会计专科人才培养方案

会计专科人才培养方案
会计专科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要，具有办理、经济、法律和会计等方面的基础知识和应用研究能力，能在企、事业单位及政府部门、其他经济组织从事会计核算与办理工作的初、中级专门人才。

二、培养要求
本专业学生主要学习与会计相关的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有综合分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握经济法和会计基础与财务会计等会计专业的基本理论、基本知识；
2．掌握会计电算化的基本理论、基本知识；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获得能力及分析和解决会计问题的基本能力；
4．熟悉国表里与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握成本会计与办理会计的基本方法，具有必然的经济办理能力。

三、主干学科
电算会计
四、主要课程
会计基础、财务会计、会计电算化、办理会计、成本会计、经济法、会计法规与职业道德等。

五、主要实践性教学环节
1．基础实践
基础实践包罗军训、劳动、社会实践、思想政治理论课的实践教学课程、《计算机应用》课程上机，由学校统一安排摆设。

2．专业实践
（1）会计基础课程实验：按照会计专业培养目标、教学计划和课程特点在第一学按会计基础教学进度组织实施。

（2）会计单项模拟实习：按照会计专业培养目标、教学计划和专业特点在第二学期末按课表在选修课上组织实施。

（3）会计电算化应用与实践：按照会计专业培养目标、教学计划和专业特点在第三、四学期按课程安排及进度院组织实施。

3．综合实践
（1）会计综合模拟实习：按照会计专业培养目标、教学计划和专业特点在第三、四学期末按课表组织实施。

（2）毕业实习：在第三学年进行，就业班不少于 1 年，升学班不少于4周。

可进行顶岗实习、在校模拟实习等，实习结束后，按照专业要求和实习内容填写实习报告。

（3）调查报告或毕业论文：在每学期未以及第六学期进行。

六、学分及学分分配
本专业要求学生修满174学分。

1．学科共同基础课59学分，其中必修课55学分，选修课4学分。

2．职业基础课32学分，职业技能课34学分其中必修课60学分，选修课6学分。

会计专科专业人才培养方案2017-01-03 20:50 | #2楼
一、专业名称、专业代码、所属门类
专业名称：会计学
Majority Name:Accounting
专业代码：110203
门类：11 办理学二级类：1102 工商办理
二、培养目标
培养能主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握会计学科的基本理论和基本知识，获得助理会计师的基本训练，具备初步的企业会计制度设计、会计工作组织、成本和利润的核算与分析、财务审计和资产评估等相关专业工作能力、创新能力的`应用性专门会计人才。

本专业培养计划设置注册会计师专业标的目的。

三、业务培养要求
本专业学生主要学习经济学、会计学、经济法等学科的基本理论，受到课程设计、模拟实训、专业实习等方面的专门训练，能够掌握会计基本理论、基本方法、专业技能，具备熟练灵活运用现代会计办理手段的能力，毕业后可在工商企业、金融企业、事业单位、会计师事务所及政府等相关部门从事企业会计、审计、资产评估等工作。

四、知识和能力要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有大学专科层次的文化基础和合理的知识结构，掌握会计学的基本理论和知识；
2.掌握现代企事业单位财务会计的基本理论，有较强的动手能力和社会适应能力，获得会计从业资格证书；
3.掌握计算机语言的操作，能熟练进行财务会计软件的操作，获得会计电算化上岗证；
4.能够熟练从事审计工作、会计核算和财务办理的能力；
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解会计主干学科的发展动态；
6.掌握一门外国语，有必然的外语会话能力，能阅读本专业的外文资料。

五、专业核心课程
会计学基础、财务会计、成本办理会计、财务办理、审计学、税法、会计电算化
六、主要实践性教学环节
会计模拟实训、生产实习、点钞票据实训、会计软件应用、审计法规专题、毕业实习、毕业论文
七、修业年限
三年
八、毕业学分及课程学分学时构成
九、集中实践教学环节安排
十、教学时间安排表
十一、专业课程设置及教学进程表
会计专业人才培养方案2017-01-03 10:24 | #3楼
一、专业名称：
（一）招生对象
招收与学校合作的企业中具有初中毕业的社会青年或有需求的企业职员。

（二）学制
修业年限：以学分制为基础的弹性学制3—5年。

（三）获得证书
学生学完规定课程，经考核合格后，在获得相应工种的国家职业资格技能等级证书后，获得
职业中专毕业证书。

二、培养目标与职业面向
（一）培养目标
按照国家的教育方针和本地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技能、会经营、能创业，在农村小微企业“留得住、用得上”的具有会计基本专业知识和技能的新型农民。

（改：企业员工）
（二）职业面向
本专业毕业生主要面向企业和公司，从事操作，工作。

1.生产部门：
2.技术维修部门：
3.企事业单位：
三、规格要求
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1.具有良好的思想品德、行为规范与职业道德。

2.具有良好的人文本质和身心本质。

3.具有吃苦耐劳、踏实肯干、谦虚好学的作风。

4.具有良好的安全防范、环境庇护与节能意识。

5.具有团队协作精神与创作精神。

6.
（二）专业知识和职业技能
1.专业知识
（1）计算机应用基础知识
（2）......
2.职业技能
（1）掌握。

（2）具备......
本专业人才的培养规格要求（包罗知识要求、素养要求、能力要求）可以同人才能力体系图来表示：（见p22）
3.岗位能力与应开设的课程分解表
四、课程设置与教学要求p24 （一）公共基础课（二）专业技能课 1.专业基础课 2.专业核心课（三）选修课
五、教学时间安排（表）
六、教学实施（一）教学策略（二）教学办理
1.上课组织形式突出双主体
2.上课地点
3.教学安排
什么时间由企业师傅000在什么地点上什么内容，什么时间由学校教师在什么地点上，要有课程表以及教师任课一览表，表格在示范校群中下载。

附件：教师（师傅）一览表
七、教学评价
各专业按照自身特点，采取适合自身专业的评价模式进行评价，建议学校评价和企业评价，理论和实践评价，必然把学分含进去，最终归结在学分上。

八、教学实习环境p30 校内实训室和校外实训基地
【会计专科人才培养方案】。