湖北省孝感市2021版中考化学二模考试试卷B卷

湖北省孝感市2021版中考化学二模考试试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共12题；共24分)
1. （2分）(2011·河池) 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
2. （2分） (2020九上·莘县期末) 小林同学对下列符号中数字的含义理解正确的（）
A . N2：2个氮原子
B . 2S2-：2个硫离子
C . K+：钾元素带一个单位正电荷
D . H2O2：每个过氧化氢分子中有两个氢元素和两个氧元素
3. （2分）下列各组物质，均属于纯净物的是（）
A . 臭氧乙醇
B . 空气 C60
C . 盐酸食盐
D . 天然气石油
4. （2分）(2018·顺义模拟) 为防止骨质疏松，应补充的元素是（）
A . 铁
B . 钙
C . 锌
D . 碳
5. （2分）下列各项都是物质的性质，其中属于物理性质的是（）
①挥发性②密度③溶解性④导电导热性⑤不稳定性⑥可燃性⑦金属的延展性⑧助燃性⑨熔点⑩色、味、态
A . ①②③⑤
B . ④⑤⑥⑦
C . ②③⑧⑨
D . ①②③④⑦⑨⑩
6. （2分）推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是（）
A . 某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有CO32﹣
B . 某无色溶液滴加酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱
C . 打开盛放浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口产生白雾，所以打开盛放浓硫酸的试剂瓶瓶塞，也能看见白雾
D . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
7. （2分） (2015九上·淅川期末) “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是（）
A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等
C用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等
D危害CO2过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一
A . A
B . B
C . C
D . D
8. （2分）(2019·宜州模拟) 下列有关金属的说法中，正确的是（）
A . 纯铁，可用来制造机械
B . 地壳中含量最多的金属元素是铁
C . 铁、铝的表面都有一层致密的氧化物薄膜
D . 铜的导电性在金属中仅次于银，常用作导线
9. （2分）有关铝、铁、铜的说法中不正确的是（）
A . 铝是地壳中含量最多的金属元素
B . 三种金属中最活泼的是铁
C . 铝可以与硫酸铜溶液反应
D . 铜可以用来做电线
10. （2分）(2016·福州) 实验室配制一定溶质质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）
A . 量取浓硫酸
B . 稀释浓硫酸
C . 装生锈铁钉
D . 倾倒稀硫酸
11. （2分）(2017·北京模拟) 2015年科学家首次用X射线激光技术观察到一氧化碳分子与氧原子在催化剂表面相互作用的过程（如图）．下列关于该过程的说法不正确的是（）
A . 发生了化学变化
B . 分子发生了改变
C . 原子没有发生改变
D . 催化剂的性质发生了改变
12. （2分）(2017·海南) 下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的是（）
A . 烧碱与纯碱﹣﹣加酚酞试剂
B . 稀硫酸与稀盐酸﹣﹣加碳酸钠
C . 氮气与氧气﹣﹣加澄淸石灰水
D . 生石灰与熟石灰﹣﹣加水
二、填空题 (共7题；共12分)
13. （1分）煤在空气中燃烧需满足的条件是________；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是________；氢气燃烧的
化学方程式为________。

14. （1分） (2016九上·青岛月考) 2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，获美国拉斯克奖．
①青蒿素分子由________种元素构成．
②一个青蒿素分子含有________个原子．
③青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为________．
15. （1分） (2019九上·青岛期中) 化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写下列空格：
（1）现有氯化钠、氧气、木炭、硝酸铵四种物质，请用化学式填空：
①可供给人类呼吸的是________．②可用于配制生理盐水的是________．③夏季烧烤常用作燃料的是________．④可用于自制“冰镇饮料”的是________．
（2）请写出下列化学变化的符号表达式：
①水通电分解________．
②加热铜丝________．
③铁丝在氧气中燃烧________．
16. （2分）(2013·海南) 请从下列物质中选择填空（填字毋序号）
A．盐酸B．二氧化碳C．水D．氢氧化钙
（1）最常见的溶剂是________；
（2）可用于灭火的气体是________；
（3）可用于清除铁锈的是________；
（4）溶液的pH值大于7的是________．
17. （2分）(2016·巴中) 某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下（实验员提供如下器材和若干化学药品），
进行气体的制备和性质的探究．
（1）
写出图中标号为a的仪器的主要用途________．
（2）
实验室制取CO2且操作相对简易时，发生装置最好选用________（填字母），组装好仪器后，应先________再添加药品．
（3）
实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为________，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前
应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是________，气体通过H时，
应从________（填“b”或“c”）端进入．
18. （2分）(2016·大连模拟) 了解溶液酸碱性对人类的生产、生活有重要意义．
（1）近年来由于空气污染而形成酸雨，向酸雨中滴加紫色石蕊溶液，溶液变________色
酸雨会导致土壤的pH________（填“变大”或“变小”），加入适量的________可改良酸性土壤．
（2）利用二氧化碳生产碳酸型饮料，发生反应的化学方程式为________;
19. （3分） (2016九上·淅川期末) 用所学的化学原理解释下列现象：
（1）公园的桂花开放时满园飘香：________．
（2）需长期保存的文件，档案要求用碳素墨水填写，原因是________．
（3）用汽油除去衣服上的油污和加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污二者的原理是不同的，后者的原理是________．
（4）铝制品耐腐蚀，原因是：________．
三、科普阅读题 (共1题；共5分)
20. （5分） (2017九上·石景山期末) 化学与生活密切相关．请回答：
（1）小明外出参观，午餐为自热米饭和易拉罐装饮料．
①自热米饭中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量．该反应的化学方程式为________．
②垃圾要进行分类，饮用后的易拉罐属于________（填序号）．
（2）请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分．
为适应不同人群的需要，市场上供应的食盐有碘盐、无碘竹盐、低钠盐和健康平衡盐等．现有两种品牌的食盐Ⅰ和Ⅱ，主要成分的含量见下表：
种类食盐Ⅰ食盐Ⅱ
含量35.1g（以钠元素质量计）/100g食盐93.0g（以NaCl质量计）/100g食盐NaCl中钠元素的质量分数以39%计．
A B
（1）加碘食盐中的碘是指________（填“元素”“分子”或“单质”）．
（2）若成年人每日摄入6 g食盐．选择食盐________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）每日摄入的NaCl较少．（1）NaCl由________（填“分子”
“原子”或“离子”）构成．
（2）请比较食盐Ⅰ、Ⅱ中NaCl含量：其中含量较高的是食盐________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
四、流程题 (共2题；共5分)
21. （2分） (2016九下·敦煌期中) 利用海水（含氯化钠、氯化镁）处理含二氧化硫废气的方法如图甲：
（1）海水处理流程：
①写出生成Mg（OH）2沉淀的化学反应方程式________
②经操作a得到的Mg（OH）2沉淀需要洗净，为证明是否洗净，可取洗涤液少量，向其中加入下列试剂中的（填字母序号），即可达到实验目的________．
A．Na2CO3溶液B．石灰水C．稀盐酸
（2）处理二氧化硫流程：
a.图甲中从海水到最终得到NaCl的过程属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．
b.图乙中反应①、③、④属于化合反应的是________ （填序号）．
c.①中反应的化学方程式为________．
22. （3分）(2017·枣阳模拟) 一包干燥的红色粉末可能由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。

某化学兴趣小组对其组成进行探究。

请你参与并回答下列问题。

［提出猜想］红色粉末可能的组成有：①只有C u ②只有Fe2O3 ③Cu、Fe2O3的混和物。

［查阅资料］Cu在FeCl3中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
［实验探究］
（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为的________观点正确（填“甲”或“乙”）。

（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g，按如图所示装置在通风橱中进行实验，开始时
缓缓通入CO 气体，过一段时间后再加热使其充分反应，待反应完全后，停止加热，
仍继续通CO 气体直至试管冷却。

反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表。

［交流讨论］ 在装置A 中先通入CO 气体的作用是________。

（3） 应该选择________组的实验数据进行计算来确定红色粉末的组成。

最终计算结果表明，该红色粉末的组成是猜想中的第________组（填序号）。

五、 实验题 (共2题；共4分)
23. （2分） (2018·新乡模拟) 生活中常见化合物的性质和用途等是初中化学学习的重要内容。

（1） 下列关于氢氧化钠的描述中正确的是________。

a 、可用于干燥二氧化碳
b 、易溶于水，溶解时放热
c 、可用于治疗胃酸过多
d 、水溶液能使紫色石蕊溶液变红
（2） 盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂。

打开浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么？________
（3） 如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时的pH 变化图像。

①b 点溶液中溶质的化学式________； ②写出该反应的化学方程式________。

（4） 粗盐中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质必须进行精制。

流程示意图如下：
①若通过蒸发要获得氯化钠晶体，下列仪器中一定不需要的是________ a 、玻璃棒 b 、漏斗
反应前
反应后
Ⅰ组 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g
玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
Ⅱ组
洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
c、酒精灯
d、蒸发皿
②加入Na2CO3溶液的作用是什么?________
③设计实验证明滤液B中存在NaOH。

(请简要写出实验步骤及现象)________
（5）碳酸氢钠是生活中一种常见的盐。

已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水。

加热8.4g碳酸氢钠，可生成二氧化碳的质量是________?
24. （2分） (2017九上·路北期末) 某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件：
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
（1）在图1所示实验中，a处放有少量白磷，b处放有少量红磷，当看到________，可说明可燃物燃烧应具备的条件有：温度需达到可燃物的着火点．反应的化学方程式是________．在图1所示实验中的c处放置________即可探究可燃物燃烧的另一个条件________．
（2）用图1的装置继续实验，探究物质燃烧需要氧气，可以另取一块白磷放在________;
（3）为避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染，并验证可燃物燃烧的两个条件，某同学设计了如图2所示的实验装置及操作：①通入N2；②通入O2；③点燃酒精灯．则实验操作顺序应为________（每步仅用一次）．试管内发生反应的化学方程式是________．
六、科学探究题 (共1题；共6分)
25. （6分） (2018九上·龙湖月考) 在今年五校“庆元旦贺新年”联欢晚会上，戴校长给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。

这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。

（1）蜡烛熄灭的原因是________。

（2）（提出问题）棉花为什么会燃烧？
（提出猜想）
①可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

②________。

③可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

（3）（实验验证）
序号实验操作主要实验现象实验结论及解释按下图装置进行实验
①
（4）（实验结论）
①CO2 与Na2O2反应生成了氧气与碳酸钠，化学方程式为________。

②通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2）着火，不能用CO2熄灭。

参考答案一、单选题 (共12题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
二、填空题 (共7题；共12分)
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
三、科普阅读题 (共1题；共5分) 20-1、
20-2、
四、流程题 (共2题；共5分)
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、
22-3、
五、实验题 (共2题；共4分)
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
24-1、
24-2、
24-3、
六、科学探究题 (共1题；共6分)
25-1、25-2、
25-3、25-4、。