大班健康活动教案《营养大家庭》

大班健康活动教案《营养大家庭》
教案：营养大家庭
一、教案背景
健康是幼儿园工作的核心，营养是幼儿园健康教育的重要内容之一。

本节课旨在通过活动方式让幼儿了解不同食物对身体的作用，并培养幼儿良好的饮食习惯。

二、教学目标
1.认识不同种类的食物对身体的作用；
2.了解膳食均衡的重要性；
3.培养幼儿良好的饮食习惯。

三、教学内容及教学步骤
1. 热身活动（时间：5分钟）
放一段生动有趣的音乐，让幼儿做准备活动，搓搓手、跳跳脚，为接下来的活动做好准备。

2. 导入活动（时间：10分钟）
（1）展示一些不同的食物图片，让幼儿猜猜这些食物对身体的作用是什么。

（2）介绍食物的四大功效：生长发育、提供能量、保护身体、提供营养。

让幼儿了解食物对身体的重要性。

3. 活动一：营养大家庭（时间：15分钟）
（1）将幼儿分成小组，每个小组代表一个食物家庭。

（2）每个小组从“谷类食物”、“蔬菜类食物”、“水果类食物”、“蛋白质食物”、“奶制品食物”、“脂肪类食物”中选择一个食物代表自己的食物家庭，并制作相应的食物标志；
（3）幼儿自由发挥，用周围能找到的各种材料制作属于自己的食物标志。

可以用彩纸、剪刀、胶水、颜料等；
（4）每个小组完成后，让他们展示自己的食物家庭。

4. 活动二：我的餐盘（时间：15分钟）
（1）给每个幼儿发放一张“餐盘”图示，上面有不同种类的食物图案。

幼儿根据自己的喜好选择相应的食物，用彩纸、剪刀、胶水将图示上的食物贴在“餐盘”上；
（2）让每个幼儿向大家展示自己的“餐盘”，并解释自己选择这些食物的原因。

5. 活动三：膳食均衡（时间：10分钟）
（1）通过图片展示不同食物的营养价值，让幼儿了解膳食均衡的重要性；
（2）引导幼儿讨论，合理搭配不同食物，做到膳食均衡。

6. 总结活动（时间：5分钟）
（1）请幼儿课堂外的饮食习惯，如什么时候吃什么食物、从哪里购买食物等等；
（2）加强幼儿对健康饮食的认识，鼓励他们培养良好的饮食习惯。

四、教学方法
1.情景教学法：通过给幼儿展示不同的食物，引发幼儿的探索兴趣和讨论热情。

五、教学评估
1.观察幼儿在活动中的表现，包括对食物的认识、选食物的能力、对膳食均衡的理解等。

2.听幼儿在展示中的解释，观察他们是否理解了食物对身体的作用。

六、课后延伸活动
1.参观附近的菜市场或超市，让幼儿亲自去挑选食物，加深他们对不同食物的认识。

2.结合其他环节，让幼儿在健康饮食方面多进行实践，如组织健康午餐活动、自制美味小食品等。

七、教学资源
1.食物图片；
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料等；
3.幼儿自己制作的食物标志。

教学反思
通过本节课的活动，幼儿对不同种类的食物对身体的作用有了初步的认识，并了解到了膳食均衡的重要性。

活动中幼儿表现出了强烈的兴趣和积极的参与度，实现了预期的教学目标。

在今后的教学中，可以更加注重幼儿的实践操作，让他们亲身参与到健康饮食的实践中。