变“教师教、学生学”为“教师教学生学”

变“教师教、学生学”为“教师教学生学”
司杏菊
【期刊名称】《《中小学教育与管理》》
【年(卷),期】2008(000)012
【摘要】在使用九年义务教育《地理》教材时。

一些教师感到这套教材是“学生
好学。

教师难教”。

这恰好说明。

九年义务教育《地理》教材的着眼点和着力点已由教师转向了学生．由“教”转向了“学”。

因此．如何有效指导学生自学已成为九年义务教育《地理》教材教法改革的核心问题。

也就是说．要适应地理教材的变革。

教师备课、上课的着眼点和着力点就不应再是考虑如何把教材内容“讲”清楚、“讲”生动、
【总页数】2页(P17-18)
【作者】司杏菊
【作者单位】河北雄县朱各庄中学
【正文语种】中文
【中图分类】G424.21
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