最新北师大版八年级英语下册Unit5MemoriesLesson15Lifeinthe1950s第二课时教学设计

Unit 5 Lesson15 Life in the 1950s 教学设计
第二课时
Second Period
教材分析：
第二课时是一节语言知识教学课。

首先要回顾第一课时的学习内容，尤其是关注used to在课文中的使用，并且通过观察和分析例句，引出本课的语法内容used to，发现并总结出它的肯定形式，否定形式，一般疑问句形式的用法，还要将used to与be/get used to 进行意义及用法上的区分。

通过本课所学的句型，谈论自己五年前常做的事情，以及整合利用第二单元Communication Workshop中全家人沟通交流方式的改变，将过去与现在的生活进行对比，谈论自己或者身边的人过去的生活经历以及现在的生活习惯，进一步将本课所学运用于生活实际。

教学目标：
在本课学习结束时，学生能够：
1.在课文中感受used to do的意义和用法，并且能够区分 used to与 be/get used to
的用法。

2.能够用used to谈论自己五年前常常做的事以及对这件事的看法。

3.运用本课的句型谈论自己或身边的人过去的生活经历以及现在的生活习惯。