幼儿园课件冬天来了前审议.

幼儿园课件冬天来了前审议.
一、教学内容
本课件基于幼儿园教材《快乐成长》第四章《季节的变化》第三节“冬天来了”进行展开。

详细内容主要包括：冬天的气候特点、冬天的动植物变化、冬天的日常生活等，通过故事、观察、实践等多种方式，使幼儿对冬天有全面而深入的了解。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天的动植物变化，知道冬天的日常生活。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对冬天的热爱，养成积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解冬天的气候特点及其对动植物的影响。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：冬天景象的图片、动植物变化的视频、日常生活用品等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入：通过展示冬天的图片，引导幼儿讲述自己知道的冬天，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解：讲解《小白兔过冬》的故事，让幼儿了解冬天的气候特点和动植物变化。

3. 例题讲解：通过视频和图片，讲解冬天动植物的变化，引导幼儿观察、思考、表达。

4. 随堂练习：组织幼儿进行“画出你心中的冬天”的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计
1. 《冬天来了》
2. 内容：
（1）冬天的气候特点
（2）冬天的动植物变化
（3）冬天的日常生活
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿与家长一起观察家附近的动植物，记录它们在冬天的变化。

2. 答案：根据观察结果，引导幼儿用画笔描绘出冬天的动植物变化。

八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析：
1. 教学难点：理解冬天的气候特点及其对动植物的影响。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

4. 作业设计：亲子观察活动及幼儿的绘画表达。

5. 课后反思及拓展延伸：针对教学活动的优化及亲子活动的开展。

一、教学难点解析
1. 利用生动有趣的动画或图片，向幼儿展示冬天的气候特点，如雪花、冰冻的河流等。

2. 结合故事讲解，如《小白兔过冬》，让幼儿了解冬天的气候对动植物的影响。

3. 通过观察身边的动植物，让幼儿亲身感受冬天的变化，增强他们对冬天气候特点的理解。

二、教学重点解析
1. 在实践情景引入环节，引导幼儿观察冬天的图片，鼓励他们讲述自己知道的冬天，培养观察和表达能力。

2. 例题讲解环节，通过提问和引导，让幼儿思考冬天动植物的变化，鼓励他们积极表达自己的观点。

3. 随堂练习环节，组织幼儿进行绘画活动，让他们用画笔表达心中的冬天，提高观察和表达能力。

三、教学过程解析
1. 实践情景引入：选择具有代表性的冬天图片，引导幼儿观察、思考，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：以生动形象的语言和图片，讲解冬天动植物的变化，让幼儿更容易理解和接受。

3. 随堂练习：设计具有趣味性和操作性的绘画活动，让幼儿在动手实践中掌握冬天的特点。

四、作业设计解析
1. 亲子观察活动：让家长协助幼儿观察家附近的动植物，记录它们在冬天的变化，培养幼儿的观察力。

2. 幼儿的绘画表达：根据观察结果，引导幼儿用画笔描绘出冬天的动植物变化，提高他们的表达能力。

五、课后反思及拓展延伸解析
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调要亲切、温柔，以增加与幼儿的亲近感。

3. 在讲解难点时，要尽量简化语言，用幼儿能理解的方式进行表述。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解和例题讲解：各约10分钟，注重讲解的生动性和趣味性。

3. 随堂练习：约15分钟，给予幼儿充足的绘画时间，同时适时给予指导。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注课程重点。

2. 提问方式要多样化，如开放式、封闭式、选择题等，激发幼儿的回答兴趣。

3. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用冬天景象的图片、视频等，创造生动的情景，让幼儿身临其境地感受冬天。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们分享自己知道的冬天，增加互动性。

教案反思：
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否吸引幼儿的注意力。

2. 教学方法是否恰当，是否有助于突破课程难点和重点。

3. 课堂时间分配是否合理，是否给幼儿足够的思考和动手操作时间。

5. 课堂提问是否具有针对性和启发性，是否能够激发幼儿的思考和表达欲望。

6. 课后反思是否到位，是否有助于改进教学方法和提高教学效果。