁：我量的丁山 高1000米
盆地
海拔 <200米 >500米 >500米 200～500米 不一定
地面 起伏
地势平坦
顶部平坦 边缘陡峭
起伏大 坡度陡
起伏小 坡度缓
中间低 四周高
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山 地 的 不 同 部 位
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
B地的海拔：_5_0_0_米___
—500米
A地相对B地的相对高度：_1_0_0_0_米__
海拔高度
小丁：我量的丁山 高1000米
到底谁量 的对呢？ 哦，原来小 丁量的对！
相对高度
小甲：我量的甲 山也是高1000米
海平面
＊练一练：
世界最高峰珠穆朗玛峰的高度为8844米， 世界最深的海沟马里亚纳海沟的海拔为 —11034米，两者的相对高度为多少米？
＊练一练：
1、右图的等高距
是 100 米。
2、右图中，B点 的海拔高度
是 200 米。b点
的海拔高度
是 250 米。
3、a点和B点之 间的相对高度
是 200 米。
AD 和 BD 两山坡，哪个更陡峭？哪个更和缓？
＊总结规律：
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
认 —山峰
识
平坦广阔
起伏不大， 边缘陡峭
一般在500米以上 起伏较大， 坡度较陡
一般在500米左右
四周高，中间低
坡度缓和， 相对高度不大
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6 人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
地形图的判读
这是欧洲战争史上一个真实的故事。
一支几百人的小部队在瑞士与德国之间的崇山峻岭间 迷路了。给养越来越少，在盲目找路的过程中部队在深山 里越陷越深。士气低迷，指挥官对此一筹莫展。
他们在山脚下发现了一座房子，但早就无人居住，除了 一些破旧的家具，一点食物也找不到。突然，一个士兵高兴 地大叫起来，原来他在破柜子里发现了一张发黄的手绘地图。 地图上画着一座座山峰，并用拉丁文标了山峰的名称，只可 惜队伍里没有谁学过拉丁文。军官们传看了这张地图之后， 一致认定，这就是这个地区的地形图。所有的人都看到了希 望，士气为之一振。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
比较山地与丘陵的相同与不同
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
平原 高原 山地 丘陵 盆地
海拔高低
地面起伏程度
低（200米以下 一）般在1000米以 上
鞍部
鞍部：两个山顶之间的低地
山地不同部位的等高线特征：
陡崖
陡崖：
等高线重叠
鞍部
＊巩固练习：
学评P28 2
判读下列等高线地形图所代表的山地部位名称 ：
A
B
C
_山___谷___
D
_盆__地____
_山___顶___
E
陡___崖____
_山___脊___
F
鞍___部____
＊学以致用：
⑥
⑦
⑤ 乙
⑤
两种高度 山体部位
海拔、相对高度
课堂小结
峰、脊、谷、鞍部、陡崖
等高线特征
同线等高、同图等距 邻线不相交、 陡密缓疏关节间的部位相当 于鞍部
• 手指的背部相当于 山脊
• 手指缝相当于山谷 • 拇指和食指的外侧
相当于陡崖
山谷
山脊
鞍部 山峰 陡崖
＊学以致用：
写出 图中 序号 表示 的地 形名 称
①__盆__地_______ ③__山__谷_______ ⑤__山__峰_______
②__陡__崖_______ ④__山__脊_______ ⑥__鞍__部________
西
北
南 东
（2）图中⑤的海拔高度是 568 米。⑤和⑦两 地的相对高度为__1_1____m。 （3）图中小河自 西 向 东 流。
我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图，如 果你是指挥员，你认为我军选择进攻路线A、B、 C中的____较好。
1、等高线闭合，中间 高 ，四周 低 的是山峰。 等高线闭合，中间 低 ，四周 高 的是盆地。 2、等高线弯曲部分向 低 处凸出为山脊，等高线 弯曲部分向 高 处凸出为山谷。 3、两个山顶之间的低地叫 鞍部 ，等高线重叠 处是 陡崖 。
特征 广阔
边缘陡峭 坡度陡 坡度缓 中间低
地形剖面图的绘制方法
课本P28 活动
等深线
AA
-300m -200m-100m 0m
等高线
100m 200m 300m
B
330000mm 220000mm 110000mm
00mm -1-10000mm
-2-20000mm -3-30000mm
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6 人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
等高线图
等高线特征
等高线闭合， 中间_高__，四周_低__
等高线向_低__处凸出
等高线向_高__处凸出
两个_山_顶__之间的低地
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
等高线_重__合_
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
史上最酷的等高线
用你的拳头判断山地部位：
手背部关节突起的部位相当于山顶， 关节间的部位相当于鞍部， 手指的背部相当于山脊， 手指缝相当于山谷， 食指的外侧相当于陡崖。
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＊综合练习： 人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6
读某地区等高线地形图，完成下列问题： （1）该地区地形是五种基本地形中的哪一种？__山__地____ （2）判断H地的海拔为__4_0_0_～__6_0_0_米___。 （3）图中等高距为__2_0_0_米___。 （4）从B处到A处和从F处到A处哪里更容易？从__F_处 （5）根据等高线特征，判断各部位名称：
不 同
—山脊
的 山
—山谷
体 部 —陡崖
位
—鞍部
山地不同部位的等高线特征：
山顶
山顶：等高线闭合，中间高，四周低
山地不同部位的等高线特征：
山脊
山脊：等高线向低处凸出 （中部高两侧低） 分水岭
山地不同部位的等高线特征：
山谷
山谷：等高线向高处凸出 （中部低两侧高）
集水线 →河流
山地不同部位的等高线特征：
A地为_鞍__部___ ；CD为_山__脊___；EF为_山__谷___；G地为__陡__崖__ （6）CD和EF处哪里可能有小河？__E_F__处
判断小河的流向：自__西___向__东___流。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
说明平原与高原的相同和不同。
★结论：在等高线地形图上，有等高线凸出的地方： 凸高为_谷__，凸低为_脊__
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
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＊知识归纳：
五种基本地形的特征
海拔/米 雪线
5000 3000 2000 1000 500 200 0
地形 平原 高原 山地 丘陵
山顶 鞍部 山顶
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五种基本地形
平原
高原
山地
丘陵
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
盆地
＊突破难点： 人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6
读下图，判断下列说法正确的是（ A）
A．甲地位于山脊上 B．甲地位于山谷中 C．乙地位于山脊上 D．丙地位于山谷中
同图等距
等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再 把海拔高度相同的各点连接成的线。
300 200 100
等高线的特征： 3、相邻的两条等高线一般不相交
（某些特殊的地形除外，如陡崖）
把海洋中 深度 相同的各点连接成的线 就是等深线。
-300 -200 -100
由此而推，地图上如何表示海底地形 的起伏的？ 可用等深线来表示。
甲甲 乙
1．此等高线地形图的等高距是 50 米。 甲、乙两村的相对高度为__1_0_0____米？
＊学以致用：
⑤ 乙
⑤
甲甲 乙
⑥
⑦
2．②和⑥，哪一个更适合老年人上山？ ② 原因是 ②比⑥坡度较缓，老年人上山较省力 。
＊学以致用：
⑥
⑦
⑤ 乙
⑤
甲甲 乙
3．图中__③__处可能找到小溪，判读的依据是 ___③__处_是__山__谷______；小溪的流向自___北__（方向）向 __东__南__（方向）流。
分层设色地形图
250米 150米
50米
分层设色地形图
山地
山地
海拔/米 雪线
5000 3000 2000 1000 500 200 0
五种基本地形的特征
学评P29 2
地形 平原 高原 山地 丘陵
盆地
海拔 <200米 >500米 >500米 <500米 不一定
地表 地表平坦 顶部平坦 起伏大 起伏小 四周高
到底谁量 的对呢？
小甲：我量的甲 山也是高1000米
海平面
＊理清概念：
海拔（绝对高度）: 某个地点高出_海__平_面__的垂直距离 基准面
相对高度: 某个地点高出_另__一_地__点__的垂直距离
不同
A
1000米 B
1500米
500米
海平面
C5★00米
A地的海拔：_1_5_0_0_米__
C地的海拔？
（D）
A.2186 B.2190 C.3152 D.19878
等高线:
把各个地点的海拔标注在地图上,再 把海拔高度相同的各点连接成的线。
B
A
300 200 100
——等高距
等高线的特征：
1、同一条等高线上，各点的海拔都是_相__同__的
同线等高
2、相邻两条等高线间的高差称为等高距。在同一张 等高线地形图上，等高距是_相__等__的。
认 识 不 同 的 山 体 部 位
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山脊 山脊
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认 识 不 同 的 山 体 部 位
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
山脊 山脊
＊知识归纳： 人教版初中地理七年级上册地形图的判读课件6 山地部位
山地五种部位的等高线特征：
指挥官拿着这张地图带领部队走，他们一边看地形， 一边猜地图，两天之后，终于出死亡之谷。指挥官一直珍藏 着这张救了他一命的地图。
同学们看到地球表面有各种地形，我们 看到的地图是平面的，如何在平面上表 示地形的高低起伏呢？
地图上表示地面 的高低起伏，主 要是用等高线来 表示的。
小丁：我量的丁山 高1000米
盆地
海拔 <200米 >500米 >500米 200～500米 不一定
地面 起伏
地势平坦
顶部平坦 边缘陡峭
起伏大 坡度陡
起伏小 坡度缓
中间低 四周高
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山 地 的 不 同 部 位
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
B地的海拔：_5_0_0_米___
—500米
A地相对B地的相对高度：_1_0_0_0_米__
海拔高度
小丁：我量的丁山 高1000米
到底谁量 的对呢？ 哦，原来小 丁量的对！
相对高度
小甲：我量的甲 山也是高1000米
海平面
＊练一练：
世界最高峰珠穆朗玛峰的高度为8844米， 世界最深的海沟马里亚纳海沟的海拔为 —11034米，两者的相对高度为多少米？
＊练一练：
1、右图的等高距
是 100 米。
2、右图中，B点 的海拔高度
是 200 米。b点
的海拔高度
是 250 米。
3、a点和B点之 间的相对高度
是 200 米。
AD 和 BD 两山坡，哪个更陡峭？哪个更和缓？
＊总结规律：
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
认 —山峰
识
平坦广阔
起伏不大， 边缘陡峭
一般在500米以上 起伏较大， 坡度较陡
一般在500米左右
四周高，中间低
坡度缓和， 相对高度不大
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
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人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
地形图的判读
这是欧洲战争史上一个真实的故事。
一支几百人的小部队在瑞士与德国之间的崇山峻岭间 迷路了。给养越来越少，在盲目找路的过程中部队在深山 里越陷越深。士气低迷，指挥官对此一筹莫展。
他们在山脚下发现了一座房子，但早就无人居住，除了 一些破旧的家具，一点食物也找不到。突然，一个士兵高兴 地大叫起来，原来他在破柜子里发现了一张发黄的手绘地图。 地图上画着一座座山峰，并用拉丁文标了山峰的名称，只可 惜队伍里没有谁学过拉丁文。军官们传看了这张地图之后， 一致认定，这就是这个地区的地形图。所有的人都看到了希 望，士气为之一振。
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
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比较山地与丘陵的相同与不同
人教版初中地理七年级上册地形图的 判读课 件6
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平原 高原 山地 丘陵 盆地
海拔高低
地面起伏程度
低（200米以下 一）般在1000米以 上
鞍部
鞍部：两个山顶之间的低地
山地不同部位的等高线特征：
陡崖
陡崖：
等高线重叠
鞍部
＊巩固练习：
学评P28 2
判读下列等高线地形图所代表的山地部位名称 ：
A
B
C
_山___谷___
D
_盆__地____
_山___顶___
E
陡___崖____
_山___脊___
F
鞍___部____
＊学以致用：
⑥
⑦
⑤ 乙
⑤
两种高度 山体部位
海拔、相对高度
课堂小结
峰、脊、谷、鞍部、陡崖
等高线特征
同线等高、同图等距 邻线不相交、 陡密缓疏关节间的部位相当 于鞍部
• 手指的背部相当于 山脊
• 手指缝相当于山谷 • 拇指和食指的外侧
相当于陡崖
山谷
山脊
鞍部 山峰 陡崖
＊学以致用：