幼儿园小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思

幼儿园小班音乐活动教案《我有一双小小手》含反思1. 活动目标
通过本次活动的开展，让小班幼儿：
•能够乐于表达自己的情感和感受
•学习认识和表达手的基本功能
•锻炼语言表达、听取和合作能力
2. 活动流程
本次音乐活动将通过以下五个环节来展开：
2.1 热身阶段（5分钟）
•带领幼儿做一些温活动，如轻松的拉伸、摇晃等，让幼儿全身放松，进入活动状态。

2.2 引入歌曲：《我有一双小小手》（5分钟）
•通过唱歌的方式让幼儿了解歌曲主题，感受音乐节奏，并与歌曲内容产生情感共鸣。

•在听歌的同时，教师可以通过图画展示、手势比划等方式，帮助幼儿更好地理解歌曲内容。

2.3 分组表演（15分钟）
•将全班幼儿分为若干小组，由小组内的幼儿以自己的方式表演歌曲《我有一双小小手》。

•带领幼儿在表演前做好认真的准备，包括手的运动、手势和表情的准备等，帮助幼儿更深入地理解手的功能，表达自己的情感和感受。

2.4 小组展示（10分钟）
•让每个小组展示他们的表演成果，并让其他小组评价和表扬。

•善于引导幼儿感受和理解同伴的表演，让每个孩子都能够获得表现和认可。

2.5 反思总结（5分钟）
•让每个小组择一位代表分享小组的收获和感受，并提出建议或反馈。

•教师在此时进行小结，针对幼儿表现提出鼓励和指导建议，让幼儿更好地学习和进步。

3. 材料准备
•歌曲《我有一双小小手》
•PPT或图片标识手部不同的部位（指头、掌心、手心等）
•活动室/教室设备（音响、椅子、凳子等）
4. 教学重点
•让幼儿感受和理解自己手的基本功能和之间的联系，引导幼儿对“我想干什么”和“我的手能干什么”这两方面进行思考。

5. 反思
本次活动的亮点在于充分考虑了幼儿的认知能力和表达需求，通过
唱歌、表演等形式让幼儿认识和感受手的基本功能，运用手的知识和
技能进行表达并互相学习。

不足之处在于在分组表演环节中，有些幼
儿表现比较羞涩和不积极，教师未能及时发现和引导他们克服难度，
影响了他们的参与度和表现。

对于这种情况，教师应该更好地关注每个幼儿的表现和情感需求，
灵活调整和完善活动环节，积极引导孩子克服难度，发现和表达自己
的潜能。

此外，在活动总结环节中让幼儿对自己的表现进行公正评价，促进幼儿自我认知和自我鼓励，增强幼儿的情感、语言和人际交往能力。