2015-2016学年度新编人教版五年级数学上册优秀期末考试测试卷

五年级上学期期末检测题
一、填空题（每空1分，共30分）
1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”
23.2×0.87○23.2 23.2×0.87○0.87 3.6÷1.32○3.6
3.6÷0.82○3.6 5.8×1.26○0.58×12.6
2、根据321×23＝7383，很快写出下面各题的积。

3.21×23＝ 3.21×2.3＝32.1×2.3＝
32.1×0.23＝73.83÷2.3＝7.383÷0.23＝3、一个三位小数数保留小数后是8.00，这个数最小是（），最大是（）。

4、教室内第3列第2行用数对来表示是（3 , 2 ），那么第4行第5列用数对来表示是（，）。

5、两个数相除的商是12.5，如果被除数和除数都扩大到原来的100倍，那么商是（）。

6、小光和小明植树，0.5小时植树4棵，平均每小时种树（）棵，种一棵树平均用（）小时。

7、在3.8484 , 3.8484……， 3.84444……， 3.84235……中，有限小数有（），无限小数有（），循环小数有（）。

8、9.8除以2.9的商是3时，余数是（）。

9、有一个正方形池塘，在它的四边都种上树（顶点都种），每条边上种a棵,一共可以种（）棵。

10、等边三角形的周长是18cm，高是3.6cm，它的面积是（）cm2。

11、一个面积是6.3m2的梯形，上底是1.4m，高是1.2m，下底是（）m。

12、我们学校所在地的邮政编码是（）；某人身份证号码最后4位数字是5337，则表明该身份证的主人是一位（）。

13、长方体无论从哪一个角度观察，最多可以看到（）个面。

14、正方形有（）条对称轴，圆形有（）条对称轴。

15、在一条20米的小路两侧，每隔2米放一盆花，小路的两端都放，一共需要（）盆花。

二、判断（每小题1分，共10分）
1、13.456565656的循环节是56. （）
2、1.25×23.4的乘积有3位小数。

（）
3、在一副扑克牌中随意抽一张，抽到红色的可能性与黑色一样大。

（）
4、含有未知数的式子叫做方程。

（）
5、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。

（）
6、两个三角形面积相等，底和高也一定相等。

（）
7、平行四边形有2条对称轴。

（）
8、一个数（0除外）除以0.01，就是把这个数扩大100倍。

（）
9、周长相等的长方形和平行四边形的面积相等。

（）
10、当a不为0的时候，a2＞a。

（）
三、选择（每小题1分，共7分）
1、73.25÷3.6的商的最高位是（）。

①十分位②十位③百分位④各位
2、a是大于0的数，下列算式中，得数最大的是（）。

①a×1.02 ②a÷1.02 ③a×0.02 ④a÷
0.02
3、把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长（）。

①扩大了②缩小了③不变
4、比0.7大，比0.9小的一位小数有（）个。

①1 ②10 ③无数
5、把一个平行四边形的木框拉成一个长方形，面积（）。

①不变②缩小了③变大了
6、平行四边形底缩小10倍，高扩大10倍，这个平行四边形的面积( )。

①大小与原来相等②缩小10倍③扩大10倍
7、一个三角形的面积是4.8m2，高是3m，与它面积相等高也相等的平行四边形的底是（）m.
①1.6 ②0.8 ③3.2 ④4.8
四、计算
1、列竖式计算。

（4分）
3.14×2.8＝ 2.485÷1.8≈ （精确到十分位）
2、用简便方法计算。

（9分）
0.25×3.2×1.25 10.1×4.2 17.6×84+176×1.6
3、解方程。

（9分）
0.5x ＋1.5x ＝15.6 85－9x ＝14 3x ＋3.24×5＝39.6
五、操作题
1、计算组合图形的面积。

（单位：m ）（6分）
10 30 40 15 60 60 80
2、 画出三角形BC 边上的高。

（2分）
3、画出轴对称图形的另一部
分。

（
3分）
六、解决问题（每题4分，共20分）
1、妈妈带了100元去超市买散装香米和黑米，香米每千克4.60元，妈妈买了12.5千克；黑米每千克3.80元，买了10.8千克。

妈妈带的钱够不够？
2、每个油桶最多装油4.5千克，要装60千克的油，需要多少个这样的油桶？
3、果园里桃树棵数是梨树的2.5倍，桃树比梨树多75棵，桃树和梨树各有多少棵？（用方程解答）
4、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用房屋墙壁。

已A B C
知篱笆长80m，求养鸡场的占地面积。

5、某市水费计费方式如下：用水量不超过6吨，每吨2元，超过6吨不到10吨的部分每吨4元，超出10吨的部分，每吨8元。

（1）某用户4月用水7.8 吨，应收水费多少元？
（2）另一位用户8月用水12.5吨，应收水费多少元？
西。

板书设计：
8*将心比心
阿姨奶奶将心比心
母亲护士将心比心
人人将心比心
语文园地二
学习目标
（一）知识与技能：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。

积累有关诚信的词语及古诗文名句。

（二）过程与方法：学会在合作中说真话，告诉别
人心里话。

（三）情感态度与价值观：积累有关诚信的词语及古诗文名句。

激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

第一课时
一、创设情景，引入话题。

生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，父母亲不在家，班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢？
1刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说？
（在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。

）
2想一想，平时你有没有遇到类似的事，如果有，你是怎样对待的？
二、讨论交流
1个人准备后，在小组内交流。

先由一名学生举一具体事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作一评价。

接着，其余学生轮流发言。

2各小组选派一位学生准备在班上交流。

3班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评
价，并随机规范其语言。

三、提建议
在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条简明的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。

课后抄录并张贴在教室里。

四、学习“我的发现”
1读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。

2归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里的事，或想对别人说的话写下来。

第二课时
一、明确本次习作要求，启发思路
1阅读习作提示。

让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。

2思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……
3学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。

教师随即与个别学生轻声交谈。

4学生动笔。

5相互交流，修改。

二日积月累
1告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理。

2逐句自读。

3说说自己能读懂的句子，提出不理解的。

4教师释疑。

5熟读、背诵。

三、趣味语文
1联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的美德。

2自读。

3师生共同举出生活中的事例，理解“自信、守信、诚信”等等。

选取其中的一个带有“信”的词，再根据这个词的意思，写一个事例。

二、明确本次习作要求，启发思路1 阅读习作提示。

让学生明确：写的是自己想说
的心里话，要真实，不说假话。

2 思考表达的内容。

先要想好，最想对谁说自己的
心里话，再考虑要说的话，可以是烦恼的事，可以是欢心的事……。