“三全育人”视域下大学生资助育人体系探析

“三全育人”视域下大学生资助育人体系探析
随着我国经济的不断发展和社会的进步，高等教育的普及率不断提高。

然而，随着高
等教育的普及，大学生资助问题也成为一个备受关注的话题。

大学生资助是指在经济困难
的情况下，政府或学校为大学生提供的经济帮助，旨在保障大学生的基本生存需求，降低
因家庭经济条件过于困难而不得不放弃学业的风险。

当前，“三全育人”已成为高等教育各个方面的重要指导思想，其中之一就是全面培
养人才。

那么，在三全育人的视域下，大学生资助应该如何进行？本文将从政策、社会、
学校等角度进行分析，探析大学生资助育人体系。

一、政策层面
政府在过去几年里对大学生资助给予了持续的关注和大力的支持。

各地区、各级别政
府都设立了专门的大学生资助基金，并对资助政策给予了不同的改进。

政策的出台和落实
直接关系到大学生资助的实际效果。

在三全育人的指导下，政府应该更加重视资助政策的面向性，根据大学生的个体情况
和需要，量身定制资助套餐，为不同背景和需求的学生提供不同的资助方案。

政府应该根
据地区的经济水平和发展程度，选择合适的资助标准和资助方式，确保资助措施能够真正
帮助到那些需要资助的大学生，减轻他们的经济负担，稳定他们的学业，激发他们的学习
热情。

二、社会层面
除了政府，社会也应该承担起大学生资助的责任。

近年来，随着社会捐赠、志愿服务
等活动的不断开展，社会参与大学生资助的意识和行动不断增强，形成了“以国家资助为主，以社会资助为补充”的大学生资助格局。

在三全育人的指导下，我们应该鼓励社会各界更加积极地参与大学生资助工作，在保
证政府和学校资助的基础上，增加来自社会的资助力度，帮助更多有资助需求的大学生完
成学业，为社会培养更多的优秀人才。

同时，社会的参与也可以起到一种榜样作用，鼓励
那些享有优越条件的人们来关注身处困境的大学生，增强社会整体的文化底蕴和社会责任感。

三、学校层面
作为教育的主管机关，学校应该对学生的资助给予更加细致、周到的关怀。

学校可以
参照政府和社会的做法，制订出符合自身情况的资助政策，为学生提供资金、物资、技能、经验等方面的资助，使学生能够在学术、人格、精神、文化等方面得到全面的发展。

在三全育人的指导下，学校应该确立资助育人的思想理念，贯穿于学校的各个环节中。

学校应该根据学生的个体情况和需要，提供仔细细致的辅导和指导服务，让学生能够更好
地适应大学生活，更好地完成学业，成长为遵纪守法、有社会责任感、有高度热情并具备
卓越能力的人才。

综上所述，大学生资助是保障学生基本的生存需求，促进学生成长发展的关键性支撑，也是实现“三全育人”的必经之路。

只有政府、社会、学校三位一体地齐心协力，发挥各
自的力量，使资助政策能够真正起到实质性的作用，才能为大学生提供更加优质的育人环境。