语文作文课堂导入模板

语文作文课堂导入模板
一、导入目的。

语文作文课堂导入是指在开展作文教学过程中，引导学生进入作文学习的状态，激发学生的学习兴趣，培养学生的写作能力。

导入的目的是为了吸引学生的注意力，引起学生的思考和讨论，为接下来的教学内容做好铺垫。

二、导入方式。

1. 提问导入。

通过提出一个引人深思的问题或者一个有趣的话题，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的思考和表达欲望。

比如，“你有没有遇到过让你难忘的人或事？请用文字描述一下。

”。

2. 图片导入。

通过展示一幅生动有趣的图片，让学生观察、思考，并通过图片展开话题，引
导学生展开想象和表达。

比如，“请看这幅图片，你能从中联想到什么故事？”。

3. 故事导入。

通过讲述一个精彩的故事或者引用一段名人名言，引起学生的共鸣和情感共鸣，激发学生的情感和思考，为接下来的作文教学做好铺垫。

比如，“今天我要跟你们分享一个真实的故事，希望你们能从中得到一些启发。

”。

4. 视频导入。

通过播放一个有趣或者感人的视频，让学生观看、思考，引发学生的情感共鸣
和思考，为接下来的作文教学做好铺垫。

比如，“请大家观看一段视频，然后和同桌交流你的感受。

”。

三、导入要点。

1. 吸引注意力。

导入的方式要引人入胜，能够吸引学生的注意力，让学生产生浓厚的兴趣，愿意主动参与到导入环节中来。

2. 激发思考。

导入的内容要能够引发学生的思考和讨论，让学生积极思考，展开想象，激发学生的写作欲望和表达能力。

3. 情感共鸣。

导入的内容要能够引起学生的情感共鸣，触动学生的情感，让学生产生共鸣和共情，为接下来的作文教学做好情感铺垫。

四、导入实例。

1. 提问导入。

老师，“同学们，你们有没有遇到过让你难忘的人或事？请用文字描述一下。

”。

2. 图片导入。

老师，“请看这幅图片，你能从中联想到什么故事？”。

3. 故事导入。

老师，“今天我要跟你们分享一个真实的故事，希望你们能从中得到一些启发。

”。

4. 视频导入。

老师，“请大家观看一段视频，然后和同桌交流你的感受。

”。

五、导入总结。

语文作文课堂导入是作文教学中非常重要的一环，通过巧妙的导入方式，可以吸引学生的注意力，激发学生的思考和表达欲望，为接下来的作文教学打下良好的基础。

在导入过程中，要注意引发学生的情感共鸣，让学生产生共鸣和共情，为作文教学注入情感元素。

希望老师们在作文教学中能够灵活运用各种导入方式，让学生在轻松愉快的氛围中，尽情展开写作的想象和表达。