《动词的时态和语态》课件

02
03
定义
表示现在时刻正在进行的 动作或存在的状态。
形式
基本形式为“动词原形” ，如“write”和 “study”。
用法
描述当前正在发生的事情 ，如“I am writing a letter”表示“我正在写 一封信”。
过去时态
定义
表示过去某个时间已经完 成的动作或存在的状态。
形式
基本形式为“动词的过去 式”，如“wrote”和 “studied”。
时态选择题
04
D. have played
03
C. will play
01
A. play
02
B. are playing
语态选择题
• 被动语态：The book ___by the students.
语态选择题
A. is written B. was written
C. will be written
学习目标
01
知识目标
掌握各种时态和语态的基本概念、构成和用法，理解其 语义和语境。
02
能力目标
能够正确使用和辨析各种时态和语态，提高英语语言表 达能力。
03
情感、态度与价值观目标
培养学生对英语语言学习的兴趣和热情，树立正确的学 习态度，提高学生的跨文化交流意识和能力。
02 动词的时态
现在时态
01
04 练习与巩固
时态选择题
• 一般现在时态：John ___a book every week.
时态选择题
A. reads B. is reading
C. will read
时态选择题
D. has read
现在进行时态：The boys _______ basketball over there.
用法
描述过去发生的事情，如 “I wrote a letter yesterday”表示“我昨天 写了一封信”。
将来时态
Байду номын сангаас定义
表示将来某个时间将要发生的动 作或存在的状态。
形式
基本形式为“will + 动词原形”， 如“will write”和“will study” 。
用法
描述将来计划或预期发生的事情， 如“I will write a letter tomorrow”表示“我明天将写一 封信”。
语态选择题
D. has been written
主动语态：The flowers _______ by the children.
语态选择题
01
A. watered
02
B. are watered
03
C. will be watered
04
D. have been watered
句子改错
一般过去时态错用 Yesterday I went to the zoo and saw many animals. (正确 答案：I went to the zoo yesterday and saw many animals.)
主动语态
01
02
03
04
定义
主动语态是表示主语是动作的 执行者的语态。
结构
主动语态通常由谓语动词和宾 语构成，例如"He writes a book."。
用法
主动语态用于强调动作的执行 者，当我们需要明确指出动作 是由特定的人或事物执行时。
时态
主动语态也有多种时态，包括 现在时、过去时、将来时等。
03 动词的语态
被动语态
定义
结构
被动语态是表示主语是动作的接受者的语 态。
被动语态通常由助动词be和过去分词构成 ，例如"The book is written by him."。
用法
时态
被动语态常用于强调动作的接受者，而不 是动作的执行者，或者当我们不知道或不 需要知道动作的执行者时。
被动语态有多种时态，包括现在时、过去 时、将来时等。
一般现在时
表示习惯性、经常性、 反复性的动作或状态。
现在进行时
表示正在进行的动作或 状态。
一般过去时
表示过去发生的动作或 状态。
过去进行时
表示过去某个时间正在 进行的动作或状态。
下节课预告
将来时态
介绍将来时态的构成和用法。
被动语态
介绍被动语态的构成和用法。
虚拟语气
介绍虚拟语气的构成和用法。
谢谢聆听
解析 副词already应放在助动词have 之后，表示强调动作的完成。
解析 时间状语应放在句首，表示强调 时间。
现在完成时态错用 I have seen the movie already. (正确答案：I have already seen the movie.)
05 总结与回顾
本课重点回顾
《动词的时态和语态 》PPT课件
目录
• 引言 • 动词的时态 • 动词的语态 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍动词的时态和语态在英语中 的重要性和应用，说明学习本课 程的意义和价值。
课程目标
明确本课程的学习目标，包括掌 握各种时态和语态的用法、理解 其语义和语境、能够正确使用和 辨析等。