开天辟地教案

开天辟地教案
一、教学目标
1、让学生了解中国古代神话“开天辟地”的故事内容，感受神话的神奇魅力。

2、引导学生理解盘古勇于开创、无私奉献的精神品质。

3、培养学生的想象力和语言表达能力，激发学生对中国传统文化的兴趣。

二、教学重难点
1、重点
（1）讲述“开天辟地”的故事，使学生能够清晰地理解故事的情节和人物形象。

（2）引导学生体会盘古的伟大精神，理解神话所蕴含的意义。

2、难点
（1）如何让学生在理解故事的基础上，发挥想象力，感受神话的神奇。

（2）怎样引导学生将盘古的精神与现实生活联系起来，培养其积极的价值观。

三、教学方法
讲授法、讨论法、情境教学法、多媒体辅助教学法
四、教学过程
1、导入新课
（1）播放一段关于宇宙起源的视频或展示一些相关的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

（2）提问学生：“你们知道世界是怎么来的吗？”引导学生思考并自由发言。

2、讲述故事
（1）教师生动地讲述“开天辟地”的神话故事，注意语气、语调的变化，以增强故事的吸引力。

（2）在讲述过程中，适时提问，如：“盘古是怎么出生的？”“他为什么要开天辟地？”等，引导学生关注故事的细节。

3、分析故事
（1）让学生分组讨论以下问题：
①盘古在开天辟地的过程中遇到了哪些困难？
②他是如何克服这些困难的？
③盘古死后，他的身体各部分变成了什么？
（2）每组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。

4、体会精神
（1）引导学生思考：“从盘古开天辟地的故事中，你能感受到盘古是一个怎样的人？”
（2）学生自由发言，教师总结盘古勇于开创、无私奉献的精神品质。

5、拓展延伸
（1）让学生想象如果自己是盘古，在开天辟地时会有怎样的感受和想法，鼓励学生分享自己的想象。

（2）引导学生思考在现实生活中，有没有像盘古一样具有开创和奉献精神的人，并举例说明。

6、课堂总结
（1）回顾“开天辟地”的故事内容和盘古的精神品质。

（2）鼓励学生在今后的学习和生活中，学习盘古的精神，勇敢面对困难，乐于奉献。

7、布置作业
（1）让学生回家后把“开天辟地”的故事讲给家人听。

（2）写一篇关于“开天辟地”的读后感，表达自己对故事的理解和感受。

五、教学反思
通过本次教学，学生对“开天辟地”的神话故事有了较深入的了解，
也能初步体会盘古的精神品质。

在教学过程中，学生的积极性较高，
能够参与讨论和发言。

但在引导学生发挥想象力和联系现实生活方面，还需要进一步加强。

在今后的教学中，应多提供一些具体的情境和案例，帮助学生更好地理解和运用所学知识。