语文人教版高中必修5高二语文必修五第二单元检测试题

高中语文必修5第二单元测试题
姓名：
一、基础知识（18分）
1、下列各组词语中加点的字注音有两个错误的一项是（）
A、逋．慢(bǔ) 拔擢．(zhuó) 期．功(qī) 轻飏．（yáng）茕．茕孑立(qióng)
B、洗．马(xiǎn) 出岫．（xiù）抟．（tuán）弄睇眄．（miǎn）舸．（gě）舰迷津
C、北冥．（míng）优渥．(wò) 簪．（zān）笏遄．（chuán）飞决．（júe）起而飞
D、潦．（liáo）水台隍．（huáng）霰．弹（sǎn）栖．隐（qī）门衰祚．薄(zhuò)
2、下列对加点词解释有误的一项是（）
A、帝乡不可期．期待
B、今兹捧袂
．．举起双袖，表示恭敬的姿势
C、腹犹果然
．．饱的样子 D、行年四岁，舅夺．母志夺：改变。

3、加点的词中与其他三项的用法不同的一项是（）
A、臣无祖母，无以终．余年
B、背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南．。

C、屈．贾谊于长沙
D、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡．颜。

4．下列各句中没有语病的一项是（）
A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。

B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。

C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。

D．这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设，努力塑造自己廉洁奉公，真是欲盖弥彰。

5、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。

B、她爱买许多零碎的东西，什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一篮。

C、什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。

反之，就是不科学的。

D、高考是人生一次严峻的挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避呢？还是勇敢地迎接和应对呢？
6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。

中国多年来
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7 ％的耕地养活了占世界22 ％的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精拼细作⑥在上世纪末突破5 亿吨大关
A ．④⑥②⑤③①
B ．④⑤③⑥①②
C ．⑤①⑥④③②
D ．⑤④③⑥②①
二、阅读下面文言文，完成 7~ 10 题
方苞，字灵皋，江南桐城人①。

笃学修内行，治古文，自为诸生，已有声于时。

康熙三十八年，单人。

四十五年，会试中试，将应殿试，闻母病，归刁侍。

五十年，副都御史赵申乔刻编修戴名世•所著《南山集》《孑遗录》有悖逆语，辞连苞族祖孝标。

名世与苞同县，亦工为古文，苞为序其集，并逮下狱。

五十二年，狱成，名世坐斩。

孝标已前死，戍其子登峄等。

苞及诸与是狱有干连者，皆免罪入旗②。

圣祖夙知苞文学，大学士李光地亦荐苞，乃召苞直南书房。

未几，改直蒙养斋，编校御制乐律、算法诸书。

六十一年，命充武英殿修书总裁。

苞屡上疏言事，尝论：“常平仓谷例定存七粜三。

南省卑湿，存粜多寡，应因地制宜，不必囿成例。

年饥米贵，有司请于大吏，定值开粜，未奉檄不敢擅。

自后各州县遇谷贵，应即令定值开粜，仍详报大吏。

谷存仓有鼠耗，盘量有折减，移动有运费，粜籴守局有人工食用。

春粜值有馀，即留充诸费。

廉能之吏，遇秋籴值贱，得谷较多，应令详明别贮，备歉岁发赈。

”下部议行③。

又言民生日匮，请禁烧酒，禁种烟草，禁米谷出洋，并议令佐贰官督民树畜，士绅相度浚水道。

又请矫积习，兴人才，谓：“上当以时延见廷臣，别邪正，示好恶。

内九卿、外督抚，深信其忠诚无私意者，命各举所知。

先试以事，破瞻徇，绳赃私，厚俸而久任著声绩者，赐金帛，进爵秩。

尤以六部各有其职，必慎简卿贰，使训厉其僚属，以时进退之，则中材咸处矜奋。

”
乾隆初，疏谓：“救荒宜豫。

夏末秋初，水旱丰歉，十已见八九。

旧例报灾必待八九月后，灾民朝不待夕，上奏得旨，动经旬月。

请自后遇水旱，五六月即以实奏报。

”下部议，以五六月报灾虑浮冒，不可行。

(节选自《清史稿•方苞列传》)
注：①今安徽桐城人。

②给旗人做奴仆。

③皇上把此事交给相关部门商量去办。

7．对下列句子中加点的词语解释，不正确的——项是， ( )
A．狱成，名世坐斩坐：定罪，入罪 B．应因地制宜，不必囿成例囿：局限，拘泥 C．又请矫积习，兴人才矫：纠正 D．深信其忠诚无私意者，命各举所知举：举例，说出
8．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A．年饥米贵，有司请于大吏此非孟德之困于周郎者乎
B．先试以事，破瞻徇，绳赃私以其乃华山之阳名之也
C．自为诸生，已有声于时不者，若属皆且为所虏
D．乃召苞直南书房乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
9．下列对原文有关内容理解，不正确的一项是 ( )
A．方苞本来要参加殿试的，可是因为母亲生病，便回家侍奉，后来因替戴名世的书作序而受到牵连下狱。

B．关于国家粮仓存粮的问题，方苞认为应当因地制宜，遇到米价上涨，应及时开仓卖米，然后再上报。

C．在兴人才方面，方苞提出，皇上应定时在朝廷上接见大臣，当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员就要奖赏。

D．方苞的屡次上书言事，他的很多意见都被皇上采纳了，但是他要求五六月即报水旱之灾的建议并未被采纳实行。

10．把下列句子翻译成现代汉语。

(12分)
(1)名世与苞同县，亦工为古文，苞为序其集，并逮下狱。

(4分)
(2)廉能之吏，遇秋籴值贱，得谷较多，应令详明别贮，备歉岁发赈。

(4分)
(3) 臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

臣之进退，实为狼狈。

(4分)
三．（一）阅读下面的唐诗，然后回答问题。

(8分)
雨晴王驾
雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

11、诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情?(3分)
12、前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是“却疑春色在邻家”可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点?为什么?试结合全诗加以分析。

(5分)
（二）阅读王勃的《滕王阁诗》，完成13——14题（6分）
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在，槛外长江空自流。

13、下列解说错误的一项是（）（3分）
A.第一句点出滕王阁的形势：高阁临江；第二句写了滕王阁的现状：意兴阑珊。

B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云，暮为行雨”化用而来的。

这两句极写了阁之高，阁之静。

C.第五句是写阁外的景象：阁外有一深潭，白云飘在空中，日影投入深潭，一切都显得那样寂静悠闲。

D.最后三句的意思是：物象更换，星宿迁移，如今阁在而滕王不在；只有长江仍在奔流不息。

14、对这首诗分析不确切的一项是（）( 3分 )
A.一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。

全诗有总有分，首尾照应。

B.“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。

C.最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。

D.这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。

诗的基调虽然抑郁，但不消沉。

四、默写或根据要求填空：（10分）
1、引壶觞以自酌，_________ __________。

2、很多同学一直自责于过去没有好好努力，认为现在就是追赶，未来也不一定有好的回报。

其
实，这样的认识是错误的，陶渊明曾说过：“__________________，__________________”，他告诉我们，过去就过去了，但未来是可以积极有为的。

3、王勃的《滕王阁序》中“__________________，__________________”一句，动静结合、色彩绚丽，描绘了一幅“暮江秋景图”。

4、__________________，穷岛屿之萦回。

5、__________________，抚孤松而盘桓。

6、《陈情表》一文中最能体现作者孤单无依的一句是__________________，__________________。

7、过蒙拔擢，__________________。

五、现代文阅读：阅读《流泪的滕王阁》，回答问题。

（22分）
流泪的滕王阁潘碧秀
江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。

我在滕王阁的一隅，独想王勃。

游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。

站在清冷的滕王阁上，睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。

斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。

帝王君子犹不见，槛外长江空自流。

寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。

我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。

阁的忧伤无声息地让我追随。

每一寸楼板、每一株丹朱都在我的心弦上颤动。

想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。

流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊
复徘徊。

我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。

有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。

在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生
的脾性。

贬到赣江边任小刺史，他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。

那个仲秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。

他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒，洋洋一派文章，力透纸背的全是对生活的向往。

有人说“厚积”是为了“厚发”，王勃客居剑南数年，终有了其巅峰之作。

滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭藉罢了。

此时的长安，或许已将王勃淡忘得一干二净。

谁会在抚筝时，思绪在筝上游移间，想起王勃？如今，赣江畔的孤骛年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情。

“物是人非事事休”，游人仍在阁上徘徊留连，眺望阁外水云间，心似江水茫茫欲拍阑干。

浅云灰地衬着阁，如一双饱蓄泪水的眼脸。

扁舟载着一截悠悠的阁影，忧郁地前行，涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿。

这个自幼饱读诗书，贯通九经的青年，行于线装书中陶陶然的青年，瑟缩在蜀地的乡居里，不再想读书之外的事情。

蜀地去长安已遥遥又遥遥矣。

无人识君，只有在迷惘中放纵文字：《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文，海内惊瞻。

”（杨炯语）人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门。

王勃若一心为文，历史也许重新改写吧。

可惜，王勃在剑南之地逍遥了二年，终究不甘寂寞，踌躇北上，到河南任参军。

书生之迂，终惹大祸，龙颜大怒，险丢小命。

人生沉浮反复，王勃心冷了。

一片阁 / 躲在云层下 / 疲倦和黄昏的鸟一样 / 面对江水恸哭。

江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。

一介书生咬文嚼字，终有让人品错味的时候。

该张皇？迷惘？失落？还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而又直观。

——人无语，惟有惘怅地醉去。

滕阁王不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江无限风情一览无余，王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了。

昆德拉说：生活是棵长满可能的树。

王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着。

王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江中鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花来，让鱼儿也欣喜，让鱼儿也惘怅。

斜阳已成余辉，阁上人去，鸟去，空留一片寂寥。

（选自《散文》2003年第10期）
[ 注 ]据《唐才子传》载，王勃因溺水而亡。

1、开篇说：“赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影”。

这里“期待的身影”指的是谁？“赣江”与被寻找的这个人的什么关系？（4分）
2、文中说：“想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。

”从全文看这里的“伤痕累累”有什么含义？（6分）
3、文中说：“人生有许多门，可其中一些门只对一些人是永远敞开的；不要试图去敲门，去敲人生遗憾的门”，结合文意，分析其中含义。

（6分）
4、下列对本文的赏析，正确的两项是（）（）（6分）
A、全文以极具抒情性的笔调表达了对王勃的千古追思。

文章写“流泪的滕王阁”实际是在写自己为王勃的际遇而感伤流泪。

B、作者借滕王阁上凭吊王勃，描写了王勃当年在滕王阁上写作诗赋的那忧郁伤感的情怀，并高度肯定了他在文学史上的贡献。

C、文中“赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞，托起无限秋水长天的风情”这句话，意在表达对王勃的深深哀思。

D、“所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景”一句中的“风景”一词，其含义是“适合展现个人才华、施展个人抱负的领域”。

E、文中“王勃在客居剑南的日子里，也许模拟了日后的种种可能，却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着”这句话，意在说明人生无常。

六、语言综合运用
阅读下面的文字，请续写一段话。

要求：对人们挤公共汽车的情景进行具体描写，要有点有面，至少使用两种修辞手法，不少于200字。

(15分)
公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来……
必修5二单元答案
1、A。

A 期功(jī)) 逋慢(bū) B全对 C决（xùe）起而飞 D潦（láo）水）霰弹（xiàn）祚薄(zuò)
2、A、应为“至，及”
3、B 名词活用为动词，“向南飞”（A使……结束C、使动用法，使……受委屈D|、使……愉快）
4．C（A重复，改为“四十多岁”或“四十岁挂零”；B搭配不当，“建设”应改为“建筑”；D 成分残缺，缺“塑造了”的宾语“的形象”。

）
5、 A（B项顿号改为逗号。

C项“客观事物”后逗号改为句号，“科学的”后句号改为分号。

D 项将第一个问号改为逗号。

）
6、B 解析：本题考查语言连贯。

做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

④应该紧跟在“中国多年来”之后，以更好的与上文照应；⑤是具体的做法，引出③这一结果，⑥应该在③之后，因此选B。

附：文言文参考译文
方苞，字灵皋，是江南桐城人。

知识渊博，修身谨行，攻读古文，从他还是诸生时，就已经闻名于时了。

康熙三十八年，中举人。

康熙四十五年时，会试考中，准备参加殿试，听说母亲病了，就回家侍奉。

康熙五十年，副都御史赵申乔弹劾戴名世所著的《南山集》、《孑遗录》里有大逆不道的话，弹劾的奏章里涉及到方苞的族祖父方孝标。

戴名世和方苞是一个县的人，也擅长古文，方苞曾为他的文集作序，因此一并被逮捕入狱。

康熙五十二年，案件审结，戴名世判斩首。

方孝标已经在此之前死了，就把他的儿子方登峄等人远戍边疆。

方苞以及那些和这个案子有牵连的，都免除死罪，判入旗藉。

康熙向来就知道方苞的文采学识，大学士李光地也举荐方苞，康熙就把方苞调到南书房。

不久，改任蒙养斋，编校御制乐律、算法等书。

康熙六十一年，命令他担任武英殿修书总裁。

方苞常常上书言事，曾说：“平常官仓的米谷按定例储存七成，卖出三成。

南方各省地势低，多潮湿，存粮卖粮多少，应当因地制宜，不一定拘泥定例。

年成不好，米价昂贵，有关部门请示上级，按既定价格卖米，没有上级命令，不敢擅自行动。

从此之后，各州各县遇到粮价贵时，应当立即下令按既定价格卖米，然后再详细地汇报上级。

粮食存在仓库里会因老鼠偷吃而消耗，数量会有减少，运送粮食要花运费，卖米买米看守粮仓要支付人工伙食费用。

春天粮价高时卖粮，（多出来的钱）就留下来充当以上各种费用。

廉洁有能力的官吏，在秋天买进的粮食价格低，得到的谷物多，应当让他们详细注明另外存放，以备荒年开仓赈灾。

”皇上把方苞的意见交给有关部门商议实行。

方苞又曾说老百姓生活日益匮乏，请求禁止酿酒，禁止种烟草，禁止粮食出洋，并且让州县的副职官员督促老百姓种植养殖，当地士绅帮忙疏浚河道。

又请求改变积久的陋习，举荐人才，（上书）说：“皇上应当按时接见大臣，分辨忠奸好坏。

那些忠诚无私的朝内九卿大臣，朝外封疆大吏，让他们各自举荐了解的人。

先让那些人做事，破除照顾（亲近之人）和徇情之事，制裁贪赃枉法，对那些任职很久有好名声政绩的，赐给他黄金布帛，加官晋爵。

尤其是因为六部各有职责，必须谨慎选用州县长官和副职，让他们能教导好下属，按时进退，那么普通官员都会努力勤奋的。

”
乾隆初年，上书说：“救荒工作应该预先准备。

夏末秋初之时，是发大水还是干旱，已经能看到十分之八九了。

按照旧有惯例，上报灾情必须等到八九月之后，受灾百姓从早晨已经等不到晚上了，可官员上奏再得到救灾命令，动不动就要经历十天一个月。

请求今后遇到水灾旱灾，五六月份就按实情上报。

”皇上发到有关部门商议，因为五六月份报灾考虑到虚浮不真实，不能实行。

7、D（举：推举，推荐。

）
8． D（A介词，引出对象；介词，表示被动。

B介词，用；介词，因为。

C动词，是；介词，替。

D于是，就。

）
9． C （“当面奖善罚恶，提拔有才的臣子，对六部的官员应要奖赏”错。

）
10 ⑴戴名世和方苞是一个县的人，也擅长写作古文，方苞曾为他的文集作序，因此一并被逮捕入狱。

⑵廉洁有能力的官吏，在秋天买进的粮食价格低，得到的谷物多，应当让他们详细注明，另外存放，以备荒年开仓赈灾。

(3) 我很想奉命为国奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。

我现在是进退两难，处境狼狈不堪。

11、紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春怨雨之情。

(3分)
12、同意。

望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。

“疑”字极有分寸，增加了真实感。

这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。

（5分）
13、.C “阁外有一深潭”错，滕王阁下临“赣江”
14.A 五六句并非以滕王阁为描写对象
默写
１、眄庭柯以怡颜２、悟以往之不谏，知来者之可追３、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色４、鹤汀凫渚５、景翳翳以将入６、茕茕孑立，形影相吊７、宠命优渥
现代文阅读
1、指的是王勃；王勃写过著名的《滕王阁序》，而滕王阁就建在赣江江畔，况且王勃又是溺水而死，因而由赣江之水写起容易产生对王勃的追思。

（4分）
2、怀才不遇，在迷茫中放纵文字；不甘寂寞，仕途中遭受重大挫折；溺水而亡，过早结束了人生。

3、选择永远敞开的门可以让自己的人生是条坦途，而选择那扇关着的门，可能会给自己的人生带来遗憾。

4、AD（B错在“忧郁伤感”，当时表现的是一种昂扬奋发精神；C应为“赣江也正是由于王勃的生花妙笔而具有了独特的审美意蕴”；E“人生无常”应为“表明对王勃命运的深深惋惜”）。