2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题五
2015年江西省教师招聘考试幼儿园教育综合知识真题试卷(题后含答案及解析)
2015年江西省教师招聘考试幼儿园教育综合知识真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题13. 教学设计题单项选择题1．《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )、专业知识及专业能力三大维度的内容?A．专业技能B．专业素养C．专业理念D．专业理念与师德正确答案：D解析：《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。
2．教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的( )和必备的道德品质。
A．行为准则B．教育规律C．社会道德D．社会规则正确答案：A解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
3．教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( )A．知识的专业性B．境界的高层次性C．道德的高尚性D．技能的示范性正确答案：B解析：教师职业道德的特点包括：(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)；(2)教师职业道德要求的双重性；(3)教师职业道德内容的全面性；(4)教师职业道德功能的多样性(包括境界的高层次性和意识的自觉性)；(5)教师职业道德行为的典范性和示范性；(6)教师职业道德影响的广泛性和深远性。
4．幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A．社区B．社会C．学校D．大自然正确答案：A解析：家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
5．《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括( )A．重视幼儿身心健康B．维护幼儿合法权益C．信任幼儿，尊重个体差异D．培育幼儿良好的意志品质正确答案：D解析：详见《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容。
2015江西省教师招聘考试必考模拟卷)
2013江西教师招聘考试猜题卷（江西高校出版社培训专家命题组编)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共30 小题，每小题1分，共30分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2. 提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫3. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4. ( )是指根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求。
A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的( )。
A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度6. 最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的( )。
A.孔子B.孟子C.庄子D.老子7. 以下关于教育目的的论述，错误的是( )。
A.教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B.教育目的受制于生产力的发展C.教育目的就是各级各类学校的培养目标D.教育目的体现了人们的教育理想8. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于( )。
A.遗传决定沦B.环境决定论C.辐合论D.主体论9. 学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是( )。
A.练习法B.实习法C.实习作业法D.实验法。
10.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( )。
A.动力B.动机C.条件D.基础11.大学英语等级考试是一种( )测验。
2015江西教师招聘考试试题及其答案解析3
A.夸美纽斯康德巴班斯基培根
答案：C
2.文化教育学的代表人物是（）
拉伊梅依曼阿普尔斯普朗格
答案：D
3.马卡连柯于（）年完成《教育诗》，强调教育应尊重信任并严格要求儿童。
1935 1936 1937 1938
答案：A
4.杨贤江1930年以李浩吾的笔名出版了《》，这是我国第一版试图以马克思主义的观点论述教育的著作
A
22.马卡斯曾说“对儿童和青少年工人应按照不同的年龄循序渐进地受以智育、体育和技术教育课程”，这主要是遵寻了儿童发展的（）
顺序性不平衡性个体差异性阶段性
A
23.促进人身心理发展是教育的直接目的，个体身心发展，个体发展在相当大的程度上依赖于（）
教育经济环境遗传
A
2015.3.11
第一部分第四章教育的目的
孔子荀子墨子孟子
答案：D
20.（）认为教育的作用在于“化性起伪”，就是通过教育和学习来改变自己的本性，是人具有适应社会的到的智能。
孔子荀子墨子孟子
答案：B
21.在我国古代特别重视实用技术的传习的教育家是（）
孔子荀子墨子孟子
答案：C
22.斯格拉底的问答法的第二步是（）
定义讽刺归纳助产术
答案：A
23.不属于“七艺”中“三科”具体内容一项是（）
B
10.下列不属于教育对社会民主的推进作用主要表现的是（）
教育传播科学、启迪人的民主观念
教育民主化神是政治民主化的主要的重要组成部分
民主的教育是政治民主化的“”
教育为社会民主营造议论导向
D
11.人类文化是在改造自然条件、社会和自我的过程中习得的、因此，他不能通过遗传的方式延续，而只能通过传递的方式发展下去。这主要说明教育的（）功能。
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)模拟试卷
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的( )的重要性。
A．社会交往动机B．外部动机C．间接动机D．内部动机正确答案：D解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
我们常说，兴趣是学习的动力，乐趣是学习最好的老师。
孔子的话体现了学习的内部动机的重要性。
知识模块：教育心理学2．学生对某一学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣，说明学生产生了( )。
A．认知内驱力B．自我价值的内驱力C．自我认知的内驱力D．亲和内驱力正确答案：A解析：奥苏伯尔认为成就动机至少包括三个内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力．其中对掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向属于认知内驱力。
知识模块：教育心理学3．把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种( )。
A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．生理性内驱力正确答案：B解析：自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作赢得地位和自尊的根源。
这是一种间接的学习需要，属于外部动机。
知识模块：教育心理学4．美国教育学家布鲁纳提出了结构教学理论和发现式学习法．他认为学习是一个主动形成和发月认知结构的过程，是在( )的推动下，学习者主动对新知识加以选择、转换、储存和应用的过程。
A．内在动机B．外在动机C．潜在动机D．混合动机正确答案：A解析：考查的是布鲁纳的认知一结构学习论。
知识模块：教育心理学5．根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。
A．自我预期B．成败经验C．自我归因D．期待正确答案：B解析：影响自我效能感的因素有：成败经验、替代性经验、言语信息、情感状态等，其中最重要的是成败经验。
江西省 2015年中小学教师招聘笔试教育综合知识试卷及答案
江西省 2015年中小学教师招聘笔试试卷教育综合知识(满分:100分时限:120分钟)注意事项：1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
共分两部分：第一部分为客观题，共50道题，计50分，其中第1~20题每题0.5分，第21~60题每题1分，试题均为四选一的单项选择题，作答时请用2B 铅笔在教育综合知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
第二部分为主观题，共四道大题，计50分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在教育综合知识答题卡指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交给监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。
4.严禁折叠答题卡。
第一部分客观题1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入( )后均出现了学校。
A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中地位的主张，被称为( )。
A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种( )的观点。
A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展的( )的要求。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有( )。
2015年中学教师招聘考试押题试卷及附答案
2015年中学教师招聘考试押题试卷及附答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共13小题，每小题2分，共26分)1.教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基2.古代印度把人分为四个等级，其中处于最低等级的是（）A.僧侣B.武士C.首陀罗D.吠舍3.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）A.孔子苏格拉底B.孔子亚里士多德C.孟子柏拉图D.朱熹苏格拉底4.遗忘规律是（）最先提出来的。
A.冯特B.艾宾浩斯C.布鲁纳D.詹姆士5.“教学过程最优化”的思想是（）提出来的。
A.赫尔巴特B.布鲁纳C.巴班斯基D.赞科夫6.教学过程的中心环节是（）A.领会知识B.巩固知识C.检查知识D.运用知识7.下列哪项不是德育工作的新形式？（）A.建立德育基地B.创办业余党校C.开展心理健康教育活动D.社会实践活动8.班集体形成的条件和前进的动力是（）A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9.课外活动不包括（）A.社会活动B.科技活动C.选修课D.文艺活动10.活动课程又称（）A.“经验课程”“综合课程”“生活课程”B.“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C.“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D.“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”11.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，然后才能进入下一个单元的学习。
这种学习方法是（）A.发现学习B.合作学习C.程序教学D.掌握学习12.在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是（）A.自由联想法B.系统脱敏法C.厌恶疗法D.强化和惩罚13.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列二、多项选择题(下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
教师招聘中学教育学模拟冲刺真题及答案解析五
教师招聘中学教育学模拟冲刺真题及答案解析五减小字体增大字体作者：公务员考试信息网来源： 发布时间：2012-12-1407:38:00一、单选题（共20小题,每题1.0分，共20.0分）请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
第1题：将心理学引入教育的第一人是（）。
A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．夸美纽斯D．亚里士多德【正确答案】：A【参考解析】赫尔巴特是将心理学引入教育的第一人。
第2题：学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（）。
A．制度文化B．组织文化C．物质文化D．观念文化【正确答案】：C【参考解析】学校物质文化是学校文化的有形部分。
校园结构和布局、场所及校园环境卫生属于学校物质文化。
第3题：现代教育发展的根本动因是（）。
A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命【正确答案】：B【参考解析】科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。
第4题：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
A．个人在脑力上的自由发展B．德、智、体和谐发展。
C．个人知识和智力充分、自由地发展D．个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合【正确答案】：D【参考解析】马克思主义关于人的全面发展的内涵是指个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合。
第5题：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。
A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标【正确答案】：B【参考解析】无第6题：课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
A．专业型课程B．结构型课程C．研究型课程D．本位型课程【正确答案】：C【参考解析】课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类。
第7题：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用【正确答案】：C【参考解析】教育目的对整个教育工作的作用主要包括导向作用、激励作用和评价作用。
2015年江西省中小学教师招聘《教育综合基础知识》答案
参考答案一第一部分客观题1．D[点评]亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和发展的教育思想家。
2．B[点评]贝尔一兰卡斯特制，也称为导生制，它的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。
3．A[点评]相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。
4．A[点评]遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。
一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。
5．A[点评]略。
6．B[点评]教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。
7．B[点评]教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识，包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。
8．A[点评]教育的本体功能是教育对人的作用，是教育本质的体现，在教育功能系统中处于基础地位。
9．C[点评]班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
10．A[点评]心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性和顺序性、心理发展的不平衡性、普遍性和差异性、心理发展过程中增长和衰退的辩证统一。
“因材施教”遵循了人的身心发展的差异性。
11．C[点评]略。
12．C[点评]教育随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，体现了教育是一个历史范畴，具有历史性。
13．A[点评]学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。
14．C[点评]法国成人教育专家保罗·朗格朗向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他要求建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯串于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。
最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案三套
最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案三套最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案一一、单选题1.某学生是校篮球队的主力队员,但不能自觉遵守课堂纪律。
老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性,然后组织全班同学以此为例,讨论如何自觉维护课堂教学秩序,促进该生发生了转变。
这种做法体现了德育的( )。
A.理论与实践相结合原则B.疏导原则C.教育影响一致性原则D.个别教育原则2.下列观念中,不符合德育原理的是( )。
A“近墨者黑,近朱者赤”,故学生不能与品行不良的同学交往B.“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生C.“有比较,才有鉴别”,故教师在教育学生时可以使用反面教材D.“听其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查3.“通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动”体现了德育过程的规律是( )。
A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程4.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.爱教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.在构成思想品德的四要素,( )是基础。
A.知B.情C.意D.行6.德育在青少年的发展中具有( )。
A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用7.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是( )A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C.长期的、反复的、逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程8.德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是( )。
2015-2016教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)
2015-2016教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷) (第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题六
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1.德育的功能不包括( )。
A.培养学生的品德，制约他们的发展方向B.决定学校教育的性质C.发展学生的体力，增强他们的体质D.影响社会的稳定与发展2.德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是( )。
A.以知为开端，知情意行依次进行B.以情为开端，情知意行依次进行C.以意为开端，意知情行依次进行D.视具体情况，可有多种开端3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
A.学生已有品德水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平4.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以( )。
A.只用说服法就可以了B.适当体罚也可以C.说服教育为主，辅以纪律约束D.纪律为主，说服为辅5.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到( )。
A.自我调控B.自我监督C.自律D.自我疏导6.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于( )。
A.说理教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法7.通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于( )。
A.情感陶冶法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服教育法8.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是( )。
A.理论和实践相结合原则B.疏导原则C.因材施教原则D.在集体中教育原则9.德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础10.德育目标是教育目标在人的( )方面的总体规格要求。
A.思想德育B.政治思想C.思想品德D.政治品德11.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )。
编号.2015江西招聘考试试题及解析
1.在一定教学思想指导下，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定简明的教学结构理论模型及其具体操作的实际活动方式，这种教学范畴为（）（1分）A教学方法B.教学目标C.教学模式D.教学评价答案：C2.课程设计的“过程模式”的提出者是（）（1分）A泰勒B.杜威C.艾滕豪斯D.赫尔巴特2.答案C3.它是以教育教学工作中遇到的重点.难点问题或热点问题为主题，引导教师在进行一段时间实践和探索的基础上，用说课的方式向其他教师.专家和领导汇报其研究成果的教育教学研究活动。
这是哪种类型的说课方式？（）（1分）A主题性说课B.示范性说课C.评价性说课D.研讨性说课3.答案A4.学习困难学生具有四个基本特征，它们是（）（1分）A.差异性.特殊性.缺陷性.排除性B.特殊性.缺陷性.集中性.冲动性C.差异性.缺陷性.集中性.排除性D.差异性.缺陷性.集中性.冲动性4.答案C5.最能体现教学设计创造性环节的是（）（1分）A教学目标分析B.教学内容分析C.教学策略设计D.媒体的选择与应用5.答案C6.下列不属于班级教育工作内容的是（）（1分）A道德教育目标B.思想教育目标C.政治教育目标D.法制教育目标6.答案D7.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（）（1分）A体制特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质.能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质7.答案B8.卡特尔的人格特质理论模型分成四层，其中最为重要的一层是（）（1分）A体制特质和环境特质B.表面特质和根源特质C.动力特质.能力特质和气质特质D.个别特质和共同特质8.答案B9.学校应当健全（），禁止将非教学用易爆物品.有毒物品.动物和管制器具等危险物品带入校园。
（1分）A消防安全制度B.实验室安全管理制度C.门卫制度D.校内安全定期检查制度9.答案C1.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
A.原始性B.教育与生产劳动相脱离C.阶级性、等级性D.普及性1.【答案】C。
2015年江西教师招聘考试真题
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一、单项选择题1.谈话法可分为复习谈话和( )。
A.启发谈话B.主动谈话C.被动谈话D.预设谈话【答案】A。
解析：谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。
故选A。
2.创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材B.了解学生C.实施启发式教学D.多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B。
解析：创设问题情境的前提是熟悉教材，核心是了解学生。
故选B。
3.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A.意识和能力B.规则和技能C.经验和方法D.认知策略【答案】B。
解析：学习策略由规则和技能构成。
故选B。
4.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )。
A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能【答案】D。
解析：动作技能具有物质性、外显性和展开性的特点，体操、游泳等运动项目是典型的动作技能的运用。
故选D。
5.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。
A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动【答案】C。
解析：根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。
故选C。
6.以下问题属于无结构问题的是( )。
A.数学应用题B.怎样培养学生的创新意识C.《背影》的作者是谁D.英语作文【答案】B。
解析：B项的问题比较含糊，问题情境也不明确，因此属于无结构的问题。
故选B。
7.为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是( )。
A.选定课题B.课题论证C.文献检索D.历史分析【答案】C。
解析：文献检索是进行教育科学研究必要的工作环节，它可以避免重复劳动。
故选C。
8.中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子【答案】B。
解析：孟子认为人的本性是善的，万事皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，他是中国古代内发论的代表。
2015年江西教师招聘考试试题
2015年江西教师招聘考试试题相关推荐：2015年江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘考试资讯2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，江西教师招聘网为您提供备考资料。
大家可以参考2014年江西中小学教师招聘考试公告：网上报名时间为2014年4月14日9:00至4月18日16:00。
报名网站为“江西人事考试网”。
笔试时间为2014年5月18日(上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)一、2015年江西教师招聘考试试题：1.素质教育是以培养( D )为重点的教育。
A.实践能力B.健康的体魄C.高尚的道德D.创新精神2.素质教育是促进( A )的教育。
A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展3.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为( C )。
A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目标4.被称为“课程评价之父”的教育家是( C )。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐5.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( C )。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次6.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( C )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程8.布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论9.最早把评价引入课程编制过程之中的是( A )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳10.课程文件的三个层次是( A )。
A.教学计划一教学大纲一教科书B.课程总目标一领域目标一学科目标C.课程目的一课程评价一课程实施D.知识一经验一活动11.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( D )。
南昌2015年中学教师招聘考试真题及答案解析
南昌2015年中学教师招聘考试真题及答案解析1：联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）。
单项选择题A、改革正规教育B、发展成人教育C、实施终身教育D、推行回归教育2：“美育”一词最早是在（）《美学书简》中提出的。
单项选择题A、培根B、康德C、席勒D、卢梭3：学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”。
这说明学生具有（）特点。
单项选择题A、向师性B、可塑性C、依赖性D、定向性4：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
单项选择题A、权利B、威严C、权威D、人格力量5：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。
单项选择题A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单6：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序7：为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
单项选择题A、终身教育B、普通教育C、职业教育D、义务教育8：检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（）单项选择题A、评价提问B、应用提问C、分析提问D、综合提问9：技能是学生学习的重要目标和手段。
（）判断题对错10：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
（）判断题对错11：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能E、开放型操作技能12：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题A、教学媒体B、教学手段C、教学技术D、教学条件13：明确把“关爱学生”作为中小学教师职业道德行为规范的是（）。
单项选择题A、1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》14：卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。
教育学原理试题及答案(第五套)
教师招聘考试教育学原理试题及答案（第五套)一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案,将其代码填在题干后的括号内。
不选、错选、多选，该小题均不得分。
(每小题1分，共20分)1.“教,上所施，下所效也;育,养子使作善也。
”这句话出自( ）A.《学记》B.《论语》C.五经四书D.《说文解字》答案：D2。
现代教育发展的根本动因是（ )A。
生产力发展B。
科技进步 C.教育技术进步 D.产业革命答案：B3.教育现代化的最高目的是实现( )A.教育观念现代化B。
教育内容现代化C。
教育管理现代化D。
人的现代化答案:D4.科教兴国战略提出的时间是（）A.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月答案：A5。
人的身心发展的状态和程度称为( )A。
发展B。
成长C。
成熟 D.生长答案：C6。
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律A.顺序性B。
阶段性C.互补性D。
个别差异性答案：A7。
教育制度的主体是( ）A.教育规范B。
学制C.教育体制 D.国家答案：B8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( )A。
资本主义社会初期B。
社会主义社会C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展时期答案：C9。
我国社会主义教育目的的总要求是（）A。
德、智、体等方面全面发展 B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推进素质教育答案：C10。
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )A.融合课程B。
广域课程C.核心课程D。
合并课程答案：B11。
衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )A.教学计划B。
教学大纲C.教科书D。
考试成绩答案:B12.教学的基本任务是（ )A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质答案：A13.社区教育的实质是（）A.教育的社会化B。
社会的教育化C。
教育社会化和社会教育化的统一D。
全民接受教育答案:C14。
江西省九江市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题
江西省九江市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
2. 最稳定、最重要的学习动机是（）。
3. 以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）。
A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【参考答案】C4. （）是为顺利完成某项任务而合理组织起来的实际动作。
例如，画图、编制、游泳、艺术体操、驾驶汽车等。
A、组织技能B、动作技能C、课堂控制技能D、语言技能【参考答案】B5. 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（）。
A、自主学习C、探究学习D、发现学习【参考答案】A6. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。
A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B7. 教师对课堂个别问题的处理能力包括，注意力的转移、行为替换和（）。
A、启发B、教育与惩罚相结合C、激励D、批评【参考答案】B8. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学方法B、教师C、学生【参考答案】D9. 班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式的结构图式如下：班主任——班长——组长——学生。
这种班级组织机构属于（）。
A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【参考答案】A10. “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。
11. 教师在黑板上画各种图形、符号和表格等，这是（）形式的教学板书。
A、展示B、板书C、板演D、板画【参考答案】D12. （）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、践行文化【参考答案】D13. 20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908 年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。
A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》【参考答案】A15. 根据强化的性质和目的可以分成（）。
2015年江西省教师招聘考试教育综合知识模拟卷
35.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》中指出，把（ ）作为 教育改革发展的核心任务。 A.促进公平 B.育人为本 C.提高质量 D.改 革创新 36.赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是 （ ）。 A.神学和哲学 B.哲学和心理学 C.哲学和伦理学 D.伦理学和心理学
53.下面属于计算机辅助教学简称的是（ ）。 A.CMI B.CAD C.CAI D.CAM 54.下列哪一项内容不属于学习资源？（ ） A.网络信息 B.课程和课件 C.设计和制作 D.搜索引擎
55.在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的 超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了 10 遍刚好能回忆起来，那么他应该再背（ ）遍。 A.2 B.3 C.4 D.5 56.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指 （ ）。 A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化
2015年江西省教师招聘考试教 育综合知识模拟卷
中公教育江西研究院讲师 江 涛
一、 单项选择题 （60 题 ，共 50 分，1-20 题每题 0.5 分，21-60 每题 1 分）
1.我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古 代教育的（ ） A.阶级性 B.等级性 C.宗教性 D.民主性 2.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是 （ ）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.皮亚杰
59.教师职业道德简称（ ）。 A.教师道德 B.师德 C.教师品德 D.师德规 范 60.打破传统学科课程的知识领域，结合两门 以上学科领域构成一门学科的课程是（ ）。 A.学科课程 B.活动课程 C.结构课程 D.综 合课程
二 、 简答 题 （共 共 2 小题， 每小题 5 分，共 10 分）
25.节俭属于性格的（ ）特征。 A.态度 B.行为 C.意志 D.情感 26.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词， 这种做法可以避免的干扰是（ ）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多 重抑制
2015年江西省中小学教师招聘《教育综合基础知识》名师预测试卷六.doc
预测试卷六(满分：100分时限：120分钟)第一部分客观题本部分共60小题。
每小题1分，满分60分。
1．小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
A．实践性B．可行性C．衔接性D．发展性2．第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3．西方最早专门论述教育问题的专著是（）。
A．《理想国》B．《康德论教育》c．《雄辩术原理》D．《普通教育学》4．教育的领导权、受教育者权利和教育目的主要是由（）因素决定的。
A．政治B．经济C．文化D．人口5．“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）提出来的。
A．《大教学论》B．《孟子》C．《学记》D．《劝学篇》6．强调人的身心发展是由人自身需要决定的代表人物有（）。
A．荀子B．洛克C．华生D．威尔逊7．国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求是（）。
A．教育方针B．教育目的C．培养目标D．教学目标8．教育目的的社会本位论的代表人物有（）。
A．涂尔干B．夸美纽斯C．杜威D．卢梭9．在我国，（）时期的教育是与生产劳动相脱离的。
A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会10．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A．上升趋势B．下降趋势C．先升后降趋势D．先降后升趋势11．学生最主要的权利是（）。
A．身心健康权B．人格尊严权C．受教育的权利D．隐私权12．“桃李不言，下自成蹊”，说明教师的工作具有（）的特点。
A．教育性B．长期性C．示范性D．创造性13．课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A．自主性B．随意性C．规范性D．强制性14．教育心理学的研究核心是（）。
A．教师心理B．学生心理C．教学心理D．学习心理15．20世纪20年代至50年代是教育心理学的（）时期。
A．初创B．发展C．成熟D．完善16．儿童心理的发展总是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，这体现了学生身心发展的（）。
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2015年江西教师招聘考试教育学模拟试题单选题五
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2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，江西教师招聘网为您提供教师招聘考试备考资料。
1.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A.各学科教学
B.政治课
C.班主任工作
D.共青团活动
2.能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是( )。
A.加减评分法
B.操行评语法
C.评等评分评语综合测评法
D.模糊综合测评法
3.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )。
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
4.德育个体性功能的最高境界是( )。
A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能
5.教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫( )。
A.智育
B.德育
C.教学
D.美育
6.德育具有( )。
A.社会性、历史性
B.社会性、历史性、阶段性
C.社会性、历史性、民族性
D.社会性、历史性、阶级性、民族性
7.使学生具有初步的分辨是非的能力是( )阶段德育目标的要求。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
8.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
9.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( )。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
10.注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的( )。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
11.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合( )规律。
A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生
12.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
13.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
14.马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的( )。
A.导向性原则
B.疏导原则
C.尊重学生与严格要求学生相结合原则
D.因材施教原则
15.孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现德育原则的( )。
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则
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1、报名时间：第一轮：11月1日-11月21日；第二轮12月1日-12月20日
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模考小分队试卷解析时间：11月22日、12月21日晚7:00进行《教育综合知识》试卷解析，解析地点YY102006频道
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